心理社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃與教案課程

1、心理社團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃心理社團(tuán)的開(kāi)設(shè)一方面是為了配合學(xué)校的教育教學(xué)工作，為孩子們提供更多的團(tuán)體活動(dòng)時(shí)間，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中懂得規(guī)矩的重要性，懂得時(shí)間的珍貴，更讓大家學(xué)會(huì)如何高效的學(xué)習(xí)，如何與人相處，如何感恩父母，感恩生命，如何做一個(gè)快樂(lè)的人?，F(xiàn)將本學(xué)期心理社團(tuán)的活動(dòng)安排制定如下：一、活動(dòng)目的本學(xué)期開(kāi)設(shè)的心理社團(tuán)，以活動(dòng)為主，結(jié)合小學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，學(xué)與玩充分結(jié)合，讓大家在實(shí)踐中感受時(shí)間的重要性，了解溝通、合作的必要性，同時(shí)也對(duì)心理學(xué)有初步認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)大家用心理學(xué)的思維去想問(wèn)題，并努力是大家都成為快樂(lè)并且能給他人帶來(lái)快樂(lè)的人。二、活動(dòng)要求組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，嚴(yán)守紀(jì)律，并保持室內(nèi)清潔。三、活動(dòng)內(nèi)容1、 組織

2、大家有序進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)并談感受；2、 帶領(lǐng)大家觀(guān)看心理電影，并向大家宣傳一些心理學(xué)知識(shí)；3、 組織同學(xué)們進(jìn)行一些簡(jiǎn)單易操作的自我測(cè)評(píng)；4、 及時(shí)用相機(jī)拍攝活動(dòng)內(nèi)容。（集體或個(gè)人）四、教學(xué)進(jìn)程和教案廳P教學(xué)內(nèi)容課題課時(shí)1相逢是首歌12我的新朋友13團(tuán)結(jié)力*大24溝通無(wú)極限25責(zé)任伴我行16手指的力量17時(shí)間分割18看電影并加以講解影評(píng)39感恩父母110祝福你朋友11、相逢是首歌活動(dòng)目標(biāo)：1 .幫助大家盡快融入這個(gè)小集體，建立對(duì)心理社團(tuán)的歸屬感2 .通過(guò)活動(dòng)體驗(yàn)，融洽團(tuán)體氛圍活動(dòng)準(zhǔn)備:1 .每人一張A4紙。2 .相逢是首歌的背景音樂(lè)。活動(dòng)過(guò)程：1、對(duì)心理社團(tuán)進(jìn)行介紹（歡迎大家加入這個(gè)小集體，從此以后

3、，我們便是一家人了。在這里，老師就是你們的大朋友，在這里，我們會(huì)一起做游戲、看電影、做自我的小測(cè)試等等，我們將學(xué)習(xí)怎樣與朋友相處、怎樣與他人合作，怎樣做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)又有責(zé)任感的學(xué)生）2、由老師帶頭，每位同學(xué)都向大家介紹自己并將名字寫(xiě)在A(yíng)4紙上（介紹包括姓名、班級(jí)、自己的興趣愛(ài)好以及現(xiàn)在的理想）3、團(tuán)體活動(dòng)“馬蘭花開(kāi)”活躍氣氛2、我的新朋友活動(dòng)目標(biāo)：1 .為剛剛加入心理社團(tuán)的孩子提供一種新穎的方式認(rèn)識(shí)彼此；2加快新團(tuán)體凝聚力的形成?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、上節(jié)課所用到的A4的個(gè)人信息卡片;2、準(zhǔn)備小方憑活動(dòng)過(guò)程：1、 讓大家把寫(xiě)有自己姓名的紙放在胸前，所有人圍坐成一個(gè)圈，進(jìn)行開(kāi)火車(chē)的游戲，進(jìn)行三輪之后詢(xún)問(wèn)大

4、家是否記住了彼此的名字，若有人沒(méi)記住，在玩一直到所有人都記住了彼此的名字，之后讓大家把紙收起來(lái)繼續(xù)游戲，這一次若有人出錯(cuò)或速度太慢則會(huì)受到懲罰。3、團(tuán)結(jié)力量大活動(dòng)目標(biāo):1、幫助大家更好的了解彼此;2、在活動(dòng)中讓大家體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的力量;活動(dòng)準(zhǔn)備:輕柔舒緩的背景音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程:、心有千千結(jié)1,所有人分成兩個(gè)小組;2、各組同學(xué)拉手站成一個(gè)圈，記清楚左右手的同伴;3、聽(tīng)到指令，請(qǐng)同學(xué)們松開(kāi)手自由走動(dòng);4、聽(tīng)到停止指令，原地不動(dòng)，努力牽起最初左右手的同伴；5、手不松開(kāi)，努力打開(kāi)結(jié)。6、游戲結(jié)束，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劯髯缘母惺?。二、“班?jí)強(qiáng)人椅”游戲請(qǐng)全部的同學(xué)圍成一個(gè)圈，將手放在前面同學(xué)的肩上，聽(tīng)老師的指令，慢慢

