數(shù)控教學(xué)計劃.

1、-1 -數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)施性教學(xué)計劃一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）數(shù)控技術(shù)專業(yè)二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、基本學(xué)制3年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)主要面向數(shù)控等行業(yè)企業(yè)，從事機(jī)電一體化、系統(tǒng)和控制等工作的高 素質(zhì)勞動者和技能型人才五、職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1車工初級資格證車床工藝2鉗工初級資格證機(jī)械鉆床六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)（職業(yè)道德和產(chǎn)業(yè)文化素養(yǎng)） 、專業(yè)知識 和技能：（一）職業(yè)素養(yǎng)1.培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，從事機(jī)電一體化產(chǎn)品、系統(tǒng)和控制職能的設(shè)計2.學(xué)生要有機(jī)械電子兩方面的基礎(chǔ)理論，彌補(bǔ)理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué) 質(zhì)量。（二）專業(yè)知識

2、和技能1.每位學(xué)生獨(dú)立完成手工兩箱等造型作業(yè)。2.對常見缺陷特征，分析器生產(chǎn)原因和防止方法。-2 -3.掌握車床的操作的技能，指定一般零件的車工工藝。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)本科：數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)八、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。公共基礎(chǔ)課包括德育課，文化課，體育與健康，藝術(shù)（或音樂、美術(shù)） ，以 及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。專業(yè)技能課包括專業(yè)核心課和專業(yè) （技能）方向課，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)是專業(yè)技能課 教學(xué)的重要內(nèi)容，含校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)習(xí)等多種形式。（一）公共基礎(chǔ)課序 號課程名稱課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程基本能力考核項目與要求1.1職業(yè)道德與法律主要教學(xué)

3、內(nèi)容：了解禮儀的基本要求， 理解禮儀的意義。了解道 德的特點(diǎn)和作用、公民道德和職業(yè)道德基本規(guī) 范，理解遵守道德特別是職業(yè)道德的意義。要求：學(xué)生能掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的 法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，成為 懂法、守法、用法的公民。幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職 業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操， 增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣； 指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相 關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，避免違法犯 罪。依法從事民事經(jīng)濟(jì)活動，維護(hù)公平正義。 弘揚(yáng)法治精神，增強(qiáng)法律意識，成為懂法、 守法、用法的公民?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合1.2職業(yè)生涯規(guī)劃主要教學(xué)內(nèi)

4、容：了解職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方法要求：使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用方 法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè)觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃的能力， 增 強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備。使學(xué)生掌握職業(yè)生涯規(guī)劃的基礎(chǔ)知識和常用 方法，樹立正確的職業(yè)理想和職業(yè)觀、擇業(yè) 觀、創(chuàng)業(yè)觀以及成才觀，形成職業(yè)生涯規(guī)劃 的能力，增強(qiáng)提高職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)能力的自 覺性，做好適應(yīng)社會、融入社會和就業(yè)、創(chuàng) 業(yè)的準(zhǔn)備。考核方式：考試與考查相結(jié)合-3 -序 號課程名稱課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程基本能力考核項目與要求1.3經(jīng)濟(jì)政治與社會主要教學(xué)內(nèi)容：馬克思主

5、義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我 國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社 會建設(shè)、生態(tài)建設(shè)等的有關(guān)知識。要求：學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我 國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社 會建設(shè)等方面的有關(guān)知識；全面貫徹黨的十八 大，十八屆三中、四中全會精神，提高思想政治 素質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和 我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建 設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素 質(zhì)，堅定走中國特色社會主義道路的信念； 提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能 力?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合1.4哲學(xué)與人生主

6、要教學(xué)內(nèi)容：馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ) 知識，馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析要求：使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系 密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的 基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的 能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價值判斷和行為選 擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā) 展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思 主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方法分析和解決人生 發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的 價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生 態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)?？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合1.5體育與

7、健康主要教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容，是由基礎(chǔ)模塊和拓展模塊兩 個部分組成。是針對學(xué)生的興趣、愛好、特長和 身體狀況以及專業(yè)特點(diǎn)開設(shè)的，以健身、娛樂、 保健和專業(yè)專項訓(xùn)練為主的選項課。要求：培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價和自我調(diào)控 的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。督促 學(xué)生積極參與體育運(yùn)動，學(xué)會制定和實(shí)施簡單的 個人鍛煉計劃。具備選擇利于提高職業(yè)素質(zhì)運(yùn)動 項目的意識、自我評價體育鍛煉效果的能力。增強(qiáng)體能，努力提高以耐力、力量和速 度為主的體能素質(zhì)水平，基本掌握兩項以上 體育技能，不斷提高運(yùn)動能力。了解營養(yǎng)、 環(huán)境和生活方式對身體健康的影響， 逐步

