2021幼兒園教師個人培訓(xùn)計劃

1、【關(guān)鍵字】培訓(xùn)工作計劃2020 幼兒園教師個人培訓(xùn)計劃【篇一】一、培訓(xùn)目標和培訓(xùn)重點堅持以師德建設(shè)為中心，以促進教師專業(yè)發(fā)展為目標，以指南為主線，注重教師 教育觀念的轉(zhuǎn)變與更新，形成實、活、新為特征的教學(xué)氛圍，通過教學(xué)實踐，加強教師對 創(chuàng)新精神和實踐能力的認識理解，營造良好的研討氛圍。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精 良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的教師隊伍。培訓(xùn)重點：1. 通過各類業(yè)務(wù)活動，進行全園培訓(xùn)，使不同層次的教師通過日常研究和專題研究促 教師專業(yè)成長。2. 以“同課異構(gòu)”教研活動為載體，提升教師的課堂教學(xué)能力，通過聽課、評課等多 種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達到同伴互助、共同提高

2、。3. 開展學(xué)術(shù)沙龍活動，以教育教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進 行研究，通過老師們敘述自己的想法、看法，從而解決教育教學(xué)中的困惑。4. 加強學(xué)習(xí) , 轉(zhuǎn)變觀念，加強教育理論的學(xué)習(xí)，教師積極學(xué)習(xí)指南，能將理論與 實際相結(jié)合。二、主要內(nèi)容和基本形式（ 一 ） 加強園本教研，提高教師教育教學(xué)能力1. 為提升教師的備課能力，提高教師教育教學(xué)能力，本學(xué)期我們開展“同課異構(gòu)”活 動來推進和提升教育教學(xué)活動。在同課異構(gòu)活動中，以教研組組長牽頭，園長、保教主任分頭參與教研組的活動并進 行指導(dǎo)。由不同的老師根據(jù)自己的實際、自己的理解，自己備課上課，其他老師通過課的 對比，找出他們的優(yōu)點和缺點集

3、體討論并加以解決，對于好的做法與大家進行經(jīng)驗共享， 拿出自己的調(diào)整方案，并由其他老師進行第二次上課，切切實實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，做好 過程性資料的積累工作。2. 密切結(jié)合實踐工作開展各類培訓(xùn)開展多元化的教研活動，針對教師在教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題進行研討，從而找出解決 的方法，解決各類難題。( 二 ) 規(guī)范常規(guī)管理，提高保教質(zhì)量1. 規(guī)范一日活動組織管理，促進幼兒健康和諧地發(fā)展(1) 要求教師嚴格遵守一日作息制度，確保幼兒每天有1 小時戶外體鍛， 2 小時戶外活動。要求教師和保育員以指南為指導(dǎo)領(lǐng)會其精神，認真做好保教工作。(2) 根據(jù) 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南的精神樹立“一日活動皆是課程”的理念

4、，要 求教師把一周課程計劃內(nèi)容有效地落實到幼兒的一日活動之中。加強一日活動各環(huán)節(jié)的有 效管理。(3) 開展“促進規(guī)范、提升質(zhì)量”調(diào)研，中層領(lǐng)導(dǎo)確保每月一次調(diào)研，繼續(xù)圍繞幼 兒園一日活動組織規(guī)范加強一日保教活動的開展。尤其要關(guān)注常態(tài)教學(xué)，關(guān)注除集體教 學(xué)活動外的日常生活與游戲活動。( 三 ) 加強骨干教師、師徒結(jié)對的引領(lǐng)、示范作用，真正體現(xiàn)以老帶新。針對幼兒園年輕教師居多的現(xiàn)狀和幼兒園集體教育教學(xué)活動的開展情況，通過師徒結(jié) 對、骨干教師示范課、各行政領(lǐng)導(dǎo)推門課等方式提升教師的集體教育教學(xué)質(zhì)量。師徒結(jié)對 是促進教師專業(yè)成長的重要方式，我們要立足幼兒園實際，從建立師徒結(jié)對關(guān)系、舉行結(jié) 對儀式、加強過

