初二思想品德教學(xué)工作計(jì)劃

1、初二思想品德教學(xué)工作方案初二思想品德教學(xué)方案范文 初二思想品德教學(xué)方案范文 1 教學(xué) 目標(biāo) : 以成長中的學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)， 在學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活經(jīng)驗(yàn)的根底上 構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學(xué)生學(xué)會(huì)交往與合作，而下冊 的教育主題是幫助學(xué)生主動(dòng)維護(hù)權(quán)益，自覺履行義務(wù)。通過教學(xué)使學(xué)生了解和掌握有關(guān)權(quán)利與義務(wù)的根本知識和兩者的 關(guān)系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟(jì)方面的權(quán)利 和義務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀，崇尚公平和正義，做一個(gè) 遵紀(jì)守法的講文明講禮貌的好公民。教學(xué)主要內(nèi)容 : 在學(xué)生不斷擴(kuò)展的生活中， 與別人打交道， 不僅要 學(xué)會(huì)交往、掌握交往

2、的品德和藝術(shù)，而且必須正確處理權(quán)利義務(wù)關(guān)系 問題。了解自己的合法權(quán)益和應(yīng)該承當(dāng)?shù)牧x務(wù)，正確行使權(quán)利、自覺履 行義務(wù)，是學(xué)習(xí)交往的繼續(xù)，是進(jìn)一步提高道德水平的需要，更是增 強(qiáng)法律意識的需要，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的公民意識。因此，按照課程標(biāo)準(zhǔn) 學(xué)生逐步擴(kuò)展的生活是本課程建構(gòu)的根底 幫助學(xué)生做負(fù)責(zé)任的公民 的根本理念，以及 權(quán)利義務(wù) 等內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)， 圍繞權(quán)利義務(wù)這一大的教育主題，綜合建構(gòu)本冊的教學(xué)內(nèi)容。具體內(nèi)容分為四個(gè)單元， 圍繞正確對待權(quán)利義務(wù)、 維護(hù)人身權(quán)利、 維護(hù)文化經(jīng)濟(jì)權(quán)利、崇尚公平正義四個(gè)綜合主題展開，設(shè)置了十課教學(xué)內(nèi)容: 國家的主人廣泛的權(quán)利 、 我們應(yīng)盡的義務(wù) 、 生命健康權(quán)與 我同在

3、、維護(hù)我們的人格尊嚴(yán) 、隱私受保護(hù) 、 終身受益的權(quán)利 、 擁有財(cái)產(chǎn)的權(quán)利 、 消費(fèi)者的權(quán)益 、 我們崇尚公平 、 我們維護(hù)正 義。教學(xué)重點(diǎn) : 1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履 行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民的生命和就健康不受侵害，了解法律對未成 年人的生命和健康的特殊保護(hù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)自己和他人的生命 和健康，不得侵犯和危害別人的健康、生命和權(quán)利。3、了解法律保護(hù)公民的人格尊嚴(yán)不受侵犯 ,能夠自覺尊重他人 ,運(yùn) 用法律維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。4、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年 人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，學(xué)會(huì)換位思考，

4、能夠與人為善。5、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教 育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。6、知道法律保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)，未成年人的財(cái)產(chǎn)繼承權(quán)和智力成果 權(quán)不受侵犯，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己的經(jīng)濟(jì)權(quán)利。7、知道法律保護(hù)消費(fèi)者的合法權(quán)益，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己作為 消費(fèi)者的權(quán)利。8、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作 需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的開展，樹立公平 合作意識。9、懂得正義是面向每個(gè)人的，它要求每個(gè)人都必須自覺遵守制度 規(guī)那么和程序，沒有人可以例外 ;能夠分辨正義行為和非正義行為，養(yǎng)成 積極健康的社會(huì)正義感，以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)規(guī)那么和程序?yàn)闃s

