公開課教案 (4)_第1頁
公開課教案 (4)_第2頁
公開課教案 (4)_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、公開課教案時間:2013年10月10日星期四班級:八(6)班 教學課時 1課時授課教師:向廷平教學內(nèi)容: Unit2 Keeping HealthyTopic1 You should see a dentistSection A教學目標1. 知識目標學習如何表述身體的種種不適2. 能力目標能用should/shouldnt給他人提建議3. 情感目標培養(yǎng)學生學會關心自己和他人的身體健康教學重點:談論身體狀況教學難點:學習提建議的表達方式教學方法:探究性,啟發(fā)示教學教具:錄音機教學流程:第一步 復習1我做,你猜。老師做出各種表示身體不適的動作，讓學生猜得了哪種?。捎脻h語）。學習并掌握單詞：too

2、thache, cough, fever, headache.理解backache和stomachache.2我說，你做。老師說出表示身體不適的單詞，學生做出相應的動作，鞏固所學的單詞。3老師說 I have a toothache . What about Kangkang?導入新課第二步：呈現(xiàn)1， 讀1a,回答下列問題，并核對答案，學習并掌握單詞dentist.(1) Whats wrong with Kangkang?(2) What should he do?2,聽1a錄音，跟讀并模仿語音語調(diào)。3，找出關鍵詞句寫在黑板上，掌握以下句型：Whats wrong with ? (Whats

3、 the matter with ?)I have a toothache.Im sorry to hear that.You should see a dentist.I hope youll get well soon.4兩人一組表演1a,完成1a5再聽一遍1a,完成1b,并核對答案.第三步:鞏固1聽1c錄音并給圖片標序號,核對答案.2運用1c里面的圖片,模仿例子,教師與學生進行對話練習.完成1c.第四步:練習1,讓學生閱讀2并填空,核對答案.學習并掌握生詞及短語:at night, coffee, tea和lift.理解boil和boiled water, 引導學生掌握should和shouldnt的用法.2,根據(jù)2,讓學生兩人一組練習對話并表演,完成2.如:S1: Whats the matter with you?S2:I cant sleep well at night.S1:You shouldnt drink coffee or tea in the evening.S2:Thank you .I wont.3,聽3錄音,讓學生標出圖片的正確順序并寫出建議.完成3.作業(yè)布置調(diào)查日常生活中常見病癥產(chǎn)生的原因,用should/shouldnt給他人提建議.(各編兩個對話)課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論