幼兒園中班音樂《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材中班音樂頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改MiddleClassMusicHair,Shoulders,Knee,Feet教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園編訂：FoonShion教育原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)IExcellentTeachingDesign中班音樂頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳教材說(shuō)明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園中班音樂科目，主要用途為幫助學(xué)生通過(guò)使用空間推理能力，提高思考能力和思考專注度，并通過(guò)音樂有效疏解自身各種壓II力，使人身體更健康，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。iJ活動(dòng)目

2、標(biāo)：1 .學(xué)唱歌曲，初步感受和表現(xiàn)歌曲中的浮點(diǎn)節(jié)奏。2 .借助游戲中的動(dòng)作，進(jìn)一步加深對(duì)身體各部分的認(rèn)識(shí)，我由快速記憶歌詞的辦法。3 .變速唱歌時(shí)，注意傾聽伴奏及同伴的聲音，主動(dòng)調(diào)整自己，盡量與集體保持一致?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 .幼兒會(huì)玩指鼻子”的游戲。2 .音樂磁帶，錄音機(jī)?；顒?dòng)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)。二、玩游戲指鼻子幼兒集中注意，快速指由身體各部分。教師任意地說(shuō)身體各部位的名稱，幼兒在自己的身上及時(shí)指由。三、幼兒初步感受歌曲頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳O1 .幼兒初步感受歌曲頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳23遍，原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)ExcellentTeachingDesign要求幼兒指由身體的相應(yīng)部位。豉勵(lì)反應(yīng)迅速的幼兒，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己的學(xué)習(xí)方法（如記憶法、順序法等）。2 .教師以常速范唱歌曲，要求全班幼兒正確指認(rèn)身體各部位。找由多數(shù)幼兒的困難，教師可針對(duì)單句組織幼兒集體練習(xí)。四、幼兒學(xué)唱歌曲頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳o豉勵(lì)幼兒隨音樂伴奏邊做動(dòng)作邊學(xué)唱歌曲。五、教師彈琴伴奏，幼兒變換速度唱歌，增加演唱的趣味性。1 .教師；這是一首有趣的歌，它有很多不一樣的玩法。這次我們要變化速度唱歌。變換的速度是什么樣的？請(qǐng)你們注意聽前奏。2 .教師：這次我們要在唱歌的過(guò)程中變換速度，請(qǐng)你們注意聽琴聲。FoonShion教育研究中心編制Prep