下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、新生代員工的幸福訴求2011年05月刊主題文章隨著新生代員工成為公司主要人群,許多企業(yè)開始有意識(shí)地調(diào)整管理新生代員 工的方式。新生代員工與以往員工在對(duì)待生活和工作的態(tài)度方面存在著很大的 差異,其價(jià)值觀、思維方式等的獨(dú)特性導(dǎo)致他們對(duì)工作的要求和期望與以往的 員工相比有明顯的差異,在員工滿意度方面也表現(xiàn)出不一樣的特點(diǎn),從而表現(xiàn) 出不同的離職傾向。企業(yè)需要對(duì)新生代員工的個(gè)性特征進(jìn)行研究,找出產(chǎn)生不 滿的意向和原因,從而盡早采取措施,減少離職率,保持企業(yè)經(jīng)營(yíng)的穩(wěn)定性。新生代員工主要指出生于上世紀(jì)80、90年代的員工。目前,80后基本已經(jīng)步入 職場(chǎng),漸成主流;而在一些企業(yè)尤其是制造企業(yè)中,90后員工也已
2、經(jīng)屢見不鮮。新生代員工由于其特殊的成長(zhǎng)背景,一般呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明、崇尚自我、追求創(chuàng) 新、思維靈活的特點(diǎn)。但是,這些特點(diǎn)也往往成為企業(yè)管理的難點(diǎn):過(guò)于堅(jiān)持 個(gè)性,導(dǎo)致集體意識(shí)淡薄,缺乏對(duì)組織的責(zé)任心;對(duì)創(chuàng)新和變化的過(guò)度追求會(huì) 使其心態(tài)不夠穩(wěn)定,跳槽比較頻繁;靈活性過(guò)高也會(huì)導(dǎo)致他們心態(tài)浮躁,缺乏 積累。新生代員工不是一個(gè)管理難題,而是企業(yè)發(fā)展過(guò)程中管理者必須面對(duì)的新課題。 新生代員工的滿意度極大地影響著他們的工作績(jī)效,管理者必須接受新生代員 工的各種特質(zhì),思考他們的成長(zhǎng)環(huán)境、社會(huì)背景與人文思潮、心理特點(diǎn)等因素, 找到適合他們的管理之道。不要給新生代員工 貼標(biāo)簽”有些人把80、90后稱為垮掉的一代”,
3、這種認(rèn)知或多或少影響了企業(yè)管理者的 思維。事實(shí)上,管理好新生代員工應(yīng)該建立在切實(shí)了解這一群體特點(diǎn)的基礎(chǔ)之 上,隨意給他們貼標(biāo)簽的思維方式非常危險(xiǎn)。新生代員工作為一個(gè)特殊群體,身上有明顯的時(shí)代烙印,成長(zhǎng)的特殊背景使得 他們本身就是一個(gè)矛盾共同體。因而,新生代員工在職場(chǎng)上更容易表現(xiàn)出種種 問題。作為企業(yè)的人力資源管理者,一味抱怨新生代員工的缺點(diǎn)沒有任何意義。 要管理好新生代員工,了解新生代員工是最基本的要求,然而這正是企業(yè)管理 者所缺乏的。談到新生代員工,大部分管理者會(huì)不由自主地認(rèn)為:個(gè)性強(qiáng)、任性、自私自利、 回避壓力、獨(dú)立性差、不善合作等,似乎新生代員工在組織內(nèi)部始終扮演問題員工”的角色。但是,
4、他們身上存在的諸多優(yōu)點(diǎn)是不可抹殺的:學(xué)習(xí)能力特別強(qiáng)、 富有創(chuàng)造力和想象力、更樂觀、對(duì)新鮮的事物更加開放、大多數(shù)多才多藝。只有管理者放下成見,以新鮮澄澈的心態(tài)面對(duì)這些年輕人,才可能完全擯棄刻 板印象,激發(fā)他們無(wú)窮的潛能。新生代員工挑戰(zhàn)管理者風(fēng)格不可否認(rèn),一個(gè)全新的時(shí)代已經(jīng)開啟,面對(duì) 80、90后”這樣的 新新人類”管 理者需要采取有別于傳統(tǒng)的管理方法和策略。一方面,新生代員工普遍存在的問題就是忠誠(chéng)度缺失,在工作中即表現(xiàn)為跳槽 頻繁、責(zé)任心不強(qiáng)、敬業(yè)度不夠。在企業(yè)看來(lái),新生代員工往往把自己與企業(yè) 想成一種簡(jiǎn)單的雇傭關(guān)系,感覺不爽,說(shuō)跳槽就跳槽,毫無(wú)顧忌。但是,從另 一種角度來(lái)看,他們樹立了一種全新
