高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、.高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)總結(jié) 高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系1、理想變壓器中的幾個(gè)關(guān)系電壓關(guān)系在同一鐵芯上只有一組副線圈時(shí)：;有幾組副線圈時(shí)：功率關(guān)系對(duì)于理想變壓器不考慮能量損失，總有P入=P出電流關(guān)系由功率關(guān)系，當(dāng)只有一組副線圈時(shí)，I1U1=I2U2，得;當(dāng)有多組副線圈時(shí)：I1U1=I2U2+I3U3+，得I1n1=I2n2+I3n3+2、變壓器的題型分析在同一鐵芯上磁通量的變化率處處一樣;電阻和原線圈串聯(lián)時(shí)，電阻與原線圈上的電壓分配遵循串聯(lián)電路的分壓原理;理想變壓器的輸入功率等于輸出功率。3、解決變壓器問題的常用方法思路1：電壓思路。變壓器原、副線圈的電壓之比為U

2、1/U2=n1/n2;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)U1/n1=U2/n2=U3/n3=思路2：功率思路。理想變壓器的輸入、輸出功率為P入=P出，即P1=P2;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)P1=P2+P3+思路3：電流思路。由I=P/U知，對(duì)只有一個(gè)副繞組的變壓器有I1/I2=n2/n1;當(dāng)變壓器有多個(gè)副繞組時(shí)n1I1=n2I2+n3I3+思路4：變壓器動(dòng)態(tài)問題制約思路。、電壓制約：當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1/n2一定時(shí)，輸出電壓U2由輸入電壓決定，即U2=n2U1/n1，可簡(jiǎn)述為“原制約副;、電流制約：當(dāng)變壓器原、副線圈的匝數(shù)比n1/n2一定，且輸入電壓U1確定時(shí)，原線圈中的電流I1由副線圈中的輸出電

3、流I2決定，即I1=n2I2/n1，可簡(jiǎn)述為“副制約原;、負(fù)載制約：變壓器副線圈中的功率P2由用戶負(fù)載決定，P2=P負(fù)1+P負(fù)2+;變壓器副線圈中的電流I2由用戶負(fù)載及電壓U2確定，I2=P2/U2;總功率P總=P線+P2;動(dòng)態(tài)分析問題的思路程序可表示為：思路5：原理思路。變壓器原線圈中磁通量發(fā)生變化，鐵芯中ΔΦ/Δt相等;當(dāng)遇到“型變壓器時(shí)有ΔΦ1/Δt=ΔΦ2/Δt+ΔΦ3/&De

4、lta;t，此式適用于交流電或電壓電流變化的直流電，但不適用于穩(wěn)壓或恒定電流的情況。高中物理學(xué)習(xí)方法聽得懂高中生要積極主動(dòng)地去聽講，把老師所說的每一句話都用心來聽，熟記高中物理概念定義，這是“知其然，老師講解的過程就是“知其所以然，聽懂，才會(huì)運(yùn)用。記結(jié)實(shí)尤其是根本的概念。定義、定律、結(jié)論等，不要把這些看成可記可不記的知識(shí)，輕視了，高中生對(duì)物理問題的理解、運(yùn)用就會(huì)受阻，在物理解題過程中就會(huì)因概念不清而丟分，掌握三根本：根本概念清、根本規(guī)律熟、根本方法會(huì)，這些都是要記住的范疇。只有這樣，高中生學(xué)習(xí)物理才會(huì)得心應(yīng)手，各種難題才會(huì)迎刃而解。會(huì)運(yùn)用會(huì)運(yùn)用才是進(jìn)步成績(jī)的根本，就是對(duì)概念、公式等要掌握靈敏，

5、活學(xué)活用，不是死記硬背，不同的題型采用不同的解題方法，公式的運(yùn)用也是做到靈敏多變，以到達(dá)正確解題的目的。比方對(duì)于牛頓三大運(yùn)動(dòng)定律、什么是動(dòng)量、為什么動(dòng)量會(huì)守恒這些動(dòng)力學(xué)的根本概念的理解，僅僅停留在字面上學(xué)起來就是枯燥的，甚至是難于理解的，而這些知識(shí)又影響著整個(gè)力學(xué)的學(xué)習(xí)過程，所以，在高中物理學(xué)習(xí)過程中，試著把這些概念化的內(nèi)容融于各種題型中，將其內(nèi)化成高中生的根本知識(shí)，另辟思路，學(xué)起來就容易得多了，學(xué)習(xí)效益會(huì)翻倍。練得熟高中物理知識(shí)是分板塊的，各內(nèi)容間既互相聯(lián)絡(luò)，又互相區(qū)別，所以在物理學(xué)習(xí)過程中，練是很有必要的，俗話說，熟能生巧，練得多了，也就輕車熟路了，各知識(shí)點(diǎn)之間就能形成一定的類比，高中生就可以將前后知識(shí)融會(huì)貫穿，由點(diǎn)及面的綜合運(yùn)用了。看了“高中物理變壓器電流電功率與匝數(shù)的關(guān)系知識(shí)點(diǎn)總結(jié)的人還看了：1.高中物理變壓器知識(shí)點(diǎn)2.高中物理交變電流知識(shí)點(diǎn)總結(jié)3.高二物理上冊(cè)第三章變壓器