5、 , 努力做 有正義感的公民。教學(xué)難點(diǎn) : 1、理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)會(huì)尊重他人的權(quán)利，履 行自己的義務(wù)。2、知道法律保護(hù)公民個(gè)人隱私，任何組織和個(gè)人不得披露未成年 人的個(gè)人隱私，能夠自覺地尊重別人的隱私。關(guān)心和尊重他人，體會(huì) '己所不欲，勿施于人 ' 的道理，學(xué)會(huì)換位思 考，能夠與人為善。3、知道公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律維護(hù)自己受教 育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。4、懂得社會(huì)是一個(gè)合作系統(tǒng)，合作既帶來利益也產(chǎn)生負(fù)擔(dān)，合作 需要公平，公平互惠的合作有利于社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人的開展，樹立公平 合作意識。教學(xué)方法 : 講授法、比擬比照法、情景教學(xué)法、小品表演法、小組 討

6、論法、讀書指導(dǎo)法、案例教學(xué)法、活動(dòng)教學(xué)法、師生談話法、社會(huì) 實(shí)踐法等。學(xué)情分析 : 這屆學(xué)生的根底不差， 有一定的學(xué)習(xí)積極性， 加之本學(xué) 期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識，和現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比擬感興 趣，容易調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。教師也要嚴(yán)格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法，使學(xué)生 盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一局部學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，成績較差，要做好他們的 工作。教學(xué)措施 : 1、教師要轉(zhuǎn)變觀念，不能用老方法較新教材，要選取 多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2、要聯(lián)系學(xué)生和本地實(shí)際，面向豐富多彩的社會(huì)生活，選取學(xué)生 關(guān)注的話題和案例， 與學(xué)生共同分析和討論， 以提高認(rèn)識， 明確觀點(diǎn)

7、， 樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。3、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點(diǎn)撥任 務(wù)。教師要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與教學(xué) 活動(dòng)，做學(xué)習(xí)的主人。4、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗(yàn)和道德、法律實(shí)踐。初二思想品德教學(xué)方案范文 2 一、學(xué)生根本情況分析 這學(xué)期我任 八年級思想品德課，兩個(gè)班，上學(xué)期也是我任教，對這兩個(gè)班的學(xué)生 有所了解，大局部學(xué)生對思想品德課較感興趣，學(xué)習(xí)的積極性還算較 高，但學(xué)生對思想品德課的重視程度還是不夠，有很多學(xué)生認(rèn)為思想 品德課是一門副科，學(xué)好學(xué)不好一個(gè)樣，這樣就導(dǎo)致學(xué)生在心理上重視不夠，成績不太理想。 在這學(xué)期的教學(xué)中，一定要先讓學(xué)生對這門課程重視起來。

8、心理上重視才能取得好成績。二、實(shí)施目標(biāo)的方法 1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)， 注意學(xué)生的接受性， 注重學(xué)生的互動(dòng)合作，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，用活動(dòng)激發(fā)和提升學(xué)生的體驗(yàn)，在親身 體驗(yàn)中開展。2、注重學(xué)生的互動(dòng)合作，互動(dòng)活動(dòng)蘊(yùn)涵著人文關(guān)心，在學(xué)生的互 動(dòng)活動(dòng)中提高教學(xué)的實(shí)效性。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個(gè)單元的靈魂。3、加強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐，討論社會(huì)現(xiàn)實(shí)與自我成長的問題，根據(jù) 學(xué)生實(shí)際來組織教學(xué)。讓學(xué)生對課堂充滿興趣。4、指導(dǎo)好學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，這是實(shí)踐學(xué)生良好行為的途徑。 幫助學(xué)生認(rèn)識社會(huì)、了解社會(huì)，提高學(xué)生分辨是非的能力，提高 學(xué)生的綜合素質(zhì)。5、加強(qiáng)課后輔導(dǎo)和檢查力度，充分運(yùn)用早自習(xí)時(shí)間。 讓學(xué)生把每課的知識點(diǎn)記牢，并學(xué)會(huì)運(yùn)用。6、注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力， 把課堂交給學(xué)生， 讓他們多說， 多做?？傊視?huì)盡我所能，去上好每一堂課，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收 獲。教學(xué)進(jìn)度表 周次 /教學(xué)內(nèi)容 1 第一課新課講授 2 第一課練習(xí)測 試及講解 3 第二課新課講授 4 第二課練習(xí)測試及講解 5 第三課新 課講授 6 第三課練習(xí)測試及講解 7 單元檢測 8 第四課新課講授 9 第四課練習(xí)測試及講解