5、程管理、表彰優(yōu)秀對子等方面促進此項工作，使年輕教師盡快成長起來。三、保障措施和預(yù)期效果我園領(lǐng)導(dǎo)十分重視園本培訓(xùn)，把園本培訓(xùn)以計分制度，鼓勵老師參加，如把教師參加 學(xué)習(xí)培訓(xùn)的情況與幼兒園每月、每學(xué)期的教學(xué)考核，年度考核、評優(yōu)評先相掛鉤，參培教 師必須準時參加培訓(xùn)?；仡?20xx 學(xué)年，我們的教科研培訓(xùn)取得了令人可喜的成績，三位 老師獲得了區(qū)教壇新苗稱號，并且我園獲得優(yōu)秀組織獎的榮譽，當(dāng)然我們的培訓(xùn)還存在著 很多不足的地方，相信在園領(lǐng)導(dǎo)的創(chuàng)意指引下，在全體教師的團結(jié)努力下，我園的園本研 修工作將會發(fā)展的越來越好?！酒恳?、指導(dǎo)思想為進一步加強師資隊伍建設(shè)，貫徹落實幼兒園教育指導(dǎo)綱要精神，我園堅持

6、“科 研先導(dǎo)，研訓(xùn)一體”的發(fā)展思路，立足本園實際，以教師的所需為本，積極開展各級各類 的園本培訓(xùn)工作，引領(lǐng)教師在教中研，在研中思，在思中得，實現(xiàn)教師整體素質(zhì)和教科研 質(zhì)量的同步提高。二、培訓(xùn)對象全體在崗教師。三、培訓(xùn)目標通過園本培訓(xùn)，促使教師更新觀念，樹立現(xiàn)代教育理念，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，提升團隊的 學(xué)習(xí)力、執(zhí)行力、創(chuàng)新能力和教職工的幸福指數(shù)，提升辦園品質(zhì)，建立一支素質(zhì)良好、能 適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的反思型、學(xué)習(xí)型、科研型的教師隊伍，讓我園的每一位幼兒得到健 康、和諧的發(fā)展，更使我園的保教質(zhì)量再上一個新的臺階。四、組織機構(gòu)1 、成立園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組2 、主要職責(zé)：了解幼兒教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀 ;

7、明確學(xué)校教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標 制訂園本培訓(xùn)整體方案 ; 落實園本培訓(xùn)具體活動 ; 評估教師參加園本培訓(xùn)的實際效果。(1) 組長是園本培訓(xùn)第一負責(zé)人，宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小 組成員匯報情況，研究改進措施。(2) 學(xué)時負責(zé)人是園本培訓(xùn)的具體負責(zé)人，負責(zé)方案的制定和修改工作并組織和協(xié)調(diào) 培訓(xùn)方案的落實 ; 組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，登記學(xué)分，整理存收檔案資料，每學(xué) 年做一次工作總結(jié)。(3) 各園區(qū)教學(xué)園長負責(zé)組織實施本園的園本培訓(xùn)工作。五、基本形式和主要內(nèi)容基本形式：園級培訓(xùn)、教研組培訓(xùn)、個人自學(xué)。( 一 ) 園級培訓(xùn)形式：1 、幼兒園組織專家引領(lǐng)、教師專題半月談、先進教師

8、經(jīng)驗交流、暑期師德培訓(xùn)、講 座、集體備課等形式。2 、每周一次教研課活動。3 、組織各項教學(xué)評比：優(yōu)質(zhì)課、半日活動設(shè)計、講故事、好聲音歌唱比賽、青年教 師技能比賽等。4 、定期對全園教師的園本培訓(xùn)情況進行考評。( 二 ) 教研組培訓(xùn)形式：1 、集體備課。2 、以教研組為單位，開展園本課程開發(fā)的研究。( 三 ) 個人自學(xué)主要包括：1 、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)代教育教學(xué)理論及相關(guān)的教育法規(guī)，做好讀書 筆記。2 、每學(xué)期要求每位教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)反思、教育心得、讀書摘記、簡筆畫、 讀后感等若干。幼兒園將組織有關(guān)人員不定期進行檢查完成情況。六、培訓(xùn)時間個人學(xué)習(xí)不集中統(tǒng)一時間，集中學(xué)習(xí)以幼兒

