《季氏將伐顓臾》教案

1、?季氏將伐顓臾?教案教學(xué)目的1. 了解孔子以德服人的政治主張。2. 學(xué)習(xí)本文用對(duì)話方式反復(fù)辯難 ,掌握生動(dòng)活潑、富有雄辯力的寫作方法。教學(xué)設(shè)想1、重點(diǎn)難點(diǎn)：通過辯論 ,理解孔子的政治主張。2、教具準(zhǔn)備：錄音機(jī)、磁帶、掛圖3、課時(shí)：1課時(shí)4、課型：講讀課教學(xué)過程：1、導(dǎo)入：孔子 ,名丘 ,字仲尼。讓我們同孔子見見面出示孔子肖像圖。傳說孔子身材矮小 ,面目丑陋 ,但就是這樣一個(gè)人 ,卻是我國(guó)古代著名的思想家、政治家和教育家 ,并創(chuàng)立了儒家學(xué)派。瞻仰了先圣的面容 ,接下來讓我們從?季氏將伐顓臾?中領(lǐng)略一下孔子高度的政治敏感和政治見地。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第一篇課文?季氏將伐顓臾?。板書。本文出自?論語?

2、。?論語?主要是孔門弟子記錄孔子及其弟子言行的書。首先 ,讓我們跟隨課文錄音 ,一起來瀏覽一下課文 ,注意把握句讀。播放錄音2、分析課文。.解題季氏將伐顓臾這一句話交代了談話的政治背景：季氏將要討伐顓臾。春秋時(shí)魯國(guó)有一著名的歷史事件 ,稱為“三桓犯上。魯莊公有第三人：慶父、叔牙、季友 ,因?yàn)槎际腔腹膬鹤?,故其后代稱為“孟孫氏、叔孫氏、季孫氏。三桓勢(shì)力漸漸強(qiáng)大 ,不把魯國(guó)國(guó)君放在眼里 ,甚至在魯襄公十一年將公室瓜分。為了進(jìn)一步排擠魯國(guó)國(guó)君 ,季孫氏又謀求進(jìn)一步擴(kuò)充實(shí)力。2.解讀課文第一句話交代冉有和季路作為季氏的家臣 ,將消息告訴他們的老師?！坝惺掠冢簩?duì)采取軍事行動(dòng)。對(duì)于這一消息 ,孔子的反

3、響是什么？明確：“求！無乃爾是這與板書？冉求 ,這難道不是你的過錯(cuò)嗎？孔子對(duì)二人是當(dāng)面呵斥 ,說明孔子是不贊成這種做法的。批評(píng)完后 ,孔子又闡明了三點(diǎn)不贊成的理由板書： 先王封國(guó) 不可伐 邦域之中 不必伐 社稷之臣 不當(dāng)伐針對(duì)孔子的批評(píng) ,冉有自我辯白：“夫子欲之板書 ,吾二臣者皆不欲也。我們那主公要攻打它 ,我們兩人都不主張這樣做呀！ 明確：孔子當(dāng)即給予反駁。首先引用周任朱熹注：平聲的話：“陳力就列 ,不能者止陳 ,擺出來、施展。力 ,才能。就 ,居、充任。列 ,職位意即：能施展其才能那么就其職位 ,不能這樣做就不就其職位。同是在?論語?里 ,孔子曾說過：“不在其位 ,不謀其政 ,而在這里那

4、么說的是“在其位 ,謀其政。任一份職就要盡一份力；拿一份錢做一份事嘛。即使用我們今天并不那么先進(jìn)的話說“做一天和尚撞一天鐘吧 ,那“鐘也得撞得響??！ “一個(gè)盲人在走路 ,倘是臨危而不抱持 ,跌倒而不攙扶 ,還用輔助者干什么呢？接著孔子又打了一個(gè)比方：“老虎犀牛從欄中逃出 ,珍貴的玉器在柜里損壞了 ,這是誰的過失呢？同學(xué)們說誰的過失？明確：管理者的過失。由于孔子的批評(píng)抓住了要害 ,使冉有、季路難辭其咎 ,所以 ,他們只好實(shí)話實(shí)說 ,亮出自己的觀點(diǎn)：“不是我們存心要消滅那顓臾 ,而是因?yàn)樗諠u強(qiáng)大 ,又靠近費(fèi) ,對(duì)季氏的領(lǐng)地構(gòu)成威脅?，F(xiàn)在不消滅他 ,今后必將成為季氏的大患啊！由此可見 ,冉有和季路

5、實(shí)際上是參與了季氏的軍事謀劃的。明確：孔子一針見血 ,馬上批評(píng)他說：“有道德的人厭惡那種不說自己愿意去做而編個(gè)謊話來搪塞的態(tài)度。疾 ,憎恨；舍曰 ,避而不談；辭 ,托辭、辯白之辭因?yàn)樵诳鬃涌磥?,冉有的說法純粹是侵略者的強(qiáng)盜邏輯。明明是自己要去侵略、消滅人家 ,卻找借口說是因?yàn)槿思覍?duì)自己構(gòu)成威脅。這正如20世紀(jì)初日本軍國(guó)主義者侵略中國(guó)卻說成是要搞“大東亞共榮圈一樣?？傊切睦锩髅飨氲氖且粯?,口里卻裝模作樣地說成是另一樣 ,活脫脫的“偽君子形象。批評(píng)了他們 ,孔子覺得作為老師還得給他們講講道理。于是又有了以下一段議論：“丘也聞?dòng)袊?guó)有家者那么安之。翻譯明確：這是孔子的正面闡述 ,實(shí)際上說的是均貧

6、富、講穩(wěn)定、求開展的治國(guó)方略 ,既包括內(nèi)政又包括外交 ,既涉及經(jīng)濟(jì)又涉及政治。其中尤其值得我們注意的是他的貧富思想。他的這種思想當(dāng)然不同于共產(chǎn)主義 ,而具有平均主義色彩。因?yàn)樗安换钾?,而共產(chǎn)主義卻要消滅“貧窮。當(dāng)然 ,歷史地看 ,孔子的均貧富思想仍然具有積極意義。至少 ,它成為后世不少農(nóng)民起義的口號(hào)和目標(biāo)。闡述了自己的看法后 ,孔子又針對(duì)冉有和季路的問題進(jìn)行了批評(píng)。明確：“今由與求也謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)翻譯文章結(jié)尾一句話“吾恐季孫之憂之內(nèi)也。理解。明確：表現(xiàn)了孔子高度的政治敏感和政治見地。其實(shí) ,季氏討伐顓臾雖然可以擴(kuò)大地盤 ,開展實(shí)力 ,但主要目的還是要削弱魯君的實(shí)力 ,最終篡奪魯國(guó)的政權(quán)。從這個(gè)觀點(diǎn)看 ,他發(fā)兵討伐顓