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智慧課堂教學(xué)設(shè)計(jì)方案參考模板課題名稱研修主題教師智慧型導(dǎo)語的啟發(fā)、引領(lǐng)作用姓名學(xué)科年級一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì) （從學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)中找到要求，并具體化為本節(jié)課的知識與技能、過程與方法、態(tài) 度情感與價(jià)值觀目標(biāo)。要求明晰、具體、可操作性。）（1）知識與技能（2）過程與方法（3）情感態(tài)度與價(jià)值觀二、教學(xué)重難點(diǎn)（說明本課題的重點(diǎn)、難點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：三、學(xué)情分析（分析學(xué)生的知識起點(diǎn)、技能起點(diǎn)和態(tài)度起點(diǎn)）四、教學(xué)內(nèi)容分析 （簡要說明本節(jié)課的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容）五、教學(xué)方法設(shè)計(jì)（針對學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)教與學(xué)的方法）六、教學(xué)過程設(shè)計(jì)教師活動學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖七、教學(xué)評價(jià)語設(shè)計(jì) （在重要的學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)后，預(yù)設(shè)學(xué)生可能學(xué)習(xí)、回答的情況，教師設(shè)計(jì)啟發(fā)性、指 導(dǎo)性、激勵性的評價(jià)語）學(xué)生聽了教師的評價(jià)語后，教師期待產(chǎn)生的效果:九、教學(xué)反思-本節(jié)課沒有充分利用上信息技術(shù)，應(yīng)該在信息技術(shù)方面與教學(xué)融合起來，使 課堂效率提高，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情趣。

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