【小學(xué)優(yōu)秀作文教學(xué)設(shè)計(jì)】給材料作文(智能鼠)-作文教案

1、最新審定版資料十三、給材料作文一一智能鼠明確要求，寫出新意【教學(xué)要求】1、本次習(xí)作是給材料寫想象作文。2、要充分發(fā)揮想象力，使習(xí)作內(nèi)容富有創(chuàng)造性，新奇而有趣。3、故事完整有趣，內(nèi)容要寫具體?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .根據(jù)提供的材料寫一篇想象作文。2 .充分發(fā)揮想象力，構(gòu)想新奇而有趣的故事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能 力。3 .把故事寫具體，寫完整，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。4 .培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)科學(xué)的思想感情?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象，并指導(dǎo)學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和 寫。教教學(xué)難點(diǎn)】想象大膽、豐富而新奇?！菊n前準(zhǔn)備】學(xué)生：閱讀童話、科幻等作品，了解其基本寫法。教師：1.將“材料”、與教材有關(guān)的

2、內(nèi)容制作成課件。2.評(píng)講材料（學(xué)生習(xí)作典型例文及片段）?！窘虒W(xué)過(guò)程】第一課時(shí)課前激趣：我們今天共闖六關(guān)，我們?nèi)喙卜譃閮山M，快快組和樂(lè)樂(lè)組，每個(gè)問(wèn)題1 分，最后得分最高的小組，是我們今天的冠軍組，每個(gè)組員將得到兩枚快樂(lè) 幣.一、快樂(lè)導(dǎo)航。1、出示四幅圖片（PPT。師：看到上面四幅圖片你都想到了什么？師小結(jié)：沒(méi)有想象的文章，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，只有大膽想象，并 結(jié)合生活實(shí)際，才能寫出好文章。提到“智能鼠”，你腦海里會(huì)浮現(xiàn)出什么形象？今天，我們就來(lái)練習(xí) 寫一篇有關(guān)智能鼠的給材料作文，看誰(shuí)想象最豐富最大膽，編的故事最有 趣，好嗎？（設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)讓學(xué)生對(duì)圖片大膽想象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引 導(dǎo)學(xué)生大

3、膽想象） 二、快樂(lè)選材。PPT8-教材中“設(shè)置情境訓(xùn)練”的材料。洞庭湖地區(qū)正面臨一場(chǎng)特大的災(zāi)難一一21億只老鼠輪番向當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā) 起猛攻。一棒打去，能打死兩三只；一鏟子拍下來(lái)，能砸死七八只。還有 人干脆用平時(shí)捕魚(yú)的抄網(wǎng)捉老鼠，一網(wǎng)能網(wǎng)住幾公斤。老鼠所到之處吃光 了一切。在這萬(wàn)分緊急的情況下，科學(xué)家發(fā)揮了他們的聰明才智，想象并 發(fā)明了一種十分神奇的智能鼠，將用他們來(lái)消滅老鼠請(qǐng)你大膽想象，利用智能鼠，設(shè)計(jì)滅鼠方案。然后把你想象的故事講出來(lái)，比一比，誰(shuí)的方法多，誰(shuí)的方法巧妙，誰(shuí)的故事最具體。（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)情景，這樣，學(xué)生在特定的情境中，有內(nèi) 容、有依據(jù)、想象的更具體，降低了學(xué)生的寫作難度。

4、）1 .閱讀以上“材料”，熟悉內(nèi)容。讀懂材料是材料作文的第一步。材料作文的“材料”除了有文字材料 外，還有其他形式，如漫畫、圖表、數(shù)字等。這些材料是命題載體，讀懂 材料，就為如何寫作打好了基礎(chǔ)。2 .審題，明確寫作要求。明確要求是材料作文的第二步。材料作文的寫作要求有時(shí)在材料之前， 有時(shí)在材料之后，是寫作的限制性條件。這些要求，大致是文體要求、篇 幅要求、擬題要求等。只有明確了這些要求，寫作時(shí)才不會(huì)開(kāi)“無(wú)軌電車”3 .要寫出新意。寫材料作文，要大膽想象，力爭(zhēng)做到“人無(wú)我有，人 有我優(yōu)”，也就是要在“新”字上下功夫。在角度的選擇、文章的立意、表 現(xiàn)方法的運(yùn)用、篇章的布局上，都要力求免俗哦！4 .

5、小結(jié):PPT9讀懂材料，明確要求，大膽想象，寫出新意。三、快樂(lè)體驗(yàn)。PPT10-111 .先請(qǐng)同學(xué)們把自己認(rèn)為想得最奇特、最滿意的那一部分說(shuō)給小組的同學(xué)聽(tīng)。（小組練說(shuō)）2 .同學(xué)們?cè)诒磉_(dá)自己愿望時(shí)一個(gè)個(gè)都興致勃勃，能讓老師和同學(xué)們共 享你的快樂(lè)嗎?。ㄈ嘟涣?；掌聲鼓勵(lì)）3 .聽(tīng)評(píng)要求：靜心聽(tīng)別人口述，對(duì)照要求想一想，他這樣寫好不好？（評(píng)議；對(duì)好的發(fā)言進(jìn)行鼓勵(lì)）四、快樂(lè)賞析。1 . PPT13 14教材中未來(lái)的狗語(yǔ)翻譯器2 .學(xué)生自由閱讀。3 .閱讀例文，討論：（1）本文的主要內(nèi)容是什么？（2）翻譯器的外型是怎樣的？（3）翻譯器的主要功能有哪些？（4）文章哪部分寫的最具體？（鼓勵(lì)好的發(fā)言）4.借

