20湖心亭看雪

1、20 20 湖心亭看雪湖心亭看雪語(yǔ)文版 八年級(jí)上冊(cè)作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 張岱張岱(15971679),(15971679),山陰（今浙江紹興）山陰（今浙江紹興）人，字宗子、石公，號(hào)陶庵，蝶庵居士，散人，字宗子、石公，號(hào)陶庵，蝶庵居士，散文作家，作品風(fēng)格擅長(zhǎng)寫(xiě)景和表現(xiàn)士大夫的文作家，作品風(fēng)格擅長(zhǎng)寫(xiě)景和表現(xiàn)士大夫的閑情逸致，文筆清新活潑，趣味盎然，他的閑情逸致，文筆清新活潑，趣味盎然，他的代表作品有代表作品有陶庵夢(mèng)憶西湖夢(mèng)尋石陶庵夢(mèng)憶西湖夢(mèng)尋石匱書(shū)匱書(shū)。寫(xiě)作背景寫(xiě)作背景 張岱出身于仕宦之家，明亡以前未曾出仕，一直張岱出身于仕宦之家，明亡以前未曾出仕，一直過(guò)著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，他曾參加過(guò)抗清斗過(guò)

2、著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后，他曾參加過(guò)抗清斗爭(zhēng)，后來(lái)爭(zhēng)，后來(lái)消極避居消極避居浙江剡溪山中，專(zhuān)心從事著述。浙江剡溪山中，專(zhuān)心從事著述。陶庵夢(mèng)憶陶庵夢(mèng)憶和和西湖夢(mèng)尋西湖夢(mèng)尋即寫(xiě)于他明亡入山以后。即寫(xiě)于他明亡入山以后。書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流書(shū)中緬懷往昔風(fēng)月繁華，追憶前塵往事，字里行間流露出露出深沉的故國(guó)之思和滄桑之感深沉的故國(guó)之思和滄桑之感。其著書(shū)旨趣及以。其著書(shū)旨趣及以“夢(mèng)夢(mèng)”名書(shū)之由。我們讀名書(shū)之由。我們讀陶庵夢(mèng)憶陶庵夢(mèng)憶和和西湖夢(mèng)西湖夢(mèng)尋尋，在欣賞其，在欣賞其雅潔優(yōu)美雅潔優(yōu)美的散文形象的同時(shí)，常常感的散文形象的同時(shí)，常常感到有一層夢(mèng)幻般的輕紗籠罩其上，使意境顯得到有一層

3、夢(mèng)幻般的輕紗籠罩其上，使意境顯得深杳而深杳而朦朧朦朧。相關(guān)常識(shí)相關(guān)常識(shí)關(guān)于關(guān)于湖心亭湖心亭： 湖心亭，位于杭州西湖之中，據(jù)說(shuō)是宋湖心亭，位于杭州西湖之中，據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。有文人墨客到此賞景。拏（拏（ ） 更定（更定（ ） 毳衣（毳衣（ ） 霧?。F?。?） 沆碭（沆碭（ ） 一芥（一芥（ ） 崇禎崇禎( ) ( ) 鋪氈鋪氈( ) ( ) 喃喃（喃喃（

4、） 更有此人更有此人( ) ( ) 強(qiáng)飲強(qiáng)飲( )( )字詞注音字詞注音nnnncucusnsnhn dnhn dnjijichn zhnchn zhnzhnzhnnnnnnnqinqin古今異義古今異義1.1.余住西湖余住西湖（古義：古義：我我 今義：今義：剩下）剩下）2.2.余強(qiáng)飲三大白而別余強(qiáng)飲三大白而別（古義：古義：竭力，盡力竭力，盡力 今義：今義：勉強(qiáng)）勉強(qiáng)）3.3.余強(qiáng)飲三大白而別余強(qiáng)飲三大白而別（古義：古義：酒杯酒杯 今義：今義：常用為跟常用為跟“黑黑”相相對(duì)的顏色）對(duì)的顏色）白白大大余強(qiáng)飲三大白而別余強(qiáng)飲三大白而別上下一白上下一白（白色）（白色）（酒杯）（酒杯）大喜曰大喜曰余強(qiáng)

5、飲三大白而別余強(qiáng)飲三大白而別（副詞，非常）（副詞，非常）（形容詞，跟（形容詞，跟“小小”相對(duì)）相對(duì)）一字多義一字多義一一絕絕長(zhǎng)堤一痕長(zhǎng)堤一痕上下一白上下一白（副詞，全）（副詞，全）（數(shù)詞，一）（數(shù)詞，一）湖中人鳥(niǎo)聲俱絕湖中人鳥(niǎo)聲俱絕佛印絕類(lèi)彌勒佛印絕類(lèi)彌勒（消失）（消失）（極）（極）一詞多義一詞多義詞類(lèi)活用詞類(lèi)活用1.1.大雪三日大雪三日（名詞作動(dòng)詞名詞作動(dòng)詞，下雪），下雪）2.2.擁毳衣?tīng)t火擁毳衣?tīng)t火（名詞作動(dòng)詞名詞作動(dòng)詞，“帶著火爐帶著火爐”）3.3.客此客此（名詞作動(dòng)詞名詞作動(dòng)詞，“客居客居”）文言句式文言句式判斷句：判斷句：是金陵人是金陵人（“是是”表判斷）表判斷）省略句：省略句：見(jiàn)余