5、坐在身后同學(xué)的大腿上，看看大家能堅(jiān)持多久，此過(guò)程中老師帶領(lǐng)同學(xué)們喊出鼓勵(lì)自己的口號(hào)。可以多試兩次，之后請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受。4、溝通無(wú)極限活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)活動(dòng)，認(rèn)識(shí)溝通的重要性，幫助大家改善人際關(guān)系。2、在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)人際交往的技巧，提高人際交往的能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、兔子舞的音樂(lè)2、13米的純?nèi)?個(gè)，眼罩15個(gè)。活動(dòng)過(guò)程：一、兔子舞活躍氣氛，讓大家努力而專(zhuān)注的跟著音樂(lè)做出統(tǒng)一的動(dòng)作，在歡樂(lè)的音樂(lè)中跳起來(lái)。二、讓大家在活動(dòng)中去感受：一定要專(zhuān)心，要與前后的同學(xué)有配合，否則就會(huì)步調(diào)不一致，會(huì)使游戲混亂，甚至無(wú)法進(jìn)行。三、把大家5人一小組分為6個(gè)小組，分兩輪進(jìn)行“變形蟲(chóng)”的游戲，每輪由三個(gè)小組進(jìn)行競(jìng)賽，在

6、老師的指令下變化各種圖形。四、游戲之后讓大家談感受，說(shuō)說(shuō)溝通的作用以及重要性。5、責(zé)任伴我行活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)游戲，養(yǎng)成對(duì)自己負(fù)責(zé)的好習(xí)慣；2、增強(qiáng)孩子們的責(zé)任意識(shí)，激勵(lì)他們承擔(dān)責(zé)任的積極性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：白紙活動(dòng)流程：1 .熱身活動(dòng)“大西瓜，小西瓜”當(dāng)老師說(shuō)“大西瓜”時(shí)，大家雙手的大拇指和食指攏成一個(gè)圓，當(dāng)老師說(shuō)“小西瓜”時(shí)，大家將雙臂伸出來(lái)攏出一個(gè)小圓。學(xué)生跟著老師的口令做，老師先慢后快，調(diào)動(dòng)大家參與的積極性，營(yíng)造開(kāi)放、溫暖的氣氛。2 .進(jìn)行第二個(gè)活動(dòng)“對(duì)不起，我錯(cuò)了”。當(dāng)老師的口令是“承擔(dān)”時(shí)，全體舉起左手，口令是“責(zé)任”時(shí)，全體舉右手，口令是“不斷”時(shí)，全體抬起左腳，口令是“成長(zhǎng)”時(shí)，全體

7、抬起右腳當(dāng)有人出錯(cuò)了，要站出來(lái)，大聲的對(duì)大家說(shuō)“對(duì)不起，我錯(cuò)了！”3 .游戲結(jié)束后，讓大家在紙上寫(xiě)出自己需要承擔(dān)的責(zé)任，并寫(xiě)一份責(zé)任計(jì)劃書(shū)。6、手指的力量活動(dòng)目標(biāo)：1、讓孩子們意識(shí)到在目標(biāo)一致的情況下，合作可以產(chǎn)生不可估量的強(qiáng)大力量。2、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到任何人在合適的位置上都可以最大限度做到自己的最好?；顒?dòng)流程：1 .導(dǎo)入同學(xué)們，大家相信一根手指可以抬起一個(gè)人嗎？一定覺(jué)得老師在開(kāi)玩笑吧？下面我們就來(lái)試試吧！2 .開(kāi)始活動(dòng)為了安全起見(jiàn)，我們今天不用手指抬起某位同學(xué)，我們?cè)囍靡桓割^抬起眼前的這個(gè)大桌子，好不好？大家現(xiàn)在聽(tīng)老師的口令，每個(gè)人伸出一根食指，大家排列均勻，每個(gè)人用將食指放在桌下邊，集中注

