2021年新教育機(jī)構(gòu)教師工作計(jì)劃

1、【導(dǎo)語(yǔ)】在工作計(jì)劃要達(dá)成的目標(biāo)部分，關(guān)鍵是要清晰的定義目標(biāo)，表示形式就是清楚的左義目標(biāo)對(duì)應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置屋化的指標(biāo)目標(biāo)值。創(chuàng)文優(yōu)課搜集的教育機(jī)構(gòu)教師工作計(jì)劃，僅供大家借鑒！【篇一】在校恫全體員工共同努力下，我校 20xx 年秋季已順利開學(xué)了，本學(xué)期將組織任課老師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)億教存在20xx年學(xué)億教育工作考核制度，進(jìn)一步確立改革總識(shí)，創(chuàng)新意識(shí)，職責(zé)意 識(shí)， 爭(zhēng)先意識(shí)，全而提高教師的業(yè)務(wù)本質(zhì)，狠抓教學(xué)常規(guī)治理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，作為一名負(fù)責(zé)人，應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)激烈的教師隊(duì)伍，我感到了身上的壓力。作為教師的 我務(wù)必對(duì)本身今后的發(fā)展有一個(gè)計(jì)劃，在這段時(shí)間里，我也不能放松本身的學(xué)習(xí)，只有不斷 的學(xué)習(xí)， 才能

2、有所發(fā)展，有所進(jìn)步。21世紀(jì)所需要的教師，既應(yīng)具有高水平的思想政治本質(zhì)，敬業(yè)愛崗的職業(yè)道德本質(zhì)，也就應(yīng)是透過不斷地學(xué)習(xí)和理解培訓(xùn)，充實(shí)和更新知識(shí)，提高水 平和潛力，成為 教書育人的一名合格的教師。1。 主 要工作目標(biāo)和任務(wù)1 、 堅(jiān)持以人為本。安穩(wěn)樹立" 一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生" 的教育理念，確立" 辦事樹 形象，質(zhì)量求保留，特色打品牌。 " 的思想。2 、 抓好校園穩(wěn)步發(fā)展，爭(zhēng)取把班級(jí)的留生率持續(xù)在90% 以上。3 、 任辦劃校的基礎(chǔ)上擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模， 擴(kuò)大招生人數(shù)， 盡本身的潛力去吸引更多的學(xué)生來學(xué)億教育學(xué)習(xí)。4 、努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在教學(xué)實(shí)踐中提

3、高本身的教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生喜歡課堂，并在課堂中獲得的收獲。2。 具 體工作和辦法1. 教學(xué)常規(guī)治理教學(xué)質(zhì)量的好壞直接影響校園的保留，教學(xué)質(zhì)量是校園的生命線，是校用的工作重點(diǎn)。 課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，充分利用好課堂，我們內(nèi)部老師要起到一個(gè)監(jiān)督，督促的作用。充分發(fā)揮以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的潛力，學(xué)生成績(jī)的提高才是我們校園的宣傳。任課教師務(wù)必將學(xué)生的作業(yè)批改，按時(shí)發(fā)放，讓家長(zhǎng)能夠看到學(xué)生在我們那里學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)成果。2. 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)(1) 老師必需要做到：尊重學(xué)生、信任學(xué)生、知道學(xué)生、研究學(xué)生、幫手學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、 正確評(píng)價(jià)學(xué)生；(2) 關(guān)心和幫手

4、新老師。對(duì)他們的工作給以指導(dǎo)和幫手。安排新老師聽課，試講，幫手他們糾正工作中的錯(cuò)誤，并且多給新老師熬煉的機(jī)會(huì)，讓他們快速成長(zhǎng)起來，能夠?yàn)樾@的發(fā) 展做出 貢獻(xiàn)。3) 強(qiáng)化日常工作規(guī)范(1) 按時(shí)交工作周計(jì)劃，學(xué)期個(gè)人工作總結(jié)等。(2)認(rèn)真檢查晚托日志并做好統(tǒng)計(jì)工作，提高留生率。(3)搞好各個(gè)老師工作的的安排和評(píng)莊工作。4) ) 期望能夠有時(shí)間到英他校區(qū)去學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高新安和勺湖兩個(gè)校區(qū)的辦學(xué)質(zhì)量。4.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)潛力，提高教學(xué)質(zhì)量(1)學(xué)習(xí)教育理論，提高自身道德修養(yǎng)要求本身經(jīng)常閱讀相關(guān)的報(bào)刊雜志、 透過上網(wǎng)瀏覽最新的教育理念， 用新的教學(xué)理念和 教學(xué) 方法來使本身始終能夠擁有新鮮的血

