陽(yáng)光花苑社區(qū)創(chuàng)建“兒童之家”實(shí)施方案

1、陽(yáng)光花苑社區(qū)創(chuàng)建“兒童之家”實(shí)施方案陽(yáng)光花苑社區(qū)隸屬中原區(qū)西流湖街道，轄區(qū)面積133593平方米，現(xiàn)有居民戶約2000戶，常住人口3000多人。今年以來(lái)，在街道黨工委、辦事處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在省市區(qū)婦聯(lián)等部門的幫助指導(dǎo)下，陽(yáng)光花苑社區(qū)黨支部、居委會(huì)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞“建一流社區(qū)、創(chuàng)一流服務(wù)”的目標(biāo)，為了孩子們今天和明天的幸福，一個(gè)甜蜜的微笑，一句熱誠(chéng)的話語(yǔ)，一次表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，以最直接的言行與身教影響和感染孩子，使兒童如沐春風(fēng)。在街道的大力支持下，特制訂我社區(qū)創(chuàng)建“兒童之家”項(xiàng)目實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想      堅(jiān)持把實(shí)施“兒童關(guān)愛工程”作為服

2、務(wù)務(wù)工人員、服務(wù)婦女兒童的重要內(nèi)容，認(rèn)真履行職責(zé)，積極協(xié)調(diào)推進(jìn)社會(huì)關(guān)愛工作，以關(guān)愛兒童為目標(biāo)，以創(chuàng)建“兒童之家”為載體，動(dòng)員社會(huì)各方力量，著力解決兒童關(guān)愛缺失、管護(hù)缺位問(wèn)題，創(chuàng)建健康向上、快樂(lè)成長(zhǎng)的溫馨家園，為兒童健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。二、工作目標(biāo)      建設(shè)“兒童之家”，為兒童提供一個(gè)安全穩(wěn)定的學(xué)習(xí)活動(dòng)場(chǎng)所，搭建一個(gè)與家長(zhǎng)、監(jiān)護(hù)人溝通交流的互動(dòng)平臺(tái)，建立一套關(guān)愛兒童的長(zhǎng)效工作機(jī)制，將對(duì)兒童關(guān)護(hù)工作落到實(shí)處。三、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)      成立創(chuàng)建“兒童之家”領(lǐng)導(dǎo)小組；在社區(qū)內(nèi)特設(shè)文化學(xué)習(xí)區(qū)、

3、文體活動(dòng)區(qū)、藝術(shù)培訓(xùn)區(qū)；成立一支以社區(qū)黨員干部、社區(qū)志愿者為主體的關(guān)護(hù)隊(duì)伍；制訂一套完整的長(zhǎng)期規(guī)劃和短期安排的工作計(jì)劃、涉及學(xué)習(xí)生活方面的規(guī)章制度；制訂有反映兒童基本狀況、進(jìn)步成長(zhǎng)的記錄冊(cè)；同時(shí)創(chuàng)建一套社區(qū)關(guān)愛兒童詳實(shí)的工作記錄。四、創(chuàng)建內(nèi)容   社區(qū)“兒童之家”要充分發(fā)揮主動(dòng)性，激發(fā)創(chuàng)造性，在推動(dòng)解決困擾兒童的關(guān)鍵問(wèn)題上下功夫。要著力建設(shè)一支熱情高、素質(zhì)高、能力強(qiáng)的“代理家長(zhǎng)”隊(duì)伍，探索建立一套長(zhǎng)效工作機(jī)制，使之真正成為兒童的“心靈之家”；加強(qiáng)兒童的素質(zhì)教育?！皟和摇贬槍?duì)兒童特點(diǎn)，根據(jù)實(shí)際情況，開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的教育實(shí)踐活動(dòng)。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：1、 加強(qiáng)道德

4、品格教育；2、 抓好健康文化熏陶；3、 進(jìn)行心里健康疏導(dǎo)；4、 組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；5、 開展體質(zhì)體能鍛煉；6、 培養(yǎng)獨(dú)立合作能力。五、實(shí)施步驟1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定工作制度。成立了以社區(qū)主要負(fù)責(zé)同志為組長(zhǎng)、社區(qū)干部為成員的社區(qū)兒童之家工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)社區(qū)兒童之家的管理運(yùn)行等具體工作。結(jié)合社區(qū)兒童特點(diǎn)，設(shè)立了“心靈驛站”、“四點(diǎn)鐘課堂”、“溫馨之家”、“安全港灣”、“學(xué)習(xí)園地”等多個(gè)板塊，制定了兒童之家的各項(xiàng)管理制度，做到了責(zé)任分工明確，確保把工作任務(wù)全面落實(shí)到位。2、全面摸清底數(shù)，認(rèn)真建檔立卡。深入實(shí)際開展調(diào)查研究，全面摸清社區(qū)兒童的底數(shù)，給每個(gè)兒童建立了專門檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容包括：學(xué)

5、生的基本情況、家長(zhǎng)姓名、家庭詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，家長(zhǎng)務(wù)工單位詳細(xì)地址、聯(lián)系電話，監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人的職業(yè)、詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等。3、發(fā)揮“五老”作用，做好教育引導(dǎo)。充分發(fā)揮社區(qū)老干部、老專家、老教師、老模范、老黨員在青少年校外教育中的特殊作用，配合有關(guān)部門加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧、游戲廳的監(jiān)管工作。引導(dǎo)兒童參加社區(qū)活動(dòng)，遠(yuǎn)離不良嗜好、不法場(chǎng)所、不軌人群，在人格上做到自尊，在生活中學(xué)會(huì)自立，在獨(dú)處時(shí)能夠自律，在成長(zhǎng)中不斷自強(qiáng)，及早防范不良行為，確保他們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。5、動(dòng)員社會(huì)力量，開展幫扶活動(dòng)。發(fā)動(dòng)幼兒園教師、退休老人、共青團(tuán)員擔(dān)當(dāng)流動(dòng)兒童的“代理家長(zhǎng)”和義務(wù)輔導(dǎo)員，給他們力所能及的關(guān)心；邀請(qǐng)“五老”當(dāng)好兒童的校外輔導(dǎo)員，開展思想道德品質(zhì)培養(yǎng)和兒童成長(zhǎng)教育的“大手牽小手”活動(dòng)；發(fā)揮共青團(tuán)員和青年志愿者隊(duì)伍的作用，開展“心手相連”結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，通過(guò)幫扶活動(dòng)使每一名兒童都能切身感受到“心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫”的幸福和溫暖。  社區(qū)將以優(yōu)化兒童生存發(fā)展環(huán)境，促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)、促進(jìn)社區(qū)和諧為目標(biāo)，在社區(qū)黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，動(dòng)員社會(huì)各界力量，爭(zhēng)取廣泛支持。通過(guò)“兒童之家”的支持行動(dòng)、關(guān)愛行動(dòng)、宣傳行動(dòng)，切實(shí)推