6、，大喜曰見(jiàn)余，大喜曰（省略了主語(yǔ)（省略了主語(yǔ)“兩人兩人”）1.敘事是本文的線索，找出記敘的要素。敘事是本文的線索，找出記敘的要素。時(shí)間時(shí)間地點(diǎn)地點(diǎn)人物人物事件事件崇禎五年十二月，大雪三日的崇禎五年十二月，大雪三日的更定時(shí)分更定時(shí)分西湖湖心亭西湖湖心亭作者、兩個(gè)金陵人作者、兩個(gè)金陵人看雪看雪2.2.作者在湖上看到了怎樣的雪景？作者在湖上看到了怎樣的雪景？（1 1）霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。）霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。（2 2）為長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中）為長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。人兩三粒而已。品讀課文品讀課文1.1.舟子是如何

7、評(píng)價(jià)張岱的？舟子是如何評(píng)價(jià)張岱的？“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”2.2.文中哪些地方讓你看出文中哪些地方讓你看出“相公癡相公癡”？（1 1）“是日更定是日更定”說(shuō)明時(shí)間早。說(shuō)明時(shí)間早。（2 2）“十二月十二月”“”“大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕絕”說(shuō)明這是冬季最冷的時(shí)候，而且大雪說(shuō)明這是冬季最冷的時(shí)候，而且大雪連下了三日，天就更冷了，西湖上什么聲音都連下了三日，天就更冷了，西湖上什么聲音都消失了，一片寂靜，沒(méi)什么好看的，按理說(shuō)，消失了，一片寂靜，沒(méi)什么好看的，按理說(shuō)，應(yīng)是躲在家里，圍著火爐取暖，作者偏偏此時(shí)應(yīng)是躲在家里，圍著火爐取暖，作者偏偏此時(shí)

8、去賞雪，可見(jiàn)他的去賞雪，可見(jiàn)他的“癡癡”。 作者與兩位金陵人在湖心亭巧遇時(shí)的作者與兩位金陵人在湖心亭巧遇時(shí)的心情如何心情如何? ?（1）驚喜、愉悅）驚喜、愉悅（2 2）惆悵、傷感）惆悵、傷感品析美景品析美景 “ “霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下霧凇沆碭，天與云、與山、與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”“一痕一痕”“”“一點(diǎn)一點(diǎn)”“”“一芥一芥”“”“兩三粒兩三?！?，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，運(yùn)用白描的手法，宛如中國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意山水，運(yùn)用白描的手法，文字簡(jiǎn)練，不加渲染烘托，寥寥幾筆勾

9、勒出事文字簡(jiǎn)練，不加渲染烘托，寥寥幾筆勾勒出事物形神，簡(jiǎn)潔概括，構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫(huà)面。物形神，簡(jiǎn)潔概括，構(gòu)成富有意境的藝術(shù)畫(huà)面。例文品析例文品析 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。 馬致遠(yuǎn)天凈沙馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思秋思作者運(yùn)用白描手法對(duì)九個(gè)景物進(jìn)行了排列，作者運(yùn)用白描手法對(duì)九個(gè)景物進(jìn)行了排列，勾勒了一幅勾勒了一幅天涯游子圖天涯游子圖。在這幅圖中，藤。在這幅圖中，藤是枯的樹(shù)是老的，鴉是黃昏中的，它們給人的是枯的樹(shù)是老的，鴉是黃昏中的，它們給人的情緒是蕭索暗淡的。此時(shí)在看到小橋流水人家，情緒是蕭索暗淡的。此時(shí)在看到小橋流水人家，那種思鄉(xiāng)思家的情緒就很自然地從心底彌漫開(kāi)那種思鄉(xiāng)思家的情緒就很自然地從心底彌漫開(kāi)來(lái)。抬頭望望遠(yuǎn)處慢慢古道，聽(tīng)聽(tīng)耳邊呼嘯秋來(lái)。抬頭望望遠(yuǎn)處慢慢古道，聽(tīng)聽(tīng)耳邊呼嘯秋風(fēng)，看看長(zhǎng)途跋涉的瘦馬，啥感覺(jué)？只能斷腸！風(fēng)，看看長(zhǎng)途跋涉的瘦馬，啥感覺(jué)？只能斷腸！僅僅2828個(gè)字就達(dá)到了一種個(gè)字就達(dá)到了一種千古絕唱千古絕唱的效果。這就的效果。這就是是白描白描。課堂小結(jié)課堂小結(jié) 和張岱同時(shí)代有一位