精選幼兒園開學(xué)后疫情防控應(yīng)急演練方案

1、精選幼兒園開學(xué)后疫情防控應(yīng)急演練方案為切實(shí)保障師幼身體健康和生命安全， 細(xì)化落實(shí)幼兒園開學(xué)后各種疫情突發(fā)事件應(yīng)急處置措施，并結(jié)合本園實(shí)際，制定本演練方案，指導(dǎo)幼兒園開展疫情防控實(shí)戰(zhàn)演練活動(dòng)。一、演練分組及人員職責(zé)當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo) xxx 副園長(zhǎng)擔(dān)任演練現(xiàn)場(chǎng)總指揮， 統(tǒng)一調(diào)度，指揮應(yīng)急處置，對(duì)重大問題進(jìn)行決策。相關(guān)演練人員分成六個(gè)工作組：（一 ）綜合協(xié)調(diào)組1 .人員組成組長(zhǎng)：xxx成員：xxx2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)度、秩序維護(hù)、后勤保障、效果評(píng)估等工作;根據(jù)上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議， 確定是否停課以及停課的時(shí)間，班級(jí)或年級(jí)范圍等 ;綜合評(píng)估各環(huán)節(jié)工作， 提出改進(jìn)意見， 不斷優(yōu)化應(yīng)急

2、處置流程。（二 ）疫情監(jiān)測(cè)組組長(zhǎng)：xxx成員：xxx2.主要職責(zé)負(fù)責(zé)全校師生晨午檢、教學(xué)過程中體溫監(jiān)測(cè)；疫情發(fā)生后，負(fù)責(zé)設(shè)置警戒區(qū)域，排查患病幼兒的活動(dòng)軌跡和接觸對(duì)象情況，確定確切接觸者;對(duì)患病幼兒情況持續(xù)關(guān)注， 每天加強(qiáng)疫情防控與巡視，對(duì)其班級(jí)及幼兒園其他幼兒加強(qiáng)后續(xù)觀察和情況排查。 。（三 ）救治處置組1 .人員組成組長(zhǎng)：xxx成員：xxx2 .主要職責(zé)疫情發(fā)生后，立即組織患病幼兒隔離和初步診斷救治;利用校園廣播通知各班幼兒立即停止室外活動(dòng)， 回到班級(jí) ;確保發(fā)熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互獨(dú)立，避免交叉感染。（四 ）對(duì)外聯(lián)絡(luò)組1 .人員組成組長(zhǎng)： xxx成員： xxx2 .主要職責(zé)

3、由現(xiàn)疫情后，及時(shí)聯(lián)系定點(diǎn)醫(yī)院，并通知幼兒家長(zhǎng) ；按規(guī)定向上級(jí)教育部門、疫情防控部門報(bào)告情況；協(xié)助上級(jí)有關(guān)部門做好疫情防控、 調(diào)查和環(huán)境污染消除工作。（五 ）消毒防疫組1 .人員組成組長(zhǎng)：xxx成員：xxx2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)對(duì)出現(xiàn)疫情癥狀幼兒經(jīng)過的通道及該可能接觸過的物品進(jìn)行應(yīng)急消毒;根據(jù)有關(guān)規(guī)定做好相關(guān)班級(jí)、 衛(wèi)生間、 公共場(chǎng)所等消毒工作， 并在幼兒離開隔離觀察室后對(duì)留觀室進(jìn)行終末消毒，同時(shí)做好記錄。3 六 ）宣傳教育組1 .人員組成組長(zhǎng)：xxx成員：xxx2 .主要職責(zé)負(fù)責(zé)疫情發(fā)生后引導(dǎo)控制輿論，穩(wěn)定師生及家長(zhǎng)情緒;對(duì)隔離進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀察幼兒進(jìn)行心理疏導(dǎo)， 引導(dǎo)幼兒不恐慌、不猜測(cè)、不傳謠，保持積

