三年級英語下冊 Module 3 Unit 7(2)教案 廣州版

1、廣州版三年級英語下冊教案MODULE 3 NATIONALITIESUnit 7 I have many stamps 第二課時一、教學(xué)內(nèi)容Unit 7 I have many stamps Work with Language二、教學(xué)目標(biāo)（一）語言知識目標(biāo)1.詞匯。British, German, Canadian, because2.句型。I am an American girl. I am from America/the USA. Which/What stamps do you like? Why?Which/What stamps dont you like? Why not?I

2、 like this stamp because. I dont like .because.（二）語言技能目標(biāo)1.鞏固記憶有關(guān)國籍的單詞。2.能用英語來表達(dá)物品所屬國籍。This is a .These /Those are.3.熟練運(yùn)用句型：These are /Those are .Are these/those.? Yes, they are. /No, they arent.These/Those are . I like. Its/Theyre from. I like.（三）學(xué)習(xí)策略目標(biāo)欣賞書中的插圖、郵票，學(xué)唱歌曲、歌謠，參與游戲、談話，寓學(xué)于樂。（四）情感態(tài)度目標(biāo)1.通過認(rèn)識

3、國外郵票對外語學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。2.由集郵引起興趣，形成自主學(xué)習(xí)、樂于探索的學(xué)習(xí)態(tài)度。3.通過對自己家里的玩具和學(xué)習(xí)用品的介紹，知道愛護(hù)和珍惜自己所擁有的物品。三、教學(xué)重點“四會”詞及句型I like. I dont like.四、教學(xué)難點單詞的正確發(fā)音及拼寫，a/an .的正確運(yùn)用。五、教學(xué)策略1.通過評價鼓勵學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動。2.設(shè)置交際性的口語情境讓學(xué)生多使用語言。六、教學(xué)過程（一）引入1.教師播放歌曲Stamps, 和學(xué)生一起演唱，邊唱邊做動作。2.復(fù)習(xí)單詞游戲：“敲打單詞游戲”。把學(xué)過的單詞如：Chinese, Japanese, American, French, Australian

4、等貼在黑板上，準(zhǔn)備好幾個小錘子，老師讀的單詞或句子里出現(xiàn)了這個單詞就快速敲打，勝利的小組可以獲得新的國旗。（British, German, Canadian）【設(shè)計意圖】游戲引入使學(xué)生一上課就興趣盎然，沉浸在樂學(xué)的氣氛中。（二）呈現(xiàn)與操練1.引導(dǎo)讀出這三面國旗的國籍，再加入游戲。這一次可以采取“蹦蹦跳跳”游戲。教師在參加游戲的學(xué)生后面做口形讀，全班學(xué)生大聲讀，參加游戲的同學(xué)快速跳到舉著該單詞的同學(xué)前面為之勝利。這樣可以活躍氣氛，帶動積極性。2.改唱小詩Three little AmericansThree little Americans /CanadiansSinging for a pe

5、tOne French/British heardAnd joined in themChinese JapaneseStanding on the leftNo more Australians/GermansSinging for a pet3.在改唱小詩的同時，簡單介紹一下這些國籍的復(fù)數(shù)形式Americans /Canadians/ Australians/Germans以及復(fù)數(shù)形式和單數(shù)一樣的French/British/ Chinese /Japanese4.做P33 Ex1投影對答案?！驹O(shè)計意圖】在做的過程中培養(yǎng)學(xué)生聽說讀寫的能力。5.呈現(xiàn)設(shè)計好的郵票， 用句型 What are

6、they?/these/those？或者Are these/those/they Japanese stamps?提問。6.呈現(xiàn)不同國家的郵票，提問：Which stamps do you like?7.分小組談?wù)撟约合矚g的郵票。用到句子：Its. I like .These/Those are . I like . 【設(shè)計意圖】談?wù)搶W(xué)生喜歡的內(nèi)容，讓學(xué)生樂學(xué)愛學(xué)。8.反問學(xué)生：Which stamps do I like? (做開心的動作)引出：Why? Because.Which stamps dont I like? （做擺手的動作）Why not?9.引導(dǎo)Because I like

7、red/animals/.,Because its cute/triangle/my pet.10.同學(xué)們互相交談哪些是喜歡的，哪些是不喜歡的。P33Ex211.拿出自己家里的已經(jīng)貼上國旗的玩具、學(xué)習(xí)用品等，向大家介紹一下自己喜愛的玩具和學(xué)習(xí)用品以及自己喜歡的原因。“This is a /my Chinese bus.” “That is an/my American apple.” “I like my French bag because its from my father and mother.”12.同桌互相談?wù)撟约合矚g的玩具和學(xué)習(xí)用品。13.分享快樂：（可替換劃線部分的單詞和詞組，

8、注意a/an的區(qū)別。）Theres a Chinese toyon my hairTheres an American stampon your chairTheyre lovelyand over thereLets sing a songand lets share選出最受歡迎和最有意義的作品進(jìn)行獎勵。【設(shè)計意圖】教育學(xué)生愛惜自己的學(xué)習(xí)用品和生活用品。（三）鞏固與拓展1.做英語活動手冊P20. Ex5。2.可以用句型表達(dá)喜歡或討厭某些人或物。如，I like Uncle Tim, because he has a beautiful farm and hes nice. I dont like the dog, because it isnt cute.等，如果不懂單詞可以用肢體語言來代替。老師示范，學(xué)生準(zhǔn)備，舉手說出句子。（四）布置作業(yè)1.聽讀錄音兩次，和同桌分演角色。2.用I like. 句型描述自己喜歡的一件玩具，并說明原因。3.Fun with Language和家人一起設(shè)計一張大