《黃果樹瀑布》教學(xué)設(shè)計(jì)2（第二課時(shí)）

1、?黃果樹瀑布?教學(xué)設(shè)計(jì)2第二課時(shí)教學(xué)程序：一、激趣導(dǎo)入，提醒課題。1、課始，讓學(xué)生互相交流自己所搜集的有關(guān)瀑布的圖片資料，或?qū)W過(guò)的贊美瀑布的詩(shī)歌，教師相機(jī)課件演示瀑布畫廊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、在學(xué)生交流的根底上，教師談話導(dǎo)入。板書課題、齊讀課題二、交流初感，理清脈絡(luò)。1、交流預(yù)習(xí)閱讀感受，結(jié)合朗讀有關(guān)課文。讀準(zhǔn)讀通，相機(jī)正音。隨機(jī)板書：大自然的杰作宏偉壯觀氣勢(shì)非凡2、小結(jié)過(guò)渡，指導(dǎo)分段。按作者游覽時(shí)觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移來(lái)分段。3、分段朗讀。三、精讀課文，感悟探究。1、課件放映黃果樹瀑布錄像片斷，營(yíng)造氣氛，增進(jìn)學(xué)生感性認(rèn)知。2、自讀課文第27自然段，考慮：黃果樹瀑布宏偉壯觀、氣勢(shì)非凡，你能詳細(xì)談一談

2、嗎？3、小組交流。4、集體匯報(bào)交流。結(jié)合視頻，重點(diǎn)扣住黃果樹瀑布聲響和形態(tài)特征進(jìn)展朗讀、體會(huì)，抓住詳細(xì)詞句感悟黃果樹瀑布的獨(dú)特魅力以及作者的贊美之情。1剛進(jìn)入黃果樹風(fēng)景區(qū),便聽(tīng)到嘩嘩的聲音從遠(yuǎn)處飄來(lái)，就像是微風(fēng)拂過(guò)樹梢，漸近漸響，最后像潮水般涌過(guò)來(lái)，蓋過(guò)了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂的水聲了。體悟飄字的準(zhǔn)確和兩個(gè)比喻句的鮮明。2瀑布激起的水花如雨霧般騰空而上，隨風(fēng)飄飛，漫天浮游，高達(dá)數(shù)百米，落在瀑布右側(cè)的黃果樹小鎮(zhèn)上，形成了遠(yuǎn)近知名的lsquo;銀雨撒金街rsquo;的奇景。通過(guò)對(duì)一系列動(dòng)詞的朗讀、揣摩，體會(huì)銀雨撒金街的奇趣和壯觀。3瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應(yīng)。坐在下面仿佛

3、置身在一個(gè)圓形的樂(lè)池里。四周樂(lè)聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個(gè)細(xì)胞都灌滿了活力。通過(guò)比照喻句等描摹感受的語(yǔ)句的誦讀，體悟黃果樹瀑布的無(wú)限活力與活力以及其對(duì)欣賞者的強(qiáng)烈感染力。4我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上熾熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆聽(tīng)著訇然作響的瀑布聲，只覺(jué)得胸膛在擴(kuò)展，就像張開(kāi)的山谷，讓瀑布飛流直下，挾來(lái)大自然無(wú)限的活力。抓住久久任撲上打濕聆聽(tīng)等詞體會(huì)作者如癡如醉的神態(tài)。通過(guò)比照喻句的揣摩,體悟作者對(duì)瀑布的由衷的贊美。5、以讀代講第8自然段。四、賞讀課文，積累記誦。1、自由練讀，小組交流，集體匯報(bào)。2、自由背誦自己最欣賞的局部，小組交流，集體匯報(bào)。五、布置作業(yè)。瀑布作業(yè)小超市學(xué)生自由選題：1、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、結(jié)合課文以及搜集的有關(guān)資料，以?我眼中的黃果樹瀑布?為題寫一篇文章