5、液。努力透過本身的課堂教學(xué)使學(xué)生學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)有所得，真正成為學(xué)生心目中學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。此外，作為一名老師，不僅僅僅是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引導(dǎo)者，更是學(xué)生人品學(xué)習(xí)的楷模。在教學(xué)過程中，我們不 能只是培 養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)水平，同時(shí)也要注重學(xué)生道德修養(yǎng)的提高，所以，我本身要先學(xué)會(huì)怎樣快樂地學(xué)習(xí)、生活，從我做起，而不是說一套做另一套，嚴(yán)格要求本身的行為，這樣，學(xué) 生才會(huì)從我這學(xué)到一 些他們所需要的； 同時(shí)， 本身也要時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心國(guó)家大事， 知道時(shí)事， 盡 力做好本身的本職工作。在教學(xué)中，做到了尊重學(xué)生，不對(duì)學(xué)生偏見，重視他們提出的意見，而不是高高在上，課堂上是師生，生活中是朋友，對(duì)學(xué)生的信任，從而也使他們信任本身

6、， 這樣就能有助于教學(xué)的進(jìn)行。(2) 提高教學(xué)潛力，并帶動(dòng)新老師。要熱愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生有1W 愛之心，要以誠(chéng)相待，要寬容和有強(qiáng)烈的職責(zé)感。在教學(xué)過程中認(rèn)真研究教材，安身于學(xué)生的角度來研究教材，用心備課，認(rèn)真上好每一堂課，及時(shí)做好 課后反 思，總結(jié)出本身教學(xué)中的不足之處并加以改正。在教學(xué)方式中繼續(xù)探索生活化、情境化的創(chuàng)設(shè)方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。重視單位中新生力量，對(duì)他們用心培養(yǎng)，讓新老師聽課，同時(shí)聽新老師的課，取長(zhǎng)補(bǔ)短， 共 同進(jìn)步。把課上好，把學(xué)生留住，是我們的共同目標(biāo)。三。具體活動(dòng)安排(1) 20xx 年 9 月份全面開展秋季學(xué)期的招生工作，安

7、排好秋季學(xué)期教師的工作資料和工作時(shí)間，保障秋季學(xué)期課程的順利開課(2) 1011 月份認(rèn)真做好本職工作，與英他老師分工合作，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神初步規(guī)劃寒假學(xué)期招生計(jì)劃 ( 校長(zhǎng) )做好期末各項(xiàng)事宜做好期中各項(xiàng)事宜，準(zhǔn)備期中家長(zhǎng)會(huì)(3) 20xx 年 12 月份一 20xx 年 1 月份穩(wěn)泄現(xiàn)有生源，出臺(tái)寒假學(xué)期招生計(jì)劃，并開始理解報(bào)名，準(zhǔn)備畢業(yè)典禮的相關(guān)事宜做好期末各項(xiàng)事宜(4) 20xx 年 2 月份一 3 月份穩(wěn)泄現(xiàn)有生源，做好任課教師的工作，順利上好課，做好教材準(zhǔn)備工作，做好家長(zhǎng)的接待工作。安排好現(xiàn)有老師的工作任務(wù)和工作時(shí)間，做好與老師的溝通工作，讓老師們能夠開心的在學(xué)億教育工作。準(zhǔn)備好2

8、 月初的搬遷工作，準(zhǔn)備3 年級(jí)全部搬入新安校區(qū)。(5) 20xx 年 4 月份開始籌劃幼小銜接班和小升初的招生辦學(xué)計(jì)劃，做好課程安排和教師聯(lián)絡(luò)工作。逐步開展市場(chǎng)調(diào)研和招生工作。為即將開設(shè)的班級(jí)拔取適當(dāng)?shù)慕滩?。做好期中各?xiàng)事宜，準(zhǔn)備期中家長(zhǎng)會(huì)。(6) 5 月份月初出臺(tái)具體的暑假招生計(jì)劃。(7) 6 月份20xx 春季學(xué)期即將結(jié)束，做好畢業(yè)典禮的相關(guān)工作。大力宣傳暑假課程。并全而開始招 生 工作(8) 7-8 月份做好暑假教師工作安排與擺設(shè)，做好任課教師的職責(zé)，保障暑假課程的順利進(jìn)行做好秋 季學(xué)期的招生計(jì)劃，并開始續(xù)班。爭(zhēng)取趨于穩(wěn)怎發(fā)展的學(xué)億教育學(xué)生人數(shù)到達(dá)新的高點(diǎn)。【篇二】1、樹形象：透過黨員教

