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文檔簡介

1、有趣的卡通畫說課稿 一、教材分析本課的內(nèi)容選自北大出版社出版的初中信息技術(shù)第一冊,教學(xué)對象是七年級。本課是在學(xué)生已有畫圖知識基礎(chǔ)后設(shè)計的一節(jié)畫圖實(shí)踐活動課,通過創(chuàng)作這種深受青少年喜愛的卡通作品,掌握畫圖工具的使用,培養(yǎng)學(xué)生自我創(chuàng)新的能力,是把理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際應(yīng)用能力的重要步驟。二、學(xué)情分析學(xué)生在美術(shù)教育的基礎(chǔ)上,又學(xué)習(xí)了計算機(jī)畫圖,所以想用計算機(jī)來繪制作品的愿望極為強(qiáng)烈。新的教育理念告訴我們,學(xué)生的需要就是我們的動力。因此設(shè)計了這節(jié)課,讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉畫圖工具的使用,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)作能力,激發(fā)學(xué)生的情感,同時也陶冶了學(xué)生的情操。這節(jié)課是整合美術(shù)教育與信息技術(shù)教育的畫圖知識提高課。學(xué)生

2、已經(jīng)學(xué)習(xí)了WIN98的基本操作,具有了一定的實(shí)踐能力,卡通畫又是學(xué)生非常感興趣的東西,因此在課堂教學(xué)中要堅(jiān)持“學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)”的原則,讓學(xué)生在主觀的能動實(shí)踐中,鞏固所學(xué)知識。三、設(shè)計理念這節(jié)課我將體現(xiàn)以下理念:1、將美術(shù)與信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)科整合,并注重信息技術(shù)技能的內(nèi)部整合。2、堅(jiān)持“以生為本,促進(jìn)學(xué)生和諧成長”的教育理念。3、運(yùn)用多種學(xué)習(xí)方式(自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、自我創(chuàng)新),獲取信息,掌握操作。四、教學(xué)目標(biāo)依據(jù)信息技術(shù)學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生的發(fā)展需求,我設(shè)計以下教學(xué)目標(biāo):知識與技能:熟悉畫圖工具的基本操作,初步掌握用畫圖軟件畫圖的方法。過程與方法:欣賞、想象、創(chuàng)作,積極互動,共同發(fā)展;自主、合

3、作、探究。情感態(tài)度與價值觀:通過教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生感受電腦藝術(shù)的表現(xiàn)魅力,以此來培養(yǎng)學(xué)生觀察體驗(yàn)生活中的樂趣與情感,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,豐富學(xué)生的精神世界。五、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)掌握畫圖工具的使用方法是對前一階段學(xué)習(xí)內(nèi)容的考察,因此是本課的重點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)是如何讓線條流暢,色彩的搭配是否得當(dāng)。六、教學(xué)方法與手段我將創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生觀看我手繪的一些卡通畫激發(fā)興趣,通過我的演示鼓勵學(xué)生創(chuàng)作的信心,提高畫圖的欲望。建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,所以在教學(xué)中我將啟發(fā)、引導(dǎo)貫穿始終,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,注意調(diào)節(jié)課堂教學(xué)氣氛,使課堂教學(xué)能在生動、有趣、高效中進(jìn)行。學(xué)生通過觀摩操作,合作操練,實(shí)現(xiàn)畫圖知識

4、的傳遞、遷移和融合。七、教學(xué)程序下面我以課件為載體來演示教學(xué)過程。我根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容以及信息技術(shù)課程的學(xué)科特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際認(rèn)知水平和生活情感,設(shè)計教學(xué)流程如下:(一)創(chuàng)設(shè)情境,激情導(dǎo)入首先讓學(xué)生觀看我用畫圖制作的卡通畫,這些形象而生動的作品可以使學(xué)生的興趣提高,將學(xué)生帶進(jìn)卡通的世界,激發(fā)學(xué)生的畫圖愿望,從而為后面的教學(xué)作好鋪墊。(二)演示操作,初步嘗試首先我將演示使用畫圖工具作圖的步驟,使學(xué)生對使用畫圖有感性的認(rèn)識。讓學(xué)生在已有的線條基礎(chǔ)上,嘗試填色及修改。使學(xué)生熟悉畫圖工具的使用,感受電腦色彩的魅力。(三)臨摹構(gòu)圖,想象創(chuàng)作此環(huán)節(jié)是本課的重點(diǎn)。我將依據(jù)學(xué)生的實(shí)際,將設(shè)計不同的操作方式。學(xué)

5、生取搜集的圖片臨摹,或打開教師的范畫作圖,有一定繪圖基礎(chǔ)的同學(xué)可以發(fā)揮想象去創(chuàng)作。色彩搭配可利用小組協(xié)作方式來解決,遇到技術(shù)問題可通過小組討論,向老師求助解決。此環(huán)節(jié)將激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望,展示學(xué)生的特長,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,豐富學(xué)生的精神世界。(四)交流評價,歸納總結(jié)在這一環(huán)節(jié)我將讓學(xué)生談?wù)勛约旱膭?chuàng)作感受,組織學(xué)生互相評議,找出不足,讓學(xué)生再次修改,以使作品更加形象生動。然后我?guī)椭鷮W(xué)生整理知識,歸納總結(jié)。以上作法是為檢驗(yàn)和促進(jìn)每個學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo),發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題,對學(xué)生的學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評價是必須的,也是有效的。目的在于加深學(xué)生對知識的記憶、理解,完成真正意義上的知識構(gòu)建。在課的最后我將采

6、用延伸結(jié)束,為此,我將設(shè)計這樣的結(jié)束語:近年來隨著卡通畫的興起和發(fā)展,中外涌現(xiàn)出許多優(yōu)秀卡通作品,從這些富于時代精神、健康有益的卡通形象中,我們能獲得智慧的啟迪和美的陶冶。希望同學(xué)們明辨是非,多欣賞并搜集一些健康有益的卡通畫,不斷豐富自己的學(xué)習(xí)和生活樂趣。這樣的結(jié)束是將課內(nèi)知識延伸到課外,提高解決生活實(shí)際問題的能力,從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的積極性。教學(xué)評價在課堂中,將注重學(xué)生的參與,讓他們能夠充分展開自己的想象力,體會到學(xué)習(xí)的樂趣,在學(xué)到知識的同時也陶冶自己的情操,提高審美能力。通過操作及學(xué)生間的討論、創(chuàng)作,培養(yǎng)學(xué)生的一種探求精神。有待于進(jìn)一步改進(jìn)的是,教師自身的卡通知識和技能積累少,對卡通的發(fā)展關(guān)注不夠,教學(xué)準(zhǔn)備比較倉促。這一點(diǎn)充分說明信息技術(shù)教學(xué)與美術(shù)教育的發(fā)展也是

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