2019-2020年新部編版小學(xué)五年級語文下冊第2單元測試卷(附答案)

1、五年級語文下冊第二單元測試卷、完成下面的題目1、看拼音，寫漢字m usu o()童 ()衣2、給下面的字注音。氈卸咀胚澄賦豈絞汗窘、補(bǔ)充詞語。一去不（)馬馬（)()( )(）四射情不自（)( )心所欲運(yùn)轉(zhuǎn)自（)翻來（）去絞盡（）汁一（ ）正經(jīng)清清（)( )不（）好意自我安（)三、選詞填空。發(fā)現(xiàn) 發(fā)覺1、我們（）前方樹林中有一只受傷的小鳥2、盡管她顯得很鎮(zhèn)靜，可我還是（）她今天有點(diǎn)異常安靜 平靜 靜寂3、當(dāng)時教室里（）得出奇，大家都默不作聲5、（）的草原熱鬧起來：歡呼嚴(yán)，車嚴(yán)，馬止帝嚴(yán)，響成一片。四、有些詞語調(diào)換字的前后位置，會得到意思不一樣的詞語。如：明天天明隊列列隊自私私自功用用功辦法法辦成

2、年年成名山山名學(xué)醫(yī)一醫(yī)學(xué)說一說每組前后兩個詞的意思有什么/、同，然后再寫出幾組這樣的詞。4、聽了報告，我的心久久不能（)五、讀讀下面的句子，說說它們好在什么地方，再試著寫出一兩個這樣的好句子1、陽光從腳尖悄悄爬上膝蓋。2、山溪像綠玉帶一樣平靜。3、人影給溪水染綠了。4、草地上蹦跳著魚兒和笑聲。六、分類積累詞語、句子。在本組課文中你學(xué)到了哪些新詞語、好句子？請把它們分類抄下來。1、寫景物的：2、寫人物的：七、閱讀短文，完成練習(xí)。我愛小院一走進(jìn)我家的大門，就會看見一個小小的院子。我在它的懷里長大，深深地愛著它。/它（）小，（）一年四季富有迷人的色彩。春天，萬物復(fù)蘇，院中的薔薇花用一片翠綠向我們報告

3、春天的信息。爬山虎也不甘示弱，舒展開黃綠眉 眼的小芽，帶來了滿墻的新綠。美人蕉像一個亭亭玉立的綠衣少女迎來了夏天， 在暖風(fēng)中向我點(diǎn)頭。金秋，秋菊迎風(fēng)怒放，金黃的、墨綠的，一株株、一盆盆， 裝點(diǎn)著院子。一陣秋風(fēng)吹來，喜樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地掉下來，像一只只金蝴蝶在 翩翩起舞。寒風(fēng)送來了冬爺爺和雪姑娘，院子里披上了白毯，樹枝上開出了朵朵 白花。小院給我以美的享受。小院的懷中生活著許多有趣的小生命：在枝頭打架的白頭翁，在墻壁上散步 的壁虎，貪婪地從墻壁縫里伸出小腦袋的老鼠媽媽常把這些小動物編在一起， 講成一個個我所喜愛的童話故事。）充滿著歡聲每年春天，爸爸總要爬上高高的喜樹、女貞樹，去整理樹枝，左鄰右舍

4、的小 伙子們常跑來幫忙，大家邊說邊干，好熱鬧。每當(dāng)臘梅飄香的時候，我們總選出 幾枝怒放的送給鄰居們，大家一起享受這迷人的清香。小院（笑語，（）使我懂得鄰里互助友誼深/如今，雖然我長大了，即將成為一名中學(xué)生，要投入到廣闊天地的懷抱中去，。/1、根據(jù)短文的題目，聯(lián)系文章內(nèi)容，把文章的結(jié)尾補(bǔ)充完整。2、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，填到文中的括號里。不但而且如果就不是而是雖然但是3、用“摘錄法”概括第2、3、4自然段的段意。第2自然段：第3自然段：第4自然段：4、根據(jù)分好的段落，概括第二段的段意。4、平靜 5、靜寂第二單元測試卷的部分答案：三、1、發(fā)現(xiàn) 2、發(fā)覺 3、安靜五、提示：1、用擬人的手法寫陽光。2、把山溪比作綠玉帶3 “染”字使靜景有了動感。4笑聲和魚兒一起在草地上蹦跳，笑聲好像有了生命。這些句子生動形象又傳神，給人不一樣的感覺。寫句子（略） 。七 1 但我還是十分愛我的小院。2、雖然但是不但而且3 第 2 自然段：小院雖然小，但是一年四季富有迷人的色彩。第 3 自然段：小院的懷中生活著許多有趣的小生命。第 4 自然段：小