6、鑒寫法。PPT16A.文章的中心是什么？（要有積極意義）B.故事按什么順序?qū)懀浚愕牧?xí)作還可以按事情發(fā)展順序、按地點(diǎn) 變換順序、按不同內(nèi)容分類等順序來(lái)寫。）C.文章的開(kāi)頭有什么好？（你的文章開(kāi)頭可以采用“造懸念”、“開(kāi) 門見(jiàn)山”、“引用名言”等方法。）D.哪些內(nèi)容是重點(diǎn)，寫得詳細(xì)？（你的習(xí)作中，要把滅鼠經(jīng)過(guò)寫詳， 注意把智能鼠的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、加上自己的想象寫具體、生動(dòng)。）（設(shè)計(jì)意圖：利用范文引路，通過(guò)分析、賞析例文，教給學(xué)生一些 寫作方法和技巧，為學(xué)生后面的寫作做好鋪墊。） 五、快樂(lè)積累。1 .同學(xué)們想到了與這篇習(xí)作有關(guān)的哪些詞語(yǔ)？（廣泛發(fā)言）PPT118教材中的“詞語(yǔ)超市”如：昂首闊步

7、橫沖直撞 喜上眉梢 甜言蜜語(yǔ)2 .閱讀下面的佳句，你覺(jué)得好在哪里？PPT19教材中白勺“佳句選登 1”A.這段話寫了智能鼠的哪些動(dòng)作？8 .語(yǔ)言描寫突出了什么？C.找出描寫神態(tài)的詞。PPT20教材中白勺“佳句選登 2”A.這段重點(diǎn)描寫智能鼠的哪些方面？9 .你覺(jué)得哪些詞用得特別好？PPT21教材中白勺“佳句選登 3”A.對(duì)話突出了什么氣氛？10 作者用哪些詞語(yǔ)描寫神態(tài)？（設(shè)計(jì)意圖：給學(xué)生的寫作提供一些素材，既降低了寫作難度，又增加了學(xué)生的積累知識(shí)，提高了學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)。）第二課時(shí)六、快樂(lè)作文。（幻燈22-26 ）1、同學(xué)們的表現(xiàn)都非常棒！用智能鼠消滅老鼠，為民除害，設(shè)計(jì)巧妙。把你們的好方法寫出

8、來(lái)，讓大家一起分享，那該多好??！2 .要求學(xué)生根據(jù)自己的想象進(jìn)行獨(dú)立構(gòu)思，并完成習(xí)作初稿。（對(duì)在25 分鐘內(nèi)能完成習(xí)作初稿的學(xué)生授予“耕耘獎(jiǎng)”3 .提出注意事項(xiàng)：必須讀懂材料；多角度、多方面地分析材料；必須與材料“保持一致”； 想象大膽而合理；敘述具體而真切。4 .開(kāi)始習(xí)作。5 .學(xué)生習(xí)作時(shí)教師行間巡視，選擇正反兩方面的典型習(xí)作，以“ 想象 大膽而合理，敘述具體而真切”為重點(diǎn)進(jìn)行指導(dǎo)。（設(shè)計(jì)意圖：佳作欣賞既為學(xué)生的寫作做了引路，又開(kāi)闊了學(xué)生的寫作視野，見(jiàn)多識(shí)廣，這樣日積月累，學(xué)生的寫作水平會(huì)越來(lái)越好）七、快樂(lè)點(diǎn)評(píng)。1.回顧交流：寫好這篇習(xí)作要注意哪些？ PPT2S學(xué)生討論。3 . PPT29一

9、篇較優(yōu)秀的習(xí)作。讓小作者本人朗讀全文。（掌聲）學(xué)生再次根據(jù)評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)思考，評(píng)議。學(xué)生聽(tīng)完后各抒己見(jiàn)。（鼓勵(lì)好的發(fā)言）4 .交流自己的習(xí)作。（1）你想怎樣欣賞自己的習(xí)作？PPT3 0欣賞建議：A.朗讀自己認(rèn)為最精彩的地方。B.把自己的精彩之處用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)記下來(lái)。C.你認(rèn)為保持了自己習(xí)作的優(yōu)點(diǎn)，畫一顆星。你認(rèn)為比過(guò)去有提高、 有創(chuàng)新，圓兩顆星。（學(xué)生自我欣賞）（2）小組交流：下面四個(gè)人一小組交換瀏覽。PPT31 賞識(shí)建議：A.展示介紹他人習(xí)作中最精彩的地方。方式自由。B.用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)把精彩點(diǎn)寫下來(lái)。請(qǐng)畫上兩顆星。（3）小組合作，把自己所寫的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng)，一同修改：是否有錯(cuò) 別字，語(yǔ)句是否通順，文章內(nèi)容是否飽滿。（4）課堂交流。把自己認(rèn)為最滿意的一部分文章與大家一同分享。（掌聲鼓勵(lì)）結(jié)合評(píng)議標(biāo)準(zhǔn)賞析