9、育活動(dòng)和師德教育，提高每一位教職工個(gè)性是領(lǐng)導(dǎo)干部的職業(yè)道德水平，重樹領(lǐng)導(dǎo)形象，以此促進(jìn)校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)的根本轉(zhuǎn)變。2 、 強(qiáng)本質(zhì)：以新課程培訓(xùn)為切入點(diǎn)，以校本培訓(xùn)為裁體，豐富教師基本功訓(xùn)練資料，提高標(biāo)準(zhǔn)，盡快打造一支能適應(yīng)新課程改革需要的教師隊(duì)伍。3 、 抓治理 : 監(jiān)督、 協(xié)調(diào)、 治理、 庇護(hù)是鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校園的主要工作資料， 而治理是重中之重。本期中心校園將進(jìn)一步完善和加強(qiáng)對(duì)各校工作過程的監(jiān)管，進(jìn)一步明確職責(zé)，強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)，提高治理水平。以治理促進(jìn)校長(zhǎng)抓治理，以治理調(diào)動(dòng)廣大教師用心性，以治理提高教育教學(xué)質(zhì)量。工作目標(biāo)1 、 加強(qiáng)校園文化建設(shè)，使校園周邊環(huán)境得到徹底改善，全期不發(fā)生職責(zé)事故，中小

10、校園 全 部到達(dá) " 安然校園”標(biāo)準(zhǔn)。2 、 透過治理傾斜，重點(diǎn)扶持和校園自我加壓等辦法，進(jìn)一步縮小校園之間的質(zhì)星差距, 力爭(zhēng)使教育整體水平躍居全縣前列。3 、 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師本質(zhì)，狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提升，爭(zhēng)取教療質(zhì)量進(jìn)入全縣中等偏上等次。4 、 改善校園辦學(xué)條件，透過用心爭(zhēng)取上級(jí)資金，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)辦學(xué)條件的改觀，個(gè)性是十力 中 學(xué)、上巴河小學(xué)、宋家涼亭小學(xué)的突出問題，尤其是十力中學(xué)進(jìn)校園的適路硬化問題。完 成好十 力中學(xué)和宋家涼亭小學(xué)的合格校H的成立工作和整改工作?！酒勘灸晔切@執(zhí)行三年規(guī)劃的第二個(gè)年頭，是關(guān)鍵之年。本學(xué)期的工作需要精心謀劃，認(rèn)真落實(shí)，爭(zhēng)取邁上新臺(tái)階

11、。一、指導(dǎo)思想安身校園實(shí)際，以市、區(qū)有關(guān)部門的工作要求為指導(dǎo)，以安全工作為基礎(chǔ)，以進(jìn)一步落 實(shí)規(guī) 范治理為重點(diǎn)，以師資隊(duì)伍建設(shè)為突破口，以提高教育質(zhì)量為目標(biāo)，全面提升校恫各項(xiàng)工作的水平。、工作目標(biāo)1 、 有針對(duì)性地開展工作，有效改善薄弱環(huán)右，爭(zhēng)取在年檢中有好的表示。2 、 抓實(shí)校園的各項(xiàng)治理，讓學(xué)生的行為規(guī)范、學(xué)業(yè)成績(jī)等方而有整體性的提高。3、 重 點(diǎn)工作1 、 牢牢抓住校園的安全工作，進(jìn)一步落實(shí)安全職責(zé)制和日常安全治理。2 、 加強(qiáng)校園行政干部的隊(duì)伍建設(shè)，提高干部的工作職責(zé)感和治理水平。3 、 加強(qiáng)校本培訓(xùn)和校本教研，促進(jìn)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的較好落實(shí)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。4、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，