4、極健康的心態(tài)。二、典型場(chǎng)景及處置流程演練項(xiàng)目包括幼兒園疫情防控工作部署、 幼兒健康監(jiān)測(cè)、應(yīng)急隔離、疫情上報(bào)、疏散轉(zhuǎn)移、密切接觸者的調(diào)查、應(yīng)急消殺等環(huán)節(jié)。主要場(chǎng)景設(shè)置如下：（一 ）每日例會(huì)演練，詳細(xì)部署全園當(dāng)日疫情防控工作1 .綜合協(xié)調(diào)組牽頭組織，各組派員參加，幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成員參會(huì)。2 .各組匯報(bào)前一日疫情防控情況和當(dāng)日工作安排 ;對(duì)幼兒園應(yīng)急預(yù)案提出優(yōu)化建議。3 .領(lǐng)導(dǎo)小組講評(píng)前一日防控工作落實(shí)情況，提出需改進(jìn)地方 ;并針對(duì)當(dāng)日教學(xué)工作和幼兒生活實(shí)際，部署防控工作安排，交待注意事項(xiàng)。4 二 ）開學(xué)入園演練，明確師生入園流程以及注意事項(xiàng)1 .模擬開學(xué)當(dāng)日，值班老師、保健老師、保安要提前

5、換好防護(hù)服，戴好口罩、手套和護(hù)目鏡，各組按職責(zé)分工開展工作。2 .幼兒入園時(shí)間安排：大班， 8:00 入園 ;中班， 8:30 入園 ;小班， 9:00入園。入園時(shí)要督促幼兒和家長(zhǎng)戴好口罩， 家長(zhǎng)和幼兒手拉手排成兩隊(duì)，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊(duì)進(jìn)入園園。綜合協(xié)調(diào)組要維護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)秩序，禁止無關(guān)人員進(jìn)入 園園。3 .各班入園時(shí)依次走過測(cè)溫區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)組教職工驗(yàn)證幼兒健康卡和開學(xué)前 15 天健康記錄表，并在兩邊用測(cè)溫儀對(duì)幼兒和家長(zhǎng)逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)記錄，對(duì)幼兒的書包、衣物等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入自己班級(jí)。家長(zhǎng)送到校門口迅速離開，不逗留。4 .體溫異常的幼兒由救治處置

6、組帶至隔離區(qū) ,送至復(fù)測(cè)區(qū)， 由保健老師再次用水銀溫度計(jì)對(duì)幼兒體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。 家長(zhǎng)來到等候區(qū)，疫情監(jiān)測(cè)組給家長(zhǎng)消毒，并讓家長(zhǎng)簽字，并向幼兒家長(zhǎng)了解孩子近14 天內(nèi)有無疫情重點(diǎn)地區(qū)旅居史、途經(jīng)史或有確診、疑似病例接觸史。 隔離幼兒經(jīng)再次體溫檢測(cè)正常的進(jìn)入班級(jí)， 體溫不正常的由對(duì)外聯(lián)絡(luò)組聯(lián)系上級(jí)部門專車負(fù)責(zé)接走，并及時(shí)向疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組報(bào)告幼兒情況。5 .如果體溫異常幼兒在開園當(dāng)日被確診或被診斷為疑似病例，幼兒園應(yīng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。6 三 ）每日晨檢演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)發(fā)熱等疑似癥狀1 .參與晨檢的疫情監(jiān)測(cè)組老師提前到達(dá)幼兒園，進(jìn)行消毒、體溫檢測(cè)等環(huán)節(jié)處理，做好幼兒

7、晨檢準(zhǔn)備。2 .幼兒到達(dá)校門處，按照疫情防控工作預(yù)案中規(guī)定在規(guī)定通道按一米以上間隔距離有序進(jìn)入園園。3 .綜合協(xié)調(diào)組老師要引導(dǎo)幼兒按指定專屬通道排隊(duì)，前后保持一米距離，有序進(jìn)入測(cè)溫區(qū) ;及時(shí)疏散來護(hù)送的家長(zhǎng)，不聚集。4 .疫情監(jiān)測(cè)組老師對(duì)到校幼兒依次進(jìn)行手部消毒、健康情況詢問等，待幼兒進(jìn)入指定通道口，晨檢老師檢測(cè)幼兒體溫，檢測(cè)體溫正常的幼兒迅速按照指定通道進(jìn)入教室。5 .在演練中， 發(fā)現(xiàn)一名幼兒在體溫檢測(cè)過程中出現(xiàn)異常，疫情監(jiān)測(cè)組老師立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo) （現(xiàn)場(chǎng)總指揮）報(bào)告。6 .總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩， 攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)晨檢區(qū)， 對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：