8、養(yǎng) 成健康向上的良好生活方式。有意識控制和 回避不規(guī)范動作的產(chǎn)生，懂得緊急處置運(yùn)動 創(chuàng)傷的簡單方法。 能主動關(guān)心與幫助同伴， 共同完成體育鍛煉過程，提高社會責(zé)任感和 協(xié)調(diào)溝通能力，認(rèn)識體育對提高就業(yè)和創(chuàng)業(yè) 能力的價值，提高自己的綜合職業(yè)素質(zhì)。 采 取教師評價和學(xué)生自評、互評相結(jié)合，定性 評價和定量評價相結(jié)合的綜合評價方式，可 采取觀察記錄、口頭評述、相互比較、對照 量表等方法，重在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、進(jìn) 步幅度和發(fā)展?jié)撃堋？己朔绞剑嚎荚嚺c考查相結(jié)合-4 -序 號課程名稱課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程基本能力考核項目與要求1.6語 文主要教學(xué)內(nèi)容：加強(qiáng)現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練，提高學(xué)生閱讀現(xiàn)代文能 力；力口強(qiáng)

9、寫作和口語交際訓(xùn)練，提高學(xué)生應(yīng)用文寫作能力和日?？谡Z交際水平；指導(dǎo)學(xué)生鑒賞我國瑰麗的文學(xué)知識寶庫，提咼文學(xué)素養(yǎng)。要求：通過課內(nèi)外的教學(xué)活動，使學(xué)生進(jìn)一步鞏固和擴(kuò) 展必需的語文基礎(chǔ)知識， 養(yǎng)成自學(xué)和運(yùn)用語文的 良好習(xí)慣，接受優(yōu)秀文化熏陶，形成高尚的審美 情趣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語言文字的思想感情，使學(xué)生進(jìn)一步提高正確理解與運(yùn)用祖國語言文 字的能力，提高科學(xué)文化素養(yǎng)，以適應(yīng)就業(yè)和創(chuàng) 業(yè)的需要。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)必需的語文基礎(chǔ)知識，掌 握日常生活和職業(yè)崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能 力、與作能力、口語交際能力，具有初步的 文學(xué)作品欣賞能力和淺易文言文閱讀能力。 引導(dǎo)學(xué)生重視語言的積累和感悟，接受優(yōu)秀 文化的熏陶，提

10、高思想品德修養(yǎng)和審美情趣， 形成良好的個性、健全的人格，促進(jìn)職業(yè)生 涯的發(fā)展。考核方式：考試1.7英語主要教學(xué)內(nèi)容：在初中英語的基礎(chǔ)上，鞏固、擴(kuò)展學(xué)生的基礎(chǔ)詞 匯和基礎(chǔ)語法；培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫的基本 技能和運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力要求：學(xué)生能聽懂簡單對話和短文， 能圍繞日常話題進(jìn) 行初步交際，能讀懂簡單應(yīng)用文，能模擬套寫語 篇及簡單應(yīng)用文；提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和繼續(xù)學(xué)習(xí) 的能力，并為學(xué)習(xí)專門用途英語打下基礎(chǔ)。幫助學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語基礎(chǔ)知識，培 養(yǎng)聽、說、讀、寫等語言技能，初步形成職 場英語的應(yīng)用能力；激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英 語的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，幫助學(xué) 生掌握學(xué)習(xí)策略，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

11、，提 高自主學(xué)習(xí)能力；引導(dǎo)學(xué)生了解、認(rèn)識中西 方文化差異，培養(yǎng)正確的情感、態(tài)度和價值 觀?？己朔绞剑嚎荚?.8數(shù)學(xué)主要教學(xué)內(nèi)容：在初中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知 識。必學(xué)與選學(xué)內(nèi)容為專業(yè)教學(xué)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。要求：通過教學(xué)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)， 培養(yǎng)學(xué)生的基 本運(yùn)算、空間想像、數(shù)形結(jié)合和簡單實(shí)際應(yīng)用等 能力。使學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)并掌握職業(yè)崗位和生活 中所必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識；培養(yǎng)學(xué)生的計算技能、計算工具使用技能和數(shù)據(jù)處理技能， 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、空間想象能力、分析 與解決問題能力和數(shù)學(xué)思維能力。引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、實(shí)踐意識、創(chuàng)新 意識和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高學(xué)生就業(yè) 能力與創(chuàng)業(yè)