12、強(qiáng)化學(xué)生的行為規(guī)范教棄和訓(xùn)練，提高家長(zhǎng)的教有意識(shí)。4、 具 體辦法（1） 校園治理1 、 重 新調(diào)整校 I 卅三年發(fā)展規(guī)劃， 明晰校園辦學(xué)理念、 辦學(xué)目標(biāo)以及分年度、 分部門的目 標(biāo)、 辦法等，增強(qiáng)規(guī)劃的執(zhí)行意識(shí)。2 、 調(diào) 整、充實(shí)行政干部隊(duì)伍，明確分工，進(jìn)一步明確崗位職責(zé)，以嚴(yán)格履行崗位職責(zé)來提高分管工作的治理效能。落實(shí)過程治理，學(xué)期汁劃的制左要有針對(duì)性、可執(zhí)行性 ; 計(jì)劃透過 后就 要照此執(zhí)行；執(zhí)行中要進(jìn)一步細(xì)化，有的工作要做好方案，做到有安排、有檢查、有反饋，有資料積累。3 、 成 立行政干部的學(xué)習(xí)制度和工作交流制度，拓寬干部的眼見，提高干部的思考力和解決實(shí)際問題的潛力。成立干部治理工

13、作評(píng)價(jià)機(jī)制。4、梳理和完善校園各項(xiàng)治理制度，構(gòu)成貼合校園實(shí)際的、能夠執(zhí)行的德有治理制度、教 學(xué) 治理制度、后勤治理制度、安全治理制度，成立制度執(zhí)行狀況的自我評(píng)估機(jī)制，以此提高 制度的 執(zhí)行力。5 、 明 確校園各類崗位的工作職責(zé)，優(yōu)化檢查、評(píng)估履行崗位職責(zé)的機(jī)制 ; 組織學(xué)習(xí)崗位 職 責(zé)，期末對(duì)比崗位職責(zé)進(jìn)行履責(zé)交流，進(jìn)行履責(zé)評(píng)價(jià)。（2） 師資隊(duì)伍1 、分管領(lǐng)導(dǎo)要制定適合校園實(shí)際的校本培訓(xùn)計(jì)劃，計(jì)劃要明確培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)時(shí)間、對(duì)教師參加培訓(xùn)的評(píng)價(jià)等。本學(xué)期主要從專業(yè)道德（師德）、專業(yè)技能（課堂教學(xué)、班 主 任治理、群眾教研）入手，以聽講座、看錄像、聽課、評(píng)課、專題討論、教研活動(dòng)等形式進(jìn)

14、行。2 、 成立青年教師、件干教師培養(yǎng)機(jī)制，做好新教師的拜師結(jié)對(duì)工作，成立以骨干教師為 主 體的 " 教師專業(yè)發(fā)展自主活動(dòng)小組” , 發(fā)揮以點(diǎn)帶而的作用，構(gòu)成關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展的氛用 , 到達(dá) 各類層次教師專業(yè)水平的提高。3 、 舉行第一屆“華武杯”教學(xué)大賽，帶給教師專業(yè)發(fā)展的展示、交流、實(shí)踐、研究和觀摩的平臺(tái)。本次大賽涉及教師專業(yè)素養(yǎng)( 粉筆字等 ) 、 ?專業(yè)技能( 備課、課堂教學(xué)、教學(xué)案例 ) 等資料，力求做到全員參與。分管領(lǐng)導(dǎo)要做好具體的實(shí)施方案，包羅評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)等，表現(xiàn)對(duì)此項(xiàng)大賽的全程治理。(三)德育工作1、建設(shè)好德育隊(duì)伍(1)強(qiáng)化全員棄人意識(shí)，透過師德培訓(xùn)提高教師的有人意識(shí)、