5、的生活模式,敢于挑戰(zhàn)任何領(lǐng)域先定的權(quán) 威。他們選擇公司的標(biāo)準(zhǔn),主要看一家公司對(duì)于自身未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供多大 的空間。在其職業(yè)生涯中,很難找到 將就”的狀態(tài),他們要么熱衷自己的工作, 要么辭職不干。在一個(gè)事事講求平等和尊重的社會(huì)里,企業(yè)與新生代員工不再 是傳統(tǒng)的雇傭關(guān)系,而更多地表現(xiàn)為新型的合作伙伴,管理者們必須接受這種 現(xiàn)實(shí)。另一方面,對(duì)于新生代員工來(lái)說(shuō),薪酬”在某種程度上決定執(zhí)行力。企業(yè)的普遍 觀點(diǎn)是,新生代員工工作效率低、缺少團(tuán)隊(duì)精神、抗壓能力差、缺乏耐心。這 些現(xiàn)象確實(shí)存在,但這些與工作環(huán)境和管理制度息息相關(guān)。他們喜歡隨性的工 作方式,最好是邊聽音樂邊聊天邊工作。他們認(rèn)為,員工不再單純?yōu)?/p>
6、企業(yè)創(chuàng)造 價(jià)值,更加重視企業(yè)的薪酬制度是否得到嚴(yán)格執(zhí)行,更在意做出成績(jī)之后,及 時(shí)予以激勵(lì),即對(duì)其個(gè)人價(jià)值的認(rèn)可。溝通消除代溝”了解新生代員工的性格特征、需求,進(jìn)行一定的管理創(chuàng)新,是有效管理新生代 員工,讓其為企業(yè)發(fā)展提供助力的基礎(chǔ)。在管理上,對(duì)新生代員工而言,建立開放、民主的管理平臺(tái),把問題敞開交流, 更容易解決問題。新生代員工是樂于溝通的一代人,企業(yè)管理者應(yīng)當(dāng)注意他們習(xí)慣的表達(dá)和溝通 方式,適時(shí)轉(zhuǎn)換溝通策略。他們不喜歡過(guò)于古板、嚴(yán)苛、與自己有心理距離的 領(lǐng)導(dǎo),比較喜歡心態(tài)年輕、語(yǔ)言生動(dòng)、有幽默感的主管,喜歡直截了當(dāng)?shù)臏贤āM瑫r(shí),新生代員工討厭以權(quán)勢(shì)壓人、居高自傲,他們敢于質(zhì)疑權(quán)威,不喜歡被
7、 管理”,但接受被 引導(dǎo)”。傳統(tǒng)的家長(zhǎng)式管理會(huì)給具備逆反心理的新生代員工 管理帶來(lái)障礙。因此,轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)式管理為人性化管理是留住新生代員工的關(guān)鍵。 如此,參與式?jīng)Q策更適合對(duì)其進(jìn)行管理,他們會(huì)感到備受尊重和認(rèn)可,管理者 也將得到更多的工作靈感和創(chuàng)新思路。在具體工作實(shí)施中,為他們提供更多自 由發(fā)揮的空間與自主權(quán),可以提升其積極性、參與度和責(zé)任感。另外,新生代員工普遍成長(zhǎng)在獨(dú)生子女家庭,個(gè)人自尊心強(qiáng)且敏感度較高,因 此多采取鼓勵(lì)和引導(dǎo)的方式,更易為新生代員工所接受。在這種情況下,管理 者在溝通過(guò)程中不以居高臨下的姿態(tài)講話;允許爭(zhēng)辯,不過(guò)分控制談話;陳述 觀點(diǎn)符合邏輯,表達(dá)方式講求效率,輕易不運(yùn)用命令的
8、方式,將會(huì)帶來(lái)更好的 管理效果。重塑新生代員工在對(duì)新生代員工的特點(diǎn)和需求進(jìn)行清晰的了解之后,企業(yè)需要推出有針對(duì)性的 管理措施和手段。對(duì)此,管理者首先要信任新生代員工,才能贏得他們的信任。在招聘環(huán)節(jié),企業(yè)首先應(yīng)該考慮員工的穩(wěn)定性及與崗位匹配度。新生代員工興 趣廣泛,因此招聘時(shí),人力資源管理者首先要注意觀察新生代員工是否熱愛既 定的職位,其次才考慮其他因素,否則即便招聘進(jìn)來(lái),也難以留住他們。在培訓(xùn)環(huán)節(jié),人力資源管理者在培訓(xùn)內(nèi)容的制定和執(zhí)行上,不能只是強(qiáng)調(diào)技術(shù) 和知識(shí)的培訓(xùn),重要的是對(duì)這一群體進(jìn)行相關(guān)的企業(yè)文化、責(zé)任心、忠誠(chéng)度、 操守等層面的培訓(xùn),更多地加強(qiáng)他們的社會(huì)化能力。鑒于新生代員工的自我意
9、識(shí)較強(qiáng),企業(yè)應(yīng)該努力讓新生代員工自己學(xué)會(huì)管理自己。對(duì)此,符合新生代員 工學(xué)習(xí)習(xí)慣的培訓(xùn)形式必不可少。具體來(lái)看:第一,充分授權(quán)。新生代員工不喜歡企業(yè)對(duì)他們的工作方式進(jìn)行太多干涉,即 使要進(jìn)行制度層面的約束,也必須是他們認(rèn)可的。他們希望知道清晰的目標(biāo)和 達(dá)成目標(biāo)的獎(jiǎng)勵(lì)方式,由其決定如何達(dá)成目標(biāo),主管只要在他們需要的時(shí)候提 供必要的指導(dǎo)和幫助即可。在微軟,管理者把那些不喜歡大量規(guī)則、組織、計(jì)劃、強(qiáng)烈反對(duì)官僚主義的PC程序員團(tuán)結(jié)在一起,遵循 組建職能交叉專家小組”的策略準(zhǔn)則;授權(quán)專門部門 定義他們的工作,招聘并培養(yǎng)新員工,使工作種類靈活機(jī)動(dòng),讓員工保持思想 的獨(dú)立性;沒有太多的官僚主義規(guī)則和干預(yù),沒有
