部編版二年級下冊語文 《彩色的夢》課件

1、彩色的夢 第一第一課時課時2談話導(dǎo)入，引發(fā)興趣說說自己做過的最奇特的夢。說說自己做過的最奇特的夢。3朗讀詩歌，整體感知 彩色的夢彩色的夢 我有一大把彩色的夢我有一大把彩色的夢 有的長，有的圓，有的硬。有的長，有的圓，有的硬。 他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天， 一打開，就在白紙上跳蹦。一打開，就在白紙上跳蹦。4朗讀詩歌，整體感知腳尖滑過的地方，腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，大片的天空，藍了，藍藍的的透透明明在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上

2、，小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大又大又紅！又紅！5朗讀詩歌，整體感知他們躺在鉛筆盒里聊天。他們躺在鉛筆盒里聊天。大塊的草坪，綠了。大塊的草坪，綠了。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手。在蔥郁的森林里，雪松們拉著手。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽。小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢境，有紫葡萄的叮嚀。我的彩色夢境，有紫葡萄的叮嚀。6朗讀詩歌，整體感知本文一共描寫了哪些本文一共描寫了哪些景物景物？草坪草坪 野花野花 天空天空 森林森林雪松雪松 小小鳥鳥 小屋小屋 太陽太陽7朗讀詩歌，整體感知盒盒 聊聊 坪

3、坪 郁郁 囪囪 般般 精精 叮叮 嚀嚀hhlioliopngpngy ycngcngbnbnjngjngdngdngnngnng8自學(xué)生字，教師指導(dǎo)彩彩 夢夢 森森 拉拉 結(jié)結(jié) 蘋蘋 般般 精精 靈靈（彩色）（彩色）（夢境）（夢境）（森林）（森林）（拉手）（拉手）（結(jié)果）（結(jié)果）（蘋果）（蘋果）（一般）（一般）（精彩）（精彩）（精靈）（精靈）9彩彩色色 精精彩彩 做做夢夢 好好夢夢 森森林林 森森嚴嚴拉拉手手 拉拉開開 結(jié)結(jié)果果 結(jié)結(jié)局局 蘋蘋果果 青青蘋蘋一一般般 百百般般 精精巧巧 精精氣氣 靈靈光光 精精靈靈自學(xué)生字，教師指導(dǎo)10自學(xué)生字，教師指導(dǎo)般蘋一一丨11作業(yè)超市1 1朗讀課文，練

4、習(xí)生字。朗讀課文，練習(xí)生字。2 2推薦閱讀：高洪波我想懶的辯護。推薦閱讀：高洪波我想懶的辯護。彩色的夢 第二課時第二課時13復(fù)習(xí)導(dǎo)入 結(jié)局結(jié)局 彩色彩色 蘋果蘋果精巧精巧 森林森林 精彩精彩 機靈機靈14品讀課文我有一大把彩色的夢我有一大把彩色的夢有的長，有的圓，有的硬。有的長，有的圓，有的硬。他們躺在鉛筆盒里聊天，他們躺在鉛筆盒里聊天，一打開，就在白紙上跳蹦。一打開，就在白紙上跳蹦。，？彩色鉛筆彩色鉛筆“他們躺在鉛筆盒里他們躺在鉛筆盒里”聊些什么呢？聊些什么呢？15品讀課文他們他們躺躺在鉛筆盒里在鉛筆盒里聊天聊天，一打開，就在白紙上一打開，就在白紙上蹦跳蹦跳。 生動形象地寫出彩色鉛筆的生動形

5、象地寫出彩色鉛筆的“活潑活潑”和和“可愛可愛”。擬人修辭擬人修辭16品讀課文腳尖滑過的地方，腳尖滑過的地方，大塊的草坪，綠了；大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍了，大片的天空，藍了，藍藍得得透透明！明！17品讀課文 “大塊大塊”“”“綠了綠了”，“大朵大朵”“”“紅了紅了”，“大大片片”“”“藍了藍了”，寫出了怎樣的畫面？，寫出了怎樣的畫面？18品讀課文這是一個怎樣的夢這是一個怎樣的夢？19品讀課文在蔥郁的森林里，在蔥郁的森林里，雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。雪松們拉著手，請小鳥留下歌聲。小屋的煙囪上，小屋的煙囪上，結(jié)一個蘋果般的太陽，結(jié)一個蘋果般的太陽，又大

6、又大又紅！又紅！20品讀課文你最喜歡這一小節(jié)中的哪一句？為什么？你最喜歡這一小節(jié)中的哪一句？為什么？ 運用（運用（ ）修辭手法，形象、生動地寫）修辭手法，形象、生動地寫出了（出了（ ）。）。21品讀課文在在_，_們們_，請，請_留下留下_。_的的_上，上，結(jié)結(jié)_的的_。又又_又又_！清澈的池塘里清澈的池塘里魚兒魚兒跳起舞蹈跳起舞蹈鮮花鮮花香氣香氣岸邊岸邊果樹果樹一個火球般一個火球般果子果子圓圓紅紅22品讀課文我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。是大森林的精靈。我的彩色夢境，我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動在溪水里流動

7、23品讀課文 為什么說為什么說“我的彩色鉛筆我的彩色鉛筆”是是“大森林的大森林的精靈精靈”？ 因為因為“我我”的彩色鉛筆，的彩色鉛筆，描繪了蔥郁的描繪了蔥郁的森森林和林和可愛的可愛的小動物小動物。雪松們手拉手，鳥兒盡情雪松們手拉手，鳥兒盡情高歌高歌就像精靈一樣擁有魔法。就像精靈一樣擁有魔法。24品讀課文我的彩色鉛筆，我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。是大森林的精靈。我的彩色夢境，我的彩色夢境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的還有紫葡萄的 ，在溪水里流動在溪水里流動叮嚀叮嚀嗅覺嗅覺觸覺觸覺視覺視覺聽覺聽覺叮嚀叮嚀25品讀課文u“我的彩色夢境我的彩色夢境”還有什么？還有什么？ 用用“有有，有，有，還有，還有”的的句式說一說。句式說一說。u文中的文中的“”“”說明了什么？說明了什么？“我的夢境我的夢境”不止有所寫的那些，還有不止有所寫的那些，還有很多很多。很多很多。26品讀課文拿出彩色鉛筆，拿出彩色鉛筆，畫一畫你的夢。畫一畫你的夢。27作業(yè)樂園 1 1給你的家人分享這首詩。給你的家人分享這首詩。 2 2請你仿照課文第請你仿照課文第2 2