12、能力?？己朔绞剑嚎荚?5 -序 號課程名稱課程主要教學(xué)內(nèi)容與要求課程基本能力考核項目與要求計主要教學(xué)內(nèi)容：使學(xué)生進(jìn)一步了解、掌握計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知 識，提咼學(xué)生計算機(jī)基本操作、辦公應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、多媒體技術(shù)應(yīng)用等方面的技能。使學(xué)生在考核與評價過程中，要重點(diǎn)考核學(xué)生利用計算機(jī)軟件解決實(shí)際問題的能力。重點(diǎn)關(guān)注算能夠?qū)W會利用計算機(jī)技術(shù)獲取信息、處理信息、學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、計算機(jī)文化素養(yǎng)1.9機(jī)應(yīng)分析信息、發(fā)布信息的過程，逐漸養(yǎng)成在學(xué)習(xí)、及社會責(zé)任感的養(yǎng)成。教師在進(jìn)仃考核與評價時，應(yīng)跟蹤記錄學(xué)生運(yùn)用計算機(jī)完成任務(wù)、用基礎(chǔ)工作、生活中利用計算機(jī)解決問題的習(xí)慣和獨(dú)立案例或項目的過程，評價學(xué)生操作過程及

13、操思考、主動探究的學(xué)習(xí)方法。讓學(xué)生進(jìn)一步體驗作結(jié)果的準(zhǔn)確性、合理性、熟練性及全面性。計算機(jī)文化內(nèi)涵，為今后的職業(yè)活動、 繼續(xù)學(xué)習(xí)考核方式：考試和終身發(fā)展奠定信息技術(shù)應(yīng)用基礎(chǔ)。要求：通過學(xué)習(xí)，能夠利用計算機(jī)軟件解決實(shí)際問題。(二)專業(yè)技能課1 專業(yè)(技能)方向課(1)專業(yè)技能方向 1序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求4 -4-z八、rr F-參考學(xué)時1機(jī)械制圖了解制圖的基本知識， 點(diǎn)、直線和平面的投 影，立體及其表面交線，組合體，軸測圖， 機(jī)件常用的表達(dá)方法， 標(biāo)準(zhǔn)件和常用件，零 件圖，裝配圖和計算機(jī)繪圖基礎(chǔ)42電工基礎(chǔ)了解了電工技術(shù)中最常用的知識、技術(shù)。掌握直流電路、電磁的基本知識、正弦交流電 路

14、、變壓器與一相異步電動機(jī)、簡單機(jī)床電 路、安全用電。3機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)了解金屬切削加工基本疋義、機(jī)械加工工藝規(guī)程制訂、典型零件加工工藝。掌握機(jī)械加 工質(zhì)量分析、裝配工藝基礎(chǔ)、機(jī)床夾具設(shè)計 基礎(chǔ)。會運(yùn)用常用機(jī)械加工方法及其裝備、數(shù)控加工工藝、現(xiàn)代加工技術(shù)九個項目。(2)專業(yè)技能方向 2-6 -序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求4 -4-z八、rr F-參考學(xué)時1數(shù)控編程技術(shù)本課程要求學(xué)生不僅了解計算機(jī)輔助設(shè)計 與制造(CAD/CAM 的基本概念，建立 CAD/CAM 系統(tǒng)的過程和方法、CAD/CAM統(tǒng)組成以及 CAD/CAM的發(fā)展趨勢，而且還要了解開發(fā) CAD/CAM統(tǒng)所必須的數(shù)據(jù)處理方法、圖形 變

15、換、幾何造型、數(shù)控加工原理與數(shù)控編程。 學(xué)完本課程學(xué)生應(yīng)具有應(yīng)用高端軟件(UGPRO/E MASTERCAMCAXA 等)進(jìn)行零件設(shè) 計造型和數(shù)控加工編程能力。2數(shù)控基礎(chǔ)控制技術(shù)基礎(chǔ)了解 FANUC SIEMENS 和 HNC-22T 系統(tǒng)編程 基礎(chǔ)知識與基本操作以及CAXA 數(shù)控車自動編程。掌握數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、 機(jī)械設(shè)計制造及自動化、模具制造技術(shù)等， 培養(yǎng)企業(yè)從事數(shù)控設(shè)備操作、編程、設(shè)計與 維修等技術(shù)人員。3數(shù)控機(jī)床操作與維修技術(shù)了解 FANUC 西門子、華中這三種數(shù)控系統(tǒng) 的控制面板操作、機(jī)床對刀操作以及這三種 系統(tǒng)的常用編程指令，典型零件的加工編 程。理解控制面板及對刀操作的

