自然資源總量豐富人均不足教案

1、課 時(shí) 計(jì) 劃第 8 周 星期四 第 2 節(jié) 2011年10 月20 日 課 題第三章 自然資源 （一、總量豐富 人均不足）教 學(xué)目 標(biāo)1.舉例說(shuō)明什么是自然資源，有哪些主要類(lèi)型； 2.知道我國(guó)自然資源“總量豐富，人均不足”的國(guó)情 3.能正確評(píng)價(jià)我國(guó)自然資源的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。教材分析重點(diǎn)自然資源的分類(lèi)；我國(guó)的自然資源國(guó)情特征：總量豐富，人均不足。難點(diǎn)樹(shù)立保護(hù)資源的意識(shí)，在生活中自覺(jué)保護(hù)資源。教具讀圖分析法、討論法、講解法。教學(xué)過(guò)程 導(dǎo)入新課 出示一幅生活資料圖片，讓學(xué)生追本溯源，明確這些生活資料最終來(lái)自自然界。講授新課 一、請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材第一段，完成下面問(wèn)

2、題。1.自然資源的概念（注意概念中的關(guān)鍵詞：在自然界中、對(duì)人類(lèi)有利用價(jià)值）2.請(qǐng)同學(xué)們舉例說(shuō)出你知道的自然資源： 3.判斷下列資源哪些是自然資源；水、陽(yáng)光、草地、動(dòng)物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。 二、請(qǐng)同學(xué)們閱讀圖3.1，回答問(wèn)題。 1.上述自然資源哪一種與其它自然資源不同？ 2.我們可以把自然資源分為哪兩類(lèi)？（可再生資源在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生，或能夠循環(huán)使用；非可再生資源礦產(chǎn)資源等，總是用一些就少一些） 3.舉例說(shuō)明你所知道的可再生資源和非可再生資源。 三、讀圖3.2和3.3，回答問(wèn)題。 1.可再生資源具有什么特性？&

3、#160;2.可再生資源是不是“取之不盡，用之不竭”的？據(jù)圖說(shuō)出你的理由；3.根據(jù)上述內(nèi)容你認(rèn)為應(yīng)該怎樣利用和保護(hù)資源？ 教學(xué)過(guò)程四、出示我國(guó)陸地、礦產(chǎn)、耕地、河流年徑流量、森林等資源總量和人均占有量的比值資料，據(jù)資料完成下列問(wèn)題。 1.填寫(xiě)下表 自然資源 居世界位次 相當(dāng)于世界人均值的比值陸地面積   礦產(chǎn)資源   耕地面積  河流年徑流量  森林面積  2.據(jù)圖總結(jié)我國(guó)自然資源的基本國(guó)情。 3.以小組為單位分析我國(guó)自然資源國(guó)情形成的原因。 4.以小組為單位討論怎樣評(píng)價(jià)我國(guó)的自然資源的國(guó)情。 5.同學(xué)們通過(guò)這一節(jié)課的學(xué)習(xí)，你認(rèn)為我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣節(jié)約資源，談一下你是怎樣保護(hù)資源節(jié)