15、榜樣意識(shí)，關(guān)注教師在教學(xué)中的學(xué)科滲透，與教導(dǎo)處加強(qiáng)合作，注意對(duì)教師在備課中在課堂教學(xué)中、在作業(yè)批改中、在個(gè)別輔導(dǎo)中的育德意識(shí)和育德潛力的評(píng)價(jià)。(2) 開好“三個(gè)會(huì)”，“三個(gè)會(huì)”即：期初的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員計(jì)劃會(huì)，期中的班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，期末班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)會(huì)。每次班主任、中隊(duì)輔導(dǎo) 員工作例會(huì)安排培訓(xùn)環(huán)節(jié)，每次培訓(xùn)做到有主題。針對(duì)班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員工作中的實(shí)際問 題，擬定 本學(xué)期班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)實(shí)施方案。(3)以提高班主任、中隊(duì)輔導(dǎo)員業(yè)務(wù)本質(zhì)為突破口，適時(shí)組織全體或部分班主任外出參加培訓(xùn)和考察學(xué)習(xí)，以開拓班主任視野，調(diào)動(dòng)班主任工作的用心性。2、加強(qiáng)行為規(guī)范教有(1

16、) 用繞校園既左的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)( 讓學(xué)生成為擁有'' 仁、 智、 義、 強(qiáng)”品質(zhì)的華武好學(xué) 生) ，制左分年級(jí)的培養(yǎng)目標(biāo)，細(xì)化為行為規(guī)范的分年級(jí)要求，構(gòu)成適合本校的辦學(xué)理念、辦 學(xué)目標(biāo)、 培養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)生行為規(guī)范的教育、訓(xùn)練、實(shí)踐和評(píng)價(jià)體系。(2)用心探索“生活德育”的目標(biāo)、方法和實(shí)施途徑，要把“仁、智、義、強(qiáng)”的要求融入學(xué)生的校園生活、家庭生活、社會(huì)生活，注意生活細(xì)節(jié)中的德有，人際交往中的德育等，改善德育的落腳點(diǎn)，突出學(xué)生的道德實(shí)踐。(3)落實(shí)校園德有和班級(jí)德有，抓好全校集會(huì)和每周升旗儀式，力求每次集會(huì)、升旗準(zhǔn)備充分，規(guī)范到位，學(xué)生受教育。抓好班隊(duì)課、午會(huì)課，推行十分鐘隊(duì)會(huì)，開

17、展“健康教有、禁毒教育、法制教育、安全教育、環(huán)境教育”，對(duì)這些專題教育要按照年級(jí)的特點(diǎn)做出統(tǒng)籌的 安排。(4) 結(jié)合學(xué)生行為規(guī)范表示出的突出問題加強(qiáng)教育訓(xùn)練，本學(xué)期的前半階段，重點(diǎn)強(qiáng)化學(xué)生的禮貌行為，改變亂扔垃圾、紀(jì)律性差的附習(xí)。(5) 以櫥窗、板報(bào)、溫馨教室成立、校園廣播為陣地，重視主流價(jià)值觀的宣傳，弘揚(yáng)學(xué)生中的優(yōu)秀事例，引導(dǎo)學(xué)生過有逍德的生活，做有道德的人。本學(xué)期校園櫥窗更換兩次，板報(bào)更換四 次，力求主題鮮明，資料充實(shí)，版而活潑、新穎，有吸引力，有觀賞性和教育性。(6)兩大系列的德有主題活動(dòng)，建設(shè)好班隊(duì)活動(dòng)課、全校集會(huì)、每周升旗儀式三大主陣地。堅(jiān)持國(guó)旗升降制度。每周一和重大節(jié)日組織升國(guó)旗，

18、抓好國(guó)旗班子建設(shè)，國(guó)旗下講話力求做到有時(shí)效、高水準(zhǔn)、成系列。(7) 少先隊(duì)大隊(duì)部按照少先隊(duì)組織的特點(diǎn)，用心開展少先隊(duì)活動(dòng)，讓少先隊(duì)員、兒童團(tuán)員在喜歡的活動(dòng)中感悟、體驗(yàn); 抓好少先隊(duì)的組織建設(shè)，成立各種小崗位，透過崗位實(shí)踐，增強(qiáng) 自我教有，培養(yǎng)多種潛力。(8) 舉行以“好書伴我成長(zhǎng)”的首屆讀書節(jié)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在有益的書本中汲取營(yíng)養(yǎng)。(9) 立德育激勵(lì)機(jī)制(1) 加強(qiáng)班主任工作的考核，以改善教師績(jī)效工資分配機(jī)制為契機(jī)，完善班主任工作考評(píng) 機(jī) 制和激勵(lì)機(jī)制，真正實(shí)行班主任工作的績(jī)效與待遇掛鉤制度。用好、用足相關(guān)要求，努力 提高班 主任待遇。(2) 繼續(xù)開展好創(chuàng)“五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主