10、過(guò)時(shí)的正式培訓(xùn),沒有 職業(yè) 化”的管理人員,沒有耍政治手腕搞官僚主義的風(fēng)氣。這種團(tuán)隊(duì)文化使得微軟成 為新生代員工心目中的 最佳雇主”第二,彈性工作制。新生代員工最關(guān)心的激勵(lì)指標(biāo)就是更彈性的工作方式。要 有靈活的上下班時(shí)間,不一定非得 朝九晚五”管理者可以根據(jù)工作崗位和職 能的需求設(shè)定幾個(gè)工作時(shí)段,讓員工自主選擇。新生代員工最痛恨被束縛,他 們更傾向于接受具有彈性、突顯個(gè)人風(fēng)格的工作方式。IBM公司最早實(shí)行彈性 工作制,工作時(shí)間按月來(lái)計(jì)算。每個(gè)月不需要日日朝九晚五,完成上級(jí)給的工 作項(xiàng)目就行,否則要完成最低規(guī)定的工作時(shí)間,無(wú)法完成則按違反公司規(guī)章處 理。第三,透明的激勵(lì)機(jī)制。新生代員工希望在付出努力后能及時(shí)看到反饋,這是 他們繼續(xù)努力的動(dòng)力。也許獎(jiǎng)勵(lì)什么并不重要,但管理者要給予及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì)。老板付錢,我們工作,就這么簡(jiǎn)單。在新生代員工看來(lái),企業(yè)與員工之間只是 一種純粹的雇傭關(guān)系,用不著存在所謂的忠誠(chéng)度。而對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō),并不能只 拿錢來(lái)培養(yǎng)他們的忠誠(chéng)度,更重要的是文化的引導(dǎo),制定出一套能吸引他們的 游戲規(guī)則。另外,新生代員工有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和上進(jìn)心,他們比以往的前輩更加重視職 業(yè)發(fā)展規(guī)劃,他們頻繁跳槽的重要原因就是迫切希望修正職業(yè)道路。公司的人 力資源部門需要開始為新生代運(yùn)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石河子大學(xué)《信息檢索與利用》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 常見精神癥狀的護(hù)理
- 石河子大學(xué)《土木工程概論》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《人力資源管理實(shí)訓(xùn)軟件》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 石河子大學(xué)《當(dāng)代世界社會(huì)主義》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《先進(jìn)制造技術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《汽車檢測(cè)與診斷技術(shù)》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《集成電路的應(yīng)用電路》2023-2024學(xué)年期末試卷
- 沈陽(yáng)理工大學(xué)《工程制圖》2021-2022學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 光伏組件維修合同范本
- 部編語(yǔ)文五上《父愛之舟》說(shuō)課:聚焦場(chǎng)景抓細(xì)節(jié)-探究真心品真情
- 勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)(人民版)第十課《我?guī)桶謰寭駬癫恕罚ń虒W(xué)設(shè)計(jì))
- 撳針操作規(guī)程
- 婦產(chǎn)科妊娠期糖尿病一病一品
- 人大版《精算模型(第3版)》習(xí)題解答
- SNCR氨水脫硝計(jì)算
- 北大青鳥操作手冊(cè)
- 發(fā)運(yùn)部主任崗位職責(zé)
- 管道專業(yè)術(shù)語(yǔ)常用英語(yǔ)單詞
- 電流源型LCL諧振式變換器的研究
- 第九講常微分方程模型2
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論