音樂活動蔬菜湯小班教案

1、音樂活動蔬菜湯小班教案作為一位優(yōu)秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的音樂活動蔬菜湯小班教案，希望能夠幫助到大家?；顒幽繕耍?、通過語言念誦，感知四分音符、八分音符、十六分音符的節(jié)奏型，并能進行節(jié)奏型的變化組合。2、初步感知休止符，能在穩(wěn)定的節(jié)拍下變化休止符的位置。3、積極參與活動，感受節(jié)奏游戲的快樂。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒又攸c難點：重點：能正確的用語言或動作表現(xiàn)四分音符、八分音符、十六分音符及休止符的節(jié)奏型。難點：能通過自主擺放圖片，進行節(jié)奏型

2、的變化和念誦?；顒訙蕚洌簳烁枋卟藞D片：青菜、胡蘿卜、兩只蘑菇、蔥手、腳的提示圖片4個鍋圖片活動過程：（一）歌曲表演導(dǎo)入活動1、小朋友，你們平時喜歡吃什么蔬菜呀？（幼兒回答）對，蔬菜里有豐富的營養(yǎng)，各種蔬菜都吃，身體才會棒！2、那今天老師要帶你們?nèi)ゲ藞@摘一些新鮮的蔬菜做一道美味的蔬菜湯好嗎？（幼兒回答）3、師生表演唱摘菜歌（二）感知學(xué)習(xí)四分音符、八分音符、十六分音符的節(jié)奏型1、?。⌒迈r的蔬菜摘回來了，看看有些什么呢？教師逐一出示蔬菜圖片。重點提問幾只蘑菇（兩只）2、我呀要把這些蔬菜一樣一樣的放進鍋里，開始做蔬菜湯了。我這道蔬菜湯是一道魔法蔬菜湯，念幾遍咒語就能把它變熟了，想不想聽我念咒語呀

3、？3、教師在預(yù)示動作后按|XX|XXX|XXXX|X|的節(jié)奏型有節(jié)奏的念青菜、胡蘿卜、兩只蘑菇、蔥。4、愿意幫我一起來念魔法咒語嗎？5、念魔法咒語的秘訣：要根據(jù)蔬菜的排列順序正確念出蔬菜的名字。（三）節(jié)奏中加入肢體動作1、我來嘗嘗湯的味道怎么樣了？（教師做嘗的動作）咦，奇怪，怎么一點味道都沒有?。。ㄓ變核伎迹┰瓉聿荒苤荒钪湔Z，還要加上魔法動作才能讓湯的味道鮮美可口。2、教師在預(yù)示的動作后邊有節(jié)奏的邊念讀邊間隔加入拍手、拍腿的動作。3、剛才，我念魔法咒語的時候做了哪些動作呢？（幼兒舉手回答）4、哪個蔬菜是拍手的？拍幾下呢？（幼兒回答）念哪個蔬菜的時候是拍腿的？拍了記下呢？5、根據(jù)幼兒的回答，教師

4、在圖片下方貼上相應(yīng)的手腳圖。（四）進行節(jié)奏的變化組合練習(xí)1、我們把鍋里的蔬菜翻一番，讓它熟的更快、更入味。2、教師隨機變換蔬菜圖片順序。蔬菜的順序變了，新的魔法咒語該怎么念呢？3、不斷變換圖片順序，幼兒探索正確念誦變換后的節(jié)奏型，并加上拍手拍腿的動作。（五）感知、練習(xí)休止符，學(xué)習(xí)用動作穩(wěn)定內(nèi)心節(jié)拍1、蔬菜湯的香味把一個饞嘴的小貓引來了，它偷吃了鍋里的菜。（教師隨機把一張圖片反轉(zhuǎn)）它偷吃了什么菜呢？2、教師示范對消失圖片的處理。休止符O3、提問胡蘿卜沒有了該怎么辦呢?|XX|OOO|XXXX|O|4、依次做處理，到最后所有的蔬菜都沒有了。（六）分組合作，自主變化節(jié)奏進行練習(xí)1、小朋友們想不想自己做蔬菜湯呢？2、把小朋友分成4組，每組4個小朋友，每組發(fā)放一口鍋圖片，4個蔬菜圖片（青菜、胡蘿卜、兩只蘑菇、蔥）3、提出要求：a每個小朋友選一種蔬菜，然后互相商量4個蔬菜怎樣排隊，b大家一起看著圖片有節(jié)奏的念咒語加動作。4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)并評價。（七）活動結(jié)束：小朋友們，大家一起去找偷吃了蔬菜的小貓?；顒臃此迹?、您設(shè)計的活動是否適合兒童？答：適合，本次活動主要想通過音樂、圖片和游戲等多種形式激發(fā)兒童對蔬菜的喜愛，鼓勵兒童在飲食習(xí)慣中多吃蔬菜，不挑食。2、有幾個兒童