8、體溫37.3 ，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。 總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx 園長(zhǎng)報(bào)告情況。7 .幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx 園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（四 ）課間活動(dòng)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)咳嗽等疑似癥狀1 .上課前，消毒防疫組負(fù)責(zé)對(duì)所有教室門把手、走廊地面、 衛(wèi)生間等重點(diǎn)部位進(jìn)行搽拭或噴灑消毒，補(bǔ)充衛(wèi)生間洗手液。2 .課間休息，上衛(wèi)生間時(shí)需經(jīng)當(dāng)班保健老師批準(zhǔn)，分批分開 （保持 1 米間距 ）按規(guī)定路線到衛(wèi)生間，方便后要用洗手液清洗手部，再按規(guī)定路線返回教室。3 .大課間活動(dòng)時(shí)， 保健老師打開教室所有門窗進(jìn)行通風(fēng)，讓幼兒保持間距分批到指定區(qū)域開展適度體育鍛煉， 小班在活

9、動(dòng)場(chǎng)滑滑梯區(qū)域，中班在活動(dòng)場(chǎng)蕩秋千區(qū)域， 大班在活動(dòng)場(chǎng)升旗臺(tái)區(qū)域。4 .課間活動(dòng)過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒迅速帶離至空地區(qū)域，并將情況報(bào)告到當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo) （現(xiàn)場(chǎng)總指揮） 。5 .總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩， 攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置， 對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.6，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。 總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng) xx 園長(zhǎng)報(bào)告情況。6 .幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx 園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（五 ） 中午就餐演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等疑似癥狀1 .幼兒、教職工錯(cuò)時(shí)就餐、分

10、散就餐，時(shí)間安排：小班，11:1011:30;中班，11:3011:50;大班，11:5012:10;教職工，12:1012： 30。2 .開飯前，幼兒間隔 1 米排隊(duì)進(jìn)行間隔水龍頭洗手，保健老師進(jìn)行七步洗手法指導(dǎo)，洗手后用手部烘干機(jī)烘干， 分兩隊(duì)排列取餐，隊(duì)伍間隔在 1 米以上。3 .幼兒避免面對(duì)面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1 米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。4 .用餐結(jié)束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持干凈，按一米距離排隊(duì)，將剩飯菜倒進(jìn)泔水桶，餐盤、餐具分類送到相應(yīng)回收桶。5 .就餐過程中，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)腹瀉等癥狀，隨即對(duì)該生進(jìn)行體溫測(cè)量，顯示37.8， 值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園

11、領(lǐng)導(dǎo) （現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。6 .總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩， 攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置， 對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.4，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。 總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng) xx 園長(zhǎng)報(bào)告情況。7 .幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx 園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。（六 ）下午放學(xué)演練，發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐等疑似癥狀1 .放學(xué)時(shí)，為避免幼兒和家長(zhǎng)大面積群體接觸，幼兒園分時(shí)段、分年級(jí)、分班級(jí)實(shí)行錯(cuò)峰放學(xué)：小班， 16:15放學(xué) ;中班， 16:30 放學(xué);大班，16:45 放學(xué)。2 .各班級(jí)按照規(guī)定時(shí)間準(zhǔn)時(shí)放學(xué)，班級(jí)間間距為 10米左右。

12、班主任嚴(yán)控時(shí)間點(diǎn)，將幼兒有序送至指定接送點(diǎn)，確保幼兒安全。3 .放學(xué)前，班主任對(duì)幼兒進(jìn)行一分鐘防疫和安全教育提醒。每一方隊(duì)都安排值班領(lǐng)導(dǎo)、老師護(hù)送，綜合協(xié)調(diào)組在大門口指揮疏導(dǎo)過往車輛。 家長(zhǎng)全部按照指定區(qū)域在園外等候，杜絕人員聚集。4 .在放學(xué)過程中，某班發(fā)現(xiàn)一幼兒出現(xiàn)嘔吐，體溫測(cè)量為 37.9。 值班老師立即報(bào)告當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)（現(xiàn)場(chǎng)總指揮）。5 .總指揮立即指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩， 攜帶測(cè)量設(shè)備快速到達(dá)該生所處位置， 對(duì)幼兒癥狀進(jìn)行再次核實(shí)，核實(shí)后：體溫37.5，立即將該幼兒帶至幼兒園隔離室進(jìn)行應(yīng)急隔離。 總指揮立即向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng) xx 園長(zhǎng)報(bào)告情況。6 .幼兒