16、直觀性、可操作性，掌握介紹的系統(tǒng)性和例題的代表 性，力求做到基礎(chǔ)知識介紹與實(shí)際機(jī)床操作 的完好結(jié)合。4數(shù)控車床加工與編程技術(shù)明確取源于企業(yè)的產(chǎn)品而改造為典型學(xué)習(xí) 性工作任務(wù)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，結(jié)合具體的數(shù)控系統(tǒng)，了解掌握回轉(zhuǎn)體類零件、平面型腔輪廓類零件、方程曲面類零件、箱體類零 件及車銃復(fù)合類零件的編程與加工技術(shù)。5CAD/CAM 軟件應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)要掌握 CAXA 數(shù)控車 2008 軟件中基本圖形的 繪制、庫的操作、三視圖的管理、綜合圖形 的繪制及加工等；理解這些功能的基礎(chǔ)知識 以及它們的具體應(yīng)用，可幫助讀者輕松而快 速地掌握 CAXA數(shù)控車 2008 軟件的使用；會 練習(xí)每個項目的思考與練習(xí)、

17、項目評價和個人學(xué)習(xí)總結(jié)。九、教學(xué)時間安排數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)教學(xué)進(jìn)度表學(xué)制：三年課程類學(xué)時 數(shù) 序 號課程名稱計劃內(nèi)學(xué)時學(xué)期教學(xué)周數(shù)及周學(xué)時數(shù)備注學(xué)時面 授 實(shí) 踐一學(xué)年二學(xué)年三學(xué)年-7 -201920192020-8 -別環(huán)節(jié)德 育課2161軍訓(xùn)入學(xué)教育6060第 1、2 周2:*哲學(xué)與人生 :40402*為教育部規(guī)定的德育必修課3*職業(yè)生涯規(guī)劃383824*職業(yè)道德與法律404025*經(jīng)濟(jì)政治與社會38382公共基礎(chǔ)課4296語文7878227數(shù)學(xué)7878228英語7878229計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)117117392210體育78781111專業(yè)基礎(chǔ)課50711機(jī)械制圖195195394412電工基

18、礎(chǔ)195195394414極限配合1171173922專業(yè)技能課78015數(shù)控編程技術(shù)1951953944*為課程 的實(shí) 踐性環(huán) 節(jié)，組織 學(xué)生見 習(xí)。16: 車工工藝:195195394417金屬切削與熱處理195195394418鉗工工藝1951953944公共選修課27320辦公軟件1171173922選修2 門21音樂78782222禮貌禮節(jié)787822實(shí) 習(xí)132827暑假 2 個月實(shí)習(xí)320工學(xué)交替實(shí)習(xí)28頂崗實(shí)習(xí)1008頂崗 實(shí)習(xí)合計課程學(xué)時數(shù)2205實(shí)習(xí)學(xué)時數(shù)1328-9 -總學(xué)時數(shù)3728 |十、教學(xué)實(shí)施(一) 教學(xué)要求1公共基礎(chǔ)課2專業(yè)技能課(1)能合理選取數(shù)控加工的相關(guān)要

19、素，具有較高的質(zhì)量和效益意識；(2)了解數(shù)控技術(shù)的發(fā)展方向，具備繼續(xù)學(xué)習(xí)和適應(yīng)職業(yè)變化的能力；(3)能借助詞典或詞典軟件閱讀一般專業(yè)英文技術(shù)資料；(4)具有良好的人際交流能力、團(tuán)隊合作精神和客戶服務(wù)意識；(5)取得中級數(shù)控操作職業(yè)資格證書，有較強(qiáng)的就業(yè)競爭力。(二) 教學(xué)管理數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)公共基礎(chǔ)課應(yīng)當(dāng)創(chuàng)新教學(xué)方法，不斷探索與創(chuàng)新角色扮演法、合作探究法、游戲教學(xué)法、多媒體教學(xué)法的實(shí)踐。十一、教學(xué)評價本方案培養(yǎng)主要就業(yè)崗位為數(shù)控編程工藝人員，其核心能力為數(shù)控加工工藝及程序編制能力、數(shù)控加工操作與調(diào)整能力。而優(yōu)秀的數(shù)控編程工藝人員應(yīng)熟悉零件數(shù)控加工工藝，具有較豐富的實(shí)際工藝知識，這就要求首先掌握機(jī)床操作技能，成為一名熟練的數(shù)控機(jī)床操作人員，才能獲得崗位所需的實(shí)際工藝知識。因此，在本教學(xué)計劃中，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)驗、實(shí)訓(xùn)和 實(shí)習(xí)等實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)踐教學(xué)總學(xué)時為1118 學(xué)時，而理論教學(xué)總學(xué)時僅為912 學(xué)時，理論教學(xué)時間與實(shí)踐教學(xué)時間的比例為達(dá)到1 ： 1.23。本方案中，為了鍛煉學(xué)生實(shí)際工作能力和彌補(bǔ)