抽樣調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)

1、2012年淄川區(qū)初中課堂教學(xué)優(yōu)秀錄像課評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選教學(xué)設(shè)計(jì)人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)抽樣調(diào)查單位：淄博師專附屬中學(xué)姓名：王叢叢郵箱：抽樣調(diào)查教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)任務(wù)分析教學(xué)目標(biāo)知識(shí)技能1. 了解抽樣調(diào)查及相關(guān)概念，能通過實(shí)例解釋總體、個(gè)體、樣本、樣本容量2. 理解抽樣調(diào)查的必要性和樣本的代表性.會(huì)選擇合適的調(diào)查方式收集數(shù)據(jù)，初步體會(huì)統(tǒng)計(jì)思想過程方法1. 在實(shí)際問題中，感受抽樣調(diào)查的必要性2. 通過了解簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣，體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想情感態(tài)度1. 通過實(shí)際問題舉例，使學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2. 通過對(duì)具體問題的解決，感受數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值，提高環(huán)保意識(shí)教學(xué)重點(diǎn)感受抽樣調(diào)

2、查的必要性以及初步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想教學(xué)難點(diǎn)全面調(diào)查與抽樣調(diào)查的特點(diǎn)以及在具體情境中用抽樣調(diào)查解決問題教學(xué)方法啟發(fā)引導(dǎo)、合作探究教學(xué)手段多媒體輔助教學(xué)教學(xué)流程安排活動(dòng)流程圖活動(dòng)的內(nèi)容與目的一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新知通過調(diào)查本班同學(xué)生日，贈(zèng)送學(xué)生禮物，提出問題，引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)課題抽樣調(diào)查二、合作交流，探究新知活動(dòng)一通過圖片，引出課題，歸納共性，形成概念通過例題及相關(guān)練習(xí)的訓(xùn)練，鞏固總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念活動(dòng)二通過分析比較，得出全面調(diào)查與抽樣調(diào)查的特點(diǎn)，并由學(xué)生舉例，鞏固所學(xué)活動(dòng)三通過具體情境，體會(huì)抽樣調(diào)查中樣本估計(jì)總體的思想、隨機(jī)的思想以及樣本的合理性三、學(xué)以致用，分層達(dá)標(biāo)通過 A

3、.B兩組題目的分層練習(xí)，鞏固本節(jié)課所學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)四、學(xué)有所思，學(xué)有所獲組織學(xué)生歸納小結(jié)，以小組為單位匯總本節(jié)的收獲，培養(yǎng)反思、總結(jié)的習(xí)慣五、目標(biāo)檢測(cè)，當(dāng)堂反饋完成目標(biāo)檢測(cè)題，教師面批，對(duì)本節(jié)知識(shí)及時(shí)反饋六、布置作業(yè)，鞏固提高A.B兩組作業(yè)，面向全體，發(fā)展個(gè)性教學(xué)過程設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)課件展示師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖幻燈片 1 課前，老師調(diào)查了全班同學(xué)的生日，了解到今天（11月30日）剛好是咱班孫瑜同學(xué)的生日，老師準(zhǔn)備了一個(gè)小禮物送給她并且告訴學(xué)生不僅過生日的學(xué)生可以得到禮物，而且本節(jié)課表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)也可以得到獎(jiǎng)品以調(diào)查學(xué)生的生日這一常見生活現(xiàn)象作為切入點(diǎn)，一上課就拉近了師生之間的心理距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)

4、動(dòng)積極性同時(shí)，對(duì)父母生日的調(diào)查，滲透著對(duì)學(xué)生的德育教育幻燈片 2學(xué)生完成對(duì)這四個(gè)問題的回答，歸納這四個(gè)答案的共同點(diǎn)，以小組為單位，用自己的語言描述通過大量的問題，使學(xué)生進(jìn)一步從總體很大和抽樣的破壞性兩個(gè)方面理解抽樣調(diào)查的必要性，從而歸納得出抽樣調(diào)查的概念幻燈片 3總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的介紹學(xué)生口答練習(xí)將總體、個(gè)體、樣本、樣本容量的概念分開教學(xué)，采用把知識(shí)點(diǎn)各個(gè)擊破的方法，避免知識(shí)點(diǎn)的混淆同時(shí)，講練結(jié)合，使所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)及時(shí)得以鞏固幻燈片 4幻燈片 5教師提出問題，學(xué)生先獨(dú)立思考分析，然后組內(nèi)交流，最后派代表闡述本組見解合作交流過程中，教師要參與到學(xué)生的活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)個(gè)別問題及時(shí)解決，最后，在

5、聆聽學(xué)生發(fā)言后，給予積極的評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)和糾正通過把全面調(diào)查與抽樣調(diào)查進(jìn)行對(duì)比，讓學(xué)生體會(huì)抽樣調(diào)查的優(yōu)越性和存在的合理性，并能結(jié)合具體的情境選擇合適的抽樣方法同時(shí)，小組為單位，進(jìn)行抽樣調(diào)查與全面調(diào)查的舉例，既鞏固了知識(shí)又鍛煉了能力，你問我答的展示方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛幻燈片 6幻燈片 7幻燈片 8學(xué)生思考，教師隨機(jī)抽取學(xué)生回答問題學(xué)生根據(jù)統(tǒng)計(jì)表，說出自己的發(fā)現(xiàn)，并提出合理化的建議鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言，學(xué)生只要說法合理即可學(xué)生通過實(shí)例，利用抽樣調(diào)查的方法解決實(shí)際問題，體會(huì)抽樣調(diào)查中樣本估計(jì)總體的思想、隨機(jī)的思想以及樣本的合理性等同時(shí)學(xué)生對(duì)統(tǒng)計(jì)結(jié)果提出自己的建議，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維能力幻

6、燈片 9幻燈片 10學(xué)生口答完成問題1選取生活中的實(shí)例，既鞏固了知識(shí)又豐富了學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)以搶答題的方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍課堂氣氛問題2讓學(xué)生口答，鞏固所學(xué)概念幻燈片 11幻燈片 12學(xué)生先思考，然后口答學(xué)生思考，然后進(jìn)行回答教師要鼓勵(lì)學(xué)生積極思考題1主要考察了本節(jié)課的相關(guān)概念以及用樣本估計(jì)總體的思想題2目的是向?qū)W生滲透樣本的選取一定要有代表性和廣泛性此題要鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度去分析問題，解決問題，激勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性的思考幻燈片 13幻燈片 14教師鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)，暢所欲言，并對(duì)學(xué)生的進(jìn)步給予肯定，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心通過回顧和反思，把所學(xué)內(nèi)容內(nèi)化成自己思考問題的能力，讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)也是給教者一個(gè)反思提高的機(jī)會(huì)幻燈片 15學(xué)生完成目標(biāo)檢測(cè)題，教師面批目標(biāo)檢測(cè)，當(dāng)堂反饋，既能實(shí)現(xiàn)對(duì)本節(jié)知識(shí)點(diǎn)的全方位考察，又能真實(shí)的了解學(xué)生對(duì)本節(jié)知識(shí)的掌握情況幻燈