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文檔簡介

1、語文公開課大瀑布的葬禮教案設計大瀑布的葬禮教學設計案學習目標1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內容。2、讀課文，想象大瀑布以前和現在的不同景象，找出造成大瀑布悲劇的原因。3、培養(yǎng)學生的獨立閱讀能力。課前準備1、讓學生查找大瀑布的資料、準備課件、在黑板上畫花圈、讓學生準備地圖。教學過程激趣設疑，導入新課老師今天在黑板上畫了一個花圈，準備把它送給一條大瀑布，為什么要這樣做呢？請同學們讀讀課文第一自然段。板書課題：大瀑布的葬禮。齊讀課題。讀了課文第一自然段，看到課題，你是不是有什么疑問？自己從課文中尋找答案。初讀課文，整體感知1、帶著問題自由讀文。讀完課文后，是不是還有問題沒有解決？我們可

2、以用什么辦法來讀書？（提示讀書方法：抓關鍵詞句；聯(lián)系上下文；聯(lián)系生活實際邊讀邊思考）回到課文中，試著運用這些方法，看能不能解決你的疑問。2、提出沒有解決的問題，師生共同解決。直奔重點，體會情感1、提示學生讀課文前的連接語，根據提示再讀課文。2、概括20世紀80年代大瀑布的狀況和人們的態(tài)度。（瀑布雄偉壯觀，人們流連忘返）指導有感情的朗讀，提示邊讀邊想象當時的景象。3、匯報幾年后的大瀑布的'狀況。對比前后兩次描寫大瀑布景象的不同方法，體會表達效果。說說面對大瀑布的悲劇，人們的反映。指導學生有感情地朗讀。4、了解大瀑布被葬送的原因。（1）交流。（2）體會關聯(lián)詞“而且再加上”，并用這個聯(lián)系詞概括大瀑布悲劇的原因。激發(fā)想象，拓展延伸1、讓我們穿越隧道回到總統(tǒng)為塞特凱達斯大瀑布舉行葬禮的那一天，如果你是菲格雷特，你會

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