8、意力，當(dāng)老師喊一二三，抬時(shí)，所有人一起用力。（第一次，大家可能很難抬起來(lái)，于是就會(huì)有人不相信，認(rèn)為這是不可能的。這時(shí)，老師需鼓勵(lì)大家再試一次，但是這一次，一定要集中注意力，注意所有人保持步調(diào)一致，在老師喊完一二三之后，食指一起用力向上抬起)成功之后讓大家談感受。7、時(shí)間分割活動(dòng)目標(biāo)：1 .通過(guò)時(shí)鐘扮演，訓(xùn)練大家的反應(yīng)能力和協(xié)調(diào)能力。2 .讓學(xué)生懂得珍惜時(shí)間，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。課前準(zhǔn)備：寬1厘米、長(zhǎng)約23厘米的紙條若干，長(zhǎng)短不一的小棍子3根為一套7套活動(dòng)流程：1、 個(gè)人扮時(shí)鐘：請(qǐng)四位同學(xué)自愿上臺(tái)，發(fā)給每人長(zhǎng)短小棍子各一根，在老師的口令下扮演時(shí)針與分針的關(guān)系，如：6點(diǎn)、5點(diǎn)20分、8點(diǎn)、11點(diǎn)05

9、分等；2、 小組扮時(shí)鐘：請(qǐng)同學(xué)們自愿組成三人小組，老師發(fā)給每個(gè)小組一套棍子，在老師的口令下三人配合，一起來(lái)表示一個(gè)時(shí)間。3、 撕紙條：老師將事先準(zhǔn)備好的紙條發(fā)給每位同學(xué)。告訴大家，每個(gè)人手中的紙條代表時(shí)間。我們現(xiàn)在假如它是一天，也就是24小時(shí)。我們每個(gè)人都想一想：自己的一天是怎么度過(guò)的，睡覺(jué)用了多久，把他撕掉；吃飯、看電視、玩游戲、踢足球、聊天、發(fā)呆等等分別用了多長(zhǎng)時(shí)間，把它們一一撕掉，看一下還剩下多少時(shí)間是用來(lái)學(xué)習(xí)的？大家比一比誰(shuí)留給學(xué)習(xí)的時(shí)間最多？4、請(qǐng)大家針對(duì)之前的游戲環(huán)節(jié)，談?wù)劯邢?，下去之后，試著去?duì)自己接下來(lái)一周的時(shí)間做一個(gè)比較合理的規(guī)劃，做一個(gè)屬于你自己的時(shí)間管理圖。8、看電影及相

10、關(guān)介紹活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)電影地球上的星星讓大家對(duì)閱讀障礙有一定了解；2、通過(guò)電影中小朋友的故事，讓大家珍惜現(xiàn)在的健康。3、讓大家像電影中的小主人公學(xué)習(xí)。課前準(zhǔn)備：電影視頻活動(dòng)流程：1、 導(dǎo)入大家每天都在看書(shū)寫(xiě)字，可是如果某一天，書(shū)上的字突然會(huì)動(dòng)了，會(huì)發(fā)生什么呢？下面我們大家一起來(lái)欣賞一部影片地球上的星星。2、 電影結(jié)束后要求大家說(shuō)說(shuō)自己的感想。3、 為大家介紹“閱讀障礙”的相關(guān)知識(shí)，并為大家講解影評(píng)。9、感恩父母活動(dòng)目標(biāo):1 .讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)加深對(duì)父母的了解，感激父母的養(yǎng)育之恩。2 .讓孩子掌握一些與父母溝通的技巧，改善與父母的關(guān)系教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲感恩的心、每位同學(xué)一份我所了解的父母活動(dòng)流程：1、給學(xué)生1015分鐘時(shí)間，讓大家填寫(xiě)下面的空白處；（播放背景音樂(lè)感恩的心）我所了解的父母媽媽的生日:爸爸最喜歡吃的食物:媽媽最喜歡吃的食物:爸爸鞋子的尺碼:媽媽鞋子的尺碼:爸爸的興趣愛(ài)好:媽媽的興趣愛(ài)好:爸爸年輕的是的夢(mèng)想:媽媽年輕時(shí)的夢(mèng)想:爸爸最得意的一件事:媽媽最得意的一件事:爸爸最后悔的一件事:媽媽最后悔的一件事:爸爸的生日:媽媽最大的優(yōu)點(diǎn):爸爸最大的優(yōu)點(diǎn):2、頭腦風(fēng)暴同學(xué)們自由發(fā)揮，各抒己見(jiàn)，談?wù)勀闶侨绾闻c父母進(jìn)行溝通的，也可以說(shuō)說(shuō)你在與父母溝通的過(guò)程中遇到過(guò)什么困惑或者困難，大家一起來(lái)幫忙，最后，大家合作完成一份與父母溝通的秘籍