19、任”活動(dòng)，以開展創(chuàng)“五禮貌班”和“五禮貌學(xué)生”活動(dòng)為載體，用心構(gòu)建學(xué)生“自我教有、自我治理、自我激勵(lì)”的“三自”機(jī)制，并構(gòu)成以學(xué)生自評(píng)、互評(píng)與教師評(píng)相結(jié)合的“禮貌學(xué)生”評(píng)價(jià)制度。借助慶?！傲弧庇抑H，舉行隆重的表彰儀式，表彰 "五禮貌班”、“五禮貌學(xué)生”和“優(yōu)秀班主任”(3) 設(shè)置紀(jì)律、衛(wèi)生、安全流動(dòng)紅旗，做到每周一流動(dòng)，結(jié)果與 " 五禮貌班”的評(píng)選結(jié)合起來。(4) 少先大隊(duì)要加大“安全監(jiān)督崗”“紀(jì)律監(jiān)督崗” " 衛(wèi)生監(jiān)督崗”的監(jiān)管力度。(5) 、 完 善家校聯(lián)系(1)不斷完善“家長(zhǎng)委員會(huì)”制度，用心拓寬德有的主渠道，構(gòu)成校園教有、家庭教有和社會(huì)教育彼此溝通與合

20、作的教育網(wǎng)絡(luò)。(2) 重視家庭、社會(huì)與校園教育的配合。組織、安排召開學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)( 本學(xué)期至少一次) 及部分學(xué)生會(huì)議。(3) 嚴(yán)格執(zhí)行家訪制度，班主任每學(xué)期至少進(jìn)行五人次的家訪并有記錄，與每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)至少電話聯(lián)系或家長(zhǎng)來校面談一次。教師要透過家訪，與家長(zhǎng)聯(lián)系知道學(xué)生在家的表示及 學(xué)習(xí)狀 況，也有針對(duì)性的指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)地進(jìn)行家庭教育，與家長(zhǎng)一齊做好學(xué)生的思想工作。(4) 要充分發(fā)揮“家長(zhǎng)校園”的作用，有針對(duì)性地進(jìn)行授課，為農(nóng)民工帶給家庭教育指導(dǎo) 或 帶給咨詢。(5) 抓好寄宿生的保育辦事，繼續(xù)開設(shè)親情熱線電話，增強(qiáng)保療辦事意識(shí)，提高保育辦事水平和質(zhì)量。( 四) 教學(xué)工作1 、 落實(shí)教學(xué)常規(guī)治理(1

21、) 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，按照上海市XX 學(xué)年課程計(jì)劃開齊、上足、教好各類課程， 堅(jiān)決做到學(xué)生、教師、教室、教導(dǎo)處的課表同意，完善作息時(shí)間表，保證學(xué)生每一天熬煉一 小 時(shí)，落實(shí) " 快樂半日活動(dòng)”。(2) 加強(qiáng)教學(xué)“五環(huán)節(jié)”的有效落實(shí)。備課治理：第一，修改校園備課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，明確備課要求；第二，加強(qiáng)備課的按期檢查和不按期的抽查; 第三，分享優(yōu)秀備課，加強(qiáng)群眾備課; 第四，開展備課輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)片斷細(xì)節(jié)設(shè)計(jì)，強(qiáng)調(diào)目標(biāo)設(shè)定與教學(xué)環(huán)節(jié)之間的匹配性。上課治理： 第一， 加強(qiáng)隨堂聽課、 行政走課、 預(yù)約聽課， 帶給課堂教學(xué)的評(píng)價(jià)和輔導(dǎo)； 第二 , 切合校園實(shí)際， 教研組討論構(gòu)成一堂好課標(biāo)準(zhǔn) , 引導(dǎo)教師

