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文檔簡介
寫
話部編版小學(xué)語文二年級下冊第七單元寫話部編版小學(xué)語文二年級下冊第七單元談話導(dǎo)入
大家喜歡小動(dòng)物嗎?如果現(xiàn)在你可以養(yǎng)一只小動(dòng)物,你想養(yǎng)一只什么小動(dòng)物呢?
談話導(dǎo)入大家喜歡小動(dòng)物嗎?如果現(xiàn)在你可以養(yǎng)一只小動(dòng)物,你想開展說話
我想養(yǎng)一只小貓。
我想養(yǎng)一只小狗。
……開展說話我想養(yǎng)一只小貓。我想養(yǎng)一只小狗?!瓕懺捴笇?dǎo)
1.確定對象。
2.說明自己的理由。
寫話指導(dǎo)1.確定對象。2.說明自己的理由。寫話指導(dǎo)
先想一想自己最想養(yǎng)的小動(dòng)物是什么?它是什么樣子的呢?(比如:眼睛、耳朵、毛色、生活習(xí)性……)寫話指導(dǎo)先想一想自己最想養(yǎng)的小動(dòng)物是什么我會觀察我會觀察寫話指導(dǎo)
說明自己想養(yǎng)它的理由,比如:外形可愛、動(dòng)作敏捷、對人友好……
寫話指導(dǎo)說明自己想養(yǎng)它的理由,比如:外形可愛、動(dòng)作小組交流
你為什么要養(yǎng)這只小動(dòng)物呢?
在小組里說一說你的理由。小組交流你為什么要養(yǎng)這只小動(dòng)物呢?在小組里說一說你的理由我的準(zhǔn)備
柯基犬長相可愛。
小花貓可以抓老鼠。
……
鸚鵡會學(xué)人說話。
我的準(zhǔn)備柯基犬長相可愛。小花貓可以抓老鼠?!n堂寫話
小組交流后,將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來,注意時(shí)間安排哦!
小提示:
要是能用上比喻、擬人、排比的修辭就更好啦!課堂寫話小組交流后,將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來,注意時(shí)寫話指導(dǎo)
寫話的時(shí)候要介紹動(dòng)物的特點(diǎn),還要有條理地寫出自己的理由。
寫話指導(dǎo)寫話的時(shí)候要介紹動(dòng)物的特點(diǎn),還要有條理地寫寫話展示
展示自己的內(nèi)容,大家一起交流分享。
寫話展示展示自己的內(nèi)容,大家一起交流分享。班級交流
每組推薦一個(gè)代表,展示寫話內(nèi)容,比一比誰寫得好。
聲音洪亮普通話。
吐字清楚要生動(dòng)。
小動(dòng)物特點(diǎn)說分明。
班級交流每組推薦一個(gè)代表,展示寫話內(nèi)容,比一比誰寫班級展示
把自己寫在格子紙上的話給大家看,比一比誰寫得工整、通順、沒有錯(cuò)別字。
班級展示把自己寫在格子紙上的話給大家看,比一比誰寫寫話總結(jié)
小動(dòng)物是我們的朋友,我們共同生活在同一個(gè)藍(lán)天下。我們要愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)它們,做它們的好朋友。
寫話總結(jié)小動(dòng)物是我們的朋友,我們共同生活在同一個(gè)藍(lán)開展說話
我想養(yǎng)一只鸚鵡。
謝謝!開展說話我想養(yǎng)一只鸚謝謝!寫
話部編版小學(xué)語文二年級下冊第七單元寫話部編版小學(xué)語文二年級下冊第七單元談話導(dǎo)入
大家喜歡小動(dòng)物嗎?如果現(xiàn)在你可以養(yǎng)一只小動(dòng)物,你想養(yǎng)一只什么小動(dòng)物呢?
談話導(dǎo)入大家喜歡小動(dòng)物嗎?如果現(xiàn)在你可以養(yǎng)一只小動(dòng)物,你想開展說話
我想養(yǎng)一只小貓。
我想養(yǎng)一只小狗。
……開展說話我想養(yǎng)一只小貓。我想養(yǎng)一只小狗。……寫話指導(dǎo)
1.確定對象。
2.說明自己的理由。
寫話指導(dǎo)1.確定對象。2.說明自己的理由。寫話指導(dǎo)
先想一想自己最想養(yǎng)的小動(dòng)物是什么?它是什么樣子的呢?(比如:眼睛、耳朵、毛色、生活習(xí)性……)寫話指導(dǎo)先想一想自己最想養(yǎng)的小動(dòng)物是什么我會觀察我會觀察寫話指導(dǎo)
說明自己想養(yǎng)它的理由,比如:外形可愛、動(dòng)作敏捷、對人友好……
寫話指導(dǎo)說明自己想養(yǎng)它的理由,比如:外形可愛、動(dòng)作小組交流
你為什么要養(yǎng)這只小動(dòng)物呢?
在小組里說一說你的理由。小組交流你為什么要養(yǎng)這只小動(dòng)物呢?在小組里說一說你的理由我的準(zhǔn)備
柯基犬長相可愛。
小花貓可以抓老鼠。
……
鸚鵡會學(xué)人說話。
我的準(zhǔn)備柯基犬長相可愛。小花貓可以抓老鼠。……課堂寫話
小組交流后,將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來,注意時(shí)間安排哦!
小提示:
要是能用上比喻、擬人、排比的修辭就更好啦!課堂寫話小組交流后,將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來,注意時(shí)寫話指導(dǎo)
寫話的時(shí)候要介紹動(dòng)物的特點(diǎn),還要有條理地寫出自己的理由。
寫話指導(dǎo)寫話的時(shí)候要介紹動(dòng)物的特點(diǎn),還要有條理地寫寫話展示
展示自己的內(nèi)容,大家一起交流分享。
寫話展示展示自己的內(nèi)容,大家一起交流分享。班級交流
每組推薦一個(gè)代表,展示寫話內(nèi)容,比一比誰寫得好。
聲音洪亮普通話。
吐字清楚要生動(dòng)。
小動(dòng)物特點(diǎn)說分明。
班級交流每組推薦一個(gè)代表,展示寫話內(nèi)容,比一比誰寫班級展示
把自己寫在格子紙上的話給大家看,比一比誰寫得工整、通順、沒有錯(cuò)別字。
班級展示把自己寫在格子紙上的話給大家看,比一比誰寫寫話總結(jié)
小動(dòng)物是我們的朋友,我們
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