“文禮部”文明禮儀教育活動實施方案

1、“文禮部”文明禮儀教育活動實施方案一、活動背景 :禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學校是人成長的搖籃，肩負著為當?shù)亟?jīng)濟建設培養(yǎng)合格人才和為高一級學校輸送合格學子的重任。因此，學校要恪守以人為本的理念，不斷探索，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人和建設者。上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是 21 世紀國家建設的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當前基礎教育的重點工作之一。根據(jù)少先隊員的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習慣”作為學校德育（少先隊）工作的重

2、要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。二、活動名稱：文明禮儀教育活動三、活動主題：文明禮儀從我做起四、活動時間 :XX 年10月XX年1月五、參加對象：全體學生六、活動內(nèi)容1、文明禮儀知識普及活動文明禮儀知識的普及教育作為本活動的重點內(nèi)容之一，讓所有學生了解活動的意義和目的，在學習文明禮儀知識的過程中提高認識，（ 1）開展“文明禮儀伴我行”教育活動的啟動儀式。在啟動儀式上，校長為啟動儀式致詞。（ 2）全體師生共同學習 小學教師職業(yè)道德規(guī)范 、小學生禮儀常規(guī) 。（ 3）編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠， 大力倡導禮儀

3、風、 文明風，爭做文明學生，讓“您好、謝謝、對不起、沒關系、請原諒、別客氣”等文明用語成了校園里最流行的言語。（ 4）用好體態(tài)語言，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓等。2、學校文明禮儀教育活動開展“問好”主題教育活動不管是在校內(nèi)外，見到同學、老師、領導、客人，要主動問好，根據(jù)個別走路和路隊行進的具體情況，分個人問好和集體問好：A、個人問好遠處：招手；迎面而來：見到同學/ 老師 / 領導 / 來賓 / ，少先隊員見長輩要行隊禮，并打招呼： “ */*老師好 / 領導好 / 客人好 / ”或者，“*/*老師 / 主任、校長等職務/ ，你好 / 早上好 / 中午好 / 下午好 / 晚上好”；

4、親切，大方，聲音能讓對方清楚的聽到。B、集體問好見到老師 / 領導 / 集體打招呼：“* 老師好 / 領導好 / 客人好/ ”親切，大方，聲音統(tǒng)一洪亮。3、“文明禮儀伴我行”主題宣傳活動宣傳櫥窗、 廣播站、班級黑板報、 宣傳欄等宣傳渠道， 以“文明禮儀伴我行” 為主題，宣傳開展文明禮儀普及活動的目的、意義和文明禮儀常識，并根據(jù)各階段活動開展的實際情況制定宣傳計劃安排表，讓文明禮儀教育深入人心。宣傳活動“六做到” ：A、出一期“文明禮儀主題”班級黑板報、B、充分利用廣播站報道好人好事，及時宣傳學校文明禮儀活動的進程；文明禮儀普及教育班隊會A、根據(jù)文明禮儀知識的學習進度，制定班隊會計劃；B、由學生自己主持班會，班主任和班級全體同學參加；c、全體同學結(jié)合自己學習文明禮儀知識的感受和參加文明禮儀普及活動的體會，自由發(fā)言；D、確保每位同學都有發(fā)言的機會，使學生在交流中不斷成長、進步；4、“文明禮儀伴我行”主題班會觀摩活動目的：通過