《吆喝》學(xué)案3_第1頁(yè)
《吆喝》學(xué)案3_第2頁(yè)
《吆喝》學(xué)案3_第3頁(yè)
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?吆喝?學(xué)案3?吆喝?學(xué)案作者: 參加日期：10-04-03?吆喝?學(xué)案學(xué)科 語(yǔ)文 年級(jí) 初三 執(zhí)筆人 王屏一、超前檢測(cè)：1、作者 ， ， ，2、注音：囿( ) 鈸( ) 招徠( ) 鐵鉉( ) 餑餑( )秫 秸( )稈 吆 喝( ) 隔膜( )鹵 煮 荸 薺( ) 蕎 麥 糠 3、解釋詞語(yǔ)：招徠： 合轍押韻： 囿于：隔膜：二、學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)作者用真正的北京口語(yǔ)(京白)介紹回蕩在京城胡同小巷中的叫賣聲。2、結(jié)合課文介紹的北京吆喝聲，引導(dǎo)學(xué)生感受京城特色的民風(fēng)民俗。三、自主先學(xué)默讀課文，思考：作者圍繞北京的吆喝聲介紹了什么?他對(duì)北京的吆喝聲懷有怎樣的感情?四、合作探究是用地道的京白(北京口語(yǔ))來(lái)寫的，特別是描寫吆喝的語(yǔ)句，富有濃郁的地方特色。試找出幾例，仔細(xì)讀一讀，體會(huì)其中的意味。五、布置作業(yè)吆喝其實(shí)是一種廣告，隨著時(shí)代的開(kāi)展，這類廣告在逐漸消失。但作為一種文化遺產(chǎn)，自有其獨(dú)特的魅力，應(yīng)該注意搶救。你不妨把家鄉(xiāng)的吆喝，或者類似吆喝的口頭文化遺產(chǎn)記錄下來(lái)，為搶救工作做點(diǎn)奉獻(xiàn)。

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