22、按照好課的標(biāo)準(zhǔn)去上課; 第三， 倡導(dǎo)聽課，在聽課中學(xué)習(xí)上課，每位教師每學(xué)期聽課不少于 10 節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課不少于 15 節(jié)，三年內(nèi)新教 師、教導(dǎo)處人員聽課不少于20 1To外出學(xué)習(xí)聽課后，要在教研組內(nèi)匯報(bào)。作業(yè)治理：第一，修改校園學(xué)生作業(yè)評(píng)價(jià)指標(biāo)，明確各類作業(yè)要求; 第二，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)的按期檢查和不按期的抽查，關(guān)注作業(yè)設(shè)汁與課堂教學(xué)目標(biāo)之間的匹配度，關(guān)注教師批改作 業(yè)的及 時(shí)性， 正確性， 突出強(qiáng)調(diào)作文批改但是周， 其它學(xué)科批改但是日， 關(guān)注學(xué)生作業(yè)的態(tài)度、 正確率、訂正的及時(shí)性。輔導(dǎo)治理：第一，加強(qiáng)個(gè)別學(xué)生的課內(nèi)輔導(dǎo)和課后輔導(dǎo)， 減少學(xué)困生；第二，把“堂堂清、天 天清”作為輔導(dǎo)學(xué)生的工作目

23、標(biāo)?？荚嚺c評(píng)價(jià)治理：第一，嚴(yán)格考試程序，做到出卷、考 試、閱 卷、登分、試卷分析規(guī)范有序 ; 第二，探索多樣的評(píng)價(jià)學(xué)生的方法。(3) 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研，透過調(diào)研知道教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，及時(shí)提出改善辦法。本學(xué)期 , 教 導(dǎo)處將對(duì)語(yǔ)、數(shù)、英三個(gè)學(xué)科進(jìn)行一次抽查，抽查對(duì)象是部分年級(jí)、部分班級(jí)。期中、期 末校園 統(tǒng)一組織全校性的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研和考核。(4) 重視“培優(yōu)”、 “補(bǔ)差”工作， 在切實(shí)做好減負(fù)工作的前提下， 認(rèn)真加強(qiáng)“培優(yōu)”、 “補(bǔ) 差”工作。校園組織各類競(jìng)賽，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生。2 、 加 強(qiáng)教研組建設(shè)1 、加強(qiáng)教研組長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。召開教研組長(zhǎng)會(huì)議，透過會(huì)議加強(qiáng)教研組長(zhǎng)的培訓(xùn)；明確教

24、研 組長(zhǎng)的工作職責(zé)，透過教研組長(zhǎng)履責(zé)的過程，提高教研組長(zhǎng)的工作潛力。2 、 落實(shí)教研活動(dòng)， 要按照校園平行班少、 學(xué)科教研組組成人員任教年級(jí)跨度大的特點(diǎn) , 每次集中教研活動(dòng)過程中充分兼顧這樣的特點(diǎn)，合理安排時(shí)間、合理拔取資料、合理設(shè)計(jì)形式 ; 本學(xué)期由教導(dǎo)處組織 2 次校級(jí)教研活動(dòng)，由教研組長(zhǎng)組織 4 次學(xué)科組的教研活動(dòng)，教導(dǎo)處、 教研組長(zhǎng)要精心設(shè)訃好每一次教研活動(dòng)的資料，包羅時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、主題、過程，提高 教研活動(dòng)的有效性，吸引教師用心參與，讓教研組成為教師專業(yè)發(fā)展的好地方。 3 、強(qiáng)化新教師培訓(xùn)(1)組織新教師集中學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、義務(wù)教方法、教師法、未成 年人庇護(hù)法等法律法規(guī)，引導(dǎo)新教師在教有、教學(xué)中約束本身，規(guī)范本身的教有行為。(2) 采取師徒接對(duì)的傳統(tǒng)方式，充分發(fā)揮、86.老教師的傳幫帶作用，使新教師盡快成長(zhǎng)。(3) 加強(qiáng)對(duì)新教師教學(xué)的日常治理，對(duì)新教師的備課、上課、作業(yè)進(jìn)行經(jīng)常性的檢查，至 少 每月一次，檢查后進(jìn)行及時(shí)反饋，對(duì)教學(xué)檢查中確實(shí)存在問題的教師，將重點(diǎn)輔導(dǎo)和幫手。(4) 開展新教師的備課、上課、說課、評(píng)課等活動(dòng)，帶給不斷實(shí)踐和熬煉的機(jī)會(huì)。4 、 上 好校本課程(1) 校園用心利用、開發(fā)整合校園課程資源，構(gòu)成有校園特色的課程實(shí)施方案，初步構(gòu)成武術(shù)教材。(2) 借助武術(shù)培訓(xùn)中心