13、園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)xx 園長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程。三、幼兒園應(yīng)急處置流程1 .發(fā)現(xiàn)報(bào)告。一旦發(fā)現(xiàn)疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任立即向當(dāng)日值班園領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告情況， 值班領(lǐng)導(dǎo)待核實(shí)情況后，向幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)， 由領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)啟動(dòng)應(yīng)急處置流程，綜合協(xié)調(diào)、疫情監(jiān)測(cè)、救治處置、對(duì)外聯(lián)絡(luò)、消毒防疫、宣傳教育各組當(dāng)班教職工按照職責(zé)分工開展工作。（各組迅速進(jìn)入崗位 ）2 .應(yīng)急隔離。迅速將患病幼兒帶到隔離室觀察，穩(wěn)定幼兒情緒后，對(duì)疫情幼兒進(jìn)行初步救治?；疾∮變核诎嗉?jí)其他幼兒停止校內(nèi)常態(tài)活動(dòng)， 轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組對(duì)該班教室進(jìn)行消毒。 （救治處置組、消毒防疫組）3 .送醫(yī)救治。立即通知幼兒家長(zhǎng)，由

14、家長(zhǎng)自駕接幼兒去醫(yī)院就醫(yī) ;如果家長(zhǎng)不能及時(shí)趕到就撥打 120;如 120 遇突發(fā)情況不能及時(shí)趕到， 迅速調(diào)用幼兒園專用車輛將其送往定點(diǎn)醫(yī)院發(fā)熱門診。 （綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）4 .全面排查。排查發(fā)熱幼兒的活動(dòng)軌跡、上學(xué)所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程周圍人員，確定密切接觸者; 同時(shí)對(duì)患病幼兒所在班級(jí)老師及其他幼兒進(jìn)行體溫測(cè)量、記錄。（綜合協(xié)調(diào)組、疫情監(jiān)測(cè)組）5 .疫情上報(bào)。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，及時(shí)將感染情況和排查情況上報(bào)校疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組， 由領(lǐng)導(dǎo)小組第一時(shí)間上報(bào)區(qū)教體局和疾控中心;并將密切接觸者排查情況通報(bào)相關(guān)師生家長(zhǎng)及所在街道（社區(qū) ）。 （綜合協(xié)調(diào)組、對(duì)外聯(lián)絡(luò)組）6 .

15、應(yīng)急消毒。立即對(duì)隔離觀察區(qū)、疫情幼兒活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行應(yīng)急消毒處理。（消毒防疫組）7 .綜合評(píng)估。綜合上級(jí)教育主管部門及疾控部門的指導(dǎo)和建議，確定是否停課以及停課的時(shí)間、班級(jí)或年級(jí)范圍，并將意見報(bào)告幼兒園疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組， 由領(lǐng)導(dǎo)小組最終決策。 （疫情監(jiān)測(cè)組、綜合協(xié)調(diào)組）8 .輿情控制。加強(qiáng)校園輿情管理，引導(dǎo)全校師生不單獨(dú)接受采訪或?qū)ν庹務(wù)摚?不拍攝和發(fā)布相關(guān)視頻， 不主觀臆測(cè)、夸大其詞，不以個(gè)人名義向外提供信息， 以上級(jí)部門正式發(fā)布的信息為準(zhǔn)。9 .善后工作。對(duì)需觀察隔離的師生設(shè)置專門的隔離區(qū)，負(fù)責(zé)安排好被隔離人員的生活必需品的供給， 做好跟蹤觀察做好心理疏導(dǎo)，做好患者師生親友的接待、安撫工作 ;對(duì)其所在班級(jí)其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體