新人教部編本2019年春期三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課《小蝦》教學(xué)設(shè)計(jì)一

1、新人教部編本2019年春期三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第15課小蝦教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識(shí)本課生字、詞語(yǔ)，體會(huì)作者對(duì)小蝦 的生活習(xí)性及各種有趣的活動(dòng)。 。2、能抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解課文，體會(huì)如何把文章寫具體。教學(xué)重點(diǎn)：了解課文內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生細(xì)細(xì)觀察小動(dòng)物的興趣，教育 學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物。教學(xué)難點(diǎn)：要求學(xué)生仔細(xì)觀察一種小動(dòng)物， 寫一段話， 在全班交流。 畫蝦說(shuō)蝦論蝦愛蝦 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備有關(guān)蝦的資料，學(xué)生熟讀課文，處學(xué)業(yè) 本課的生字、詞。第一課時(shí)一、課時(shí)目標(biāo)：1、初步使學(xué)生理解課文內(nèi)容，了解小蝦的生活習(xí)性。2、學(xué)會(huì)本課的生字詞。3、有感情地朗讀課文，讀出對(duì)小蝦的喜愛之情。二、導(dǎo)入新課：我了解到同學(xué)們

2、都特別喜歡小動(dòng)物， 你能不能把你喜歡 的的小動(dòng)物給大家介紹一下呢？（學(xué)生交流，自己喜歡的小 動(dòng)物是什么？有什么特點(diǎn)？）今天我也給大家?guī)?lái)了一個(gè)小動(dòng)物小蝦，你們想了 解小蝦嗎？那請(qǐng)同學(xué)們打開課本，讓我們一起看看書中是如 何介紹這位新朋友的？二、初讀課文，感知課文大意？1、自由讀文，并解決不認(rèn)識(shí)的生字、詞。2、檢測(cè)生字、詞。（老師在文中選詞，學(xué)生讀.）3、你從文中讀懂了什么？（學(xué)生回答：）4、你覺得小蝦給你留下的最深的印象是：小蝦很 （有趣）（脾氣不好）？指導(dǎo)朗讀：有的稍帶點(diǎn)灰黑色，根據(jù)學(xué)生回答的順序來(lái)學(xué)習(xí)：小蝦真有趣：從哪感受到小蝦真有趣的？（吃東西時(shí)的動(dòng)作、吃飽了時(shí)候的神態(tài)、動(dòng)作.指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行

3、朗讀小蝦脾氣不好：從哪感受到小蝦脾不好的？（生氣時(shí)、搏斗時(shí)的動(dòng)作、神態(tài) ）再讀課文：小組交流：1、小蝦仁是什么樣子的？ 才長(zhǎng)大的小蝦：通體透明 千年蝦：灰黑、長(zhǎng)青苔2、感悟作者的喜愛之情。引導(dǎo)學(xué)生讀第三自然段：1、打出中心句。2、是如何一句一句寫具體的？ 吃食有趣，非常小心 脾氣不好，打架兇猛3、觀察自己喜歡的小動(dòng)物，寫一段話，把話力求寫具 體。三、作業(yè)： 要求學(xué)生畫蝦。第二課時(shí) 課時(shí)目標(biāo)：進(jìn)一步了解小蝦的生活習(xí)性， 學(xué)習(xí)如何把小動(dòng)物寫具體 導(dǎo)學(xué)過(guò)程：、你覺得小蝦有趣嗎？那么小作者是如何把小蝦寫得這樣有趣呢？引導(dǎo)學(xué)生有順序地觀察小動(dòng)物，并進(jìn)行描寫。學(xué)生進(jìn)行總結(jié)描寫小動(dòng)物的寫法）以文章為例，讓學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)第一部分：12寫“我”家葡萄架下有一口水缸，“我” 捉到了一些小蝦養(yǎng)在里面。第二部分：34寫作者對(duì)小蝦的細(xì)心照顧， 它很有趣，但脾氣不好。第三部分：56作者發(fā)現(xiàn)小蝦一天天的變了， 體現(xiàn)了作者對(duì)小蝦仁的喜愛之情。學(xué)生總結(jié)如何寫好小動(dòng)物。結(jié)合語(yǔ)文天地的筆下生花