9、園集中和教研組集中為主，從 201x 年 9 月開始至 201x 年 6 月。主要利用教師會和教研組活動這一段時間完成。七、培訓(xùn)要求1 、集中培訓(xùn)：受訓(xùn)老師要按時到受訓(xùn)地點，無故不得缺席，不遲到、不早退，不中 途擅自離場。勤摘筆記，并做好分類整理、梳理。教研組集中學(xué)習(xí)應(yīng)按主持人要求積極參 與討論和交流。按時完成作業(yè)，并參加考核。2 、個人學(xué)習(xí)：自學(xué)要有計劃，個人學(xué)習(xí)過程要檢查，勤摘筆記。學(xué)后有總結(jié)，按時 上交學(xué)習(xí)體會。3 、職責(zé)：(1) 培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：要做好培訓(xùn)前的動員工作，部署有關(guān)園本培訓(xùn)內(nèi)容，加強對每一 位培訓(xùn)者的進程檢查和終端考核。(2) 直接負責(zé)培訓(xùn)的工作人員：要及時組織落實各項培訓(xùn)內(nèi)

10、容，有書面材料，認真完 成園本培訓(xùn)登記造冊工作，做好階段總結(jié)工作。(3) 教師要自覺接受園本培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)新課程的有關(guān)理念，提高自己的理論水平， 做到讀書有筆記，學(xué)習(xí)有體會，教研有案例，研究有論文，課題有成果。新理念要與教學(xué) 實踐研究反思相結(jié)合，把新課程理念探索的新路子體現(xiàn)在課堂教學(xué)中。整理個人業(yè)務(wù)檔案， 最后要參加考核。八、培訓(xùn)檢查和考核1 、認真組織。園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)履行職責(zé)，認真組織此項工作。保證一定的經(jīng)費 投入，購置有關(guān)的圖書資料、設(shè)備設(shè)施，為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供必要的物質(zhì)條件，確保園本 培訓(xùn)工作順利進行。2 、加強督查。教師會和教研組活動為統(tǒng)一安排的學(xué)習(xí)、活動時間，平時老師抽時間 自學(xué)

11、。凡屬集中學(xué)習(xí)，均由登記員作好考勤記載，將記載作為核定繼續(xù)教育學(xué)時的依據(jù)。3 、認真考核。幼兒園從教研組和教師本人兩個方面進行定期評估考核，以學(xué)期為階段評價，學(xué)年為總評?？己藭r，教師要把學(xué)習(xí)筆記、聽課記錄、課例或案例、學(xué)習(xí)體會、 經(jīng)驗總結(jié)、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料及時上交保教處，教研組應(yīng)將教師參加 培訓(xùn)和教研活動的考勤記錄情況整理、統(tǒng)計上交?！酒恳?、請進來、走出去我園為了提高幼兒的口語表達能力、思維能力，開設(shè)了分享閱讀特色班，通過一系列 的教育教學(xué)工作，取得了一定的成效，為了讓我們的分享閱讀取得更好的效果，同時把分 享閱讀的教學(xué)面逐漸推廣，我園將請北京學(xué)前教育專家* 來我園指導(dǎo)分

12、享閱讀教育的教學(xué)工作。本學(xué)期我園的省級課題進入結(jié)題階段，我們將請師大學(xué)前系的幼兒教育專家教授王燕 來我園指導(dǎo)課題的結(jié)項工作，給我們教師理清思路，指出工作的方向。積極組織教師到市內(nèi)參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的長處和先進的教學(xué)理念，根據(jù)我園的 實際情況運用于教育教學(xué)工作中。二、關(guān)注教師，分層指導(dǎo)我園根據(jù)教師的自身特點，對不同年齡、不同水平的、教學(xué)經(jīng)念的豐富與否分層培養(yǎng) 與指導(dǎo)，以老帶新，以新促老，形成師徙幫扶結(jié)隊的良好風(fēng)氣，充分調(diào)動教師的積極性， 發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師、教學(xué)能手等教師的作用。給教師提供展示的平臺，多給機會，多壓擔(dān) 子，變壓力為動力，推陳出新，使我園教師的師資水平不斷提高。三、各顯其能共同進步在音樂、午蹈、繪畫等方面有特長的教師，我園組織這些教師在全體教師中進行技能 傳授，讓更多的教師掌握不同特色的教學(xué)，具體安排如下：時間、內(nèi)容3 月 4 日下午： z 教全體老師學(xué)律動3 月 9 日下午： z 教老師學(xué)新操3 月 16 日下午： z 教老師學(xué)新操3 月 23 日下午： z 向教師傳授繪畫教學(xué)技能4 月