小班《微笑》活動(dòng)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
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1、小班微笑活動(dòng)設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)1增強(qiáng)幼兒在別人遇到困難時(shí)樂(lè)于幫助得意識(shí)。2使幼兒進(jìn)一步體驗(yàn)樂(lè)于助人的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)通過(guò)教師的引導(dǎo)和提問(wèn)，使幼兒將幫助別人后的快樂(lè)情緒和體驗(yàn)表達(dá)出來(lái)。活動(dòng)準(zhǔn)備1可變換表情的蝸牛圖兩幅(蝸牛殼上分散貼上雙面膠)。2彩色皺紋紙若干張，電話一部。3一面鈴鼓，粘在夾子上的彩帶同幼兒人數(shù)一樣多?；顒?dòng)過(guò)程(一)知道自己的'幫助能使別人和自己都高興。師生圍坐在地毯上講故事：森林里在開(kāi)動(dòng)物聯(lián)歡會(huì)，小蝸牛被小河擋住了路還沒(méi)來(lái)，它很著急。問(wèn)題：請(qǐng)小朋友幫它想想辦法。2繼續(xù)講述并提問(wèn)：大家?guī)托∥伵＿^(guò)了河，小蝸牛真高興，臉上露出了甜甜的微笑。提問(wèn)：小蝸牛為什么露出了微笑?是誰(shuí)幫它想的辦

2、法?你幫了小蝸牛，你心里感覺(jué)怎樣?3小結(jié)：別人有困難時(shí)，你幫助了他，他會(huì)很高興，你自己心里也很高興。(二)體會(huì)自己的幫助能使別人和自己都高興。小蝸牛打電話說(shuō)想?yún)⒓臃b表演，可自己的衣服不漂亮，很著急，怎么辦?1小蝸牛又有困難了，我們應(yīng)該怎樣做?2幫小蝸牛裝飾衣服觀察小蝸牛的表情(不高興)。演示裝飾方法：將皺紋紙團(tuán)過(guò)后粘在蝸牛殼上有膠的地方。幼兒分兩組裝飾觀察小蝸牛的表情(高興)。問(wèn)題：小蝸牛為什么笑了?誰(shuí)幫它們穿的花衣服?你幫助了小蝸牛，他們很高興，你心里怎樣?請(qǐng)你看看你身旁的小朋友臉上怎樣?3小結(jié)。(三)通過(guò)游戲，進(jìn)一步體驗(yàn)和表達(dá)互助帶來(lái)的愉快情緒。1繼續(xù)敘述故事：小蝸牛的衣服最漂亮，得了第一名。2小蝸牛送來(lái)了許多彩帶感謝小朋友，大家用彩帶做一個(gè)揪辮子的游戲。出示彩帶，講解游戲方法及規(guī)則；提示幼兒互相幫助夾辮子；教師與小

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