班主任教學(xué)工作計(jì)劃23.

1、班主任教學(xué)工作計(jì)劃2020-07-20時(shí)間是箭，去來(lái)迅疾，我們的工作乂進(jìn)入新的階段，為了今后更好的工作 發(fā)展，一定有不少可以計(jì)劃的東西吧。好的工作il劃是什么樣的呢？以下是小 編幫大家整理的班主任教學(xué)工作計(jì)劃3篇，希望對(duì)大家有所幫助。班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇1乂是一學(xué)期開始了，區(qū)別于上學(xué)期的計(jì)劃，這次我寫時(shí)的底氣明顯得山原 先的三分增加到了七分：先前的三分只是一點(diǎn)自信在作祟，那是盲U的，說(shuō)白 了就是“三分鐘熱度” 經(jīng)過(guò)一學(xué)期的摸索與實(shí)踐，多多少少有一些體會(huì)（談 不上經(jīng)驗(yàn)，所以在這也就不細(xì)談了），不論站在講臺(tái)上，還是坐在辦公室里， 心里踏實(shí)多了，因此，乂多了四分的把握。自信固然有，但另外的三分我不敢

2、 奢望（暫時(shí)）。因?yàn)?，要做一個(gè)好老師，一個(gè)好班主任，這畢竟不是一朝一夕 就可以練成的，它不僅是一項(xiàng)技術(shù)，更是一門藝術(shù)一一可望而不可及??！業(yè)績(jī)始于計(jì)劃，當(dāng)然計(jì)劃也不是唯一的，一味的照著計(jì)劃按部就班，那就 失去了工作本身的意義，所以現(xiàn)在暫且根據(jù)學(xué)校的大方向及班級(jí)的小細(xì)節(jié)擬一 個(gè)計(jì)劃，使得日后的工作更具規(guī)范性與效率性。一、班級(jí)悄況分析從上學(xué)期的各方面請(qǐng)況來(lái)看，本班總體還是不錯(cuò)的一一班風(fēng)積極健康向 上，學(xué)生思維活躍，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成 &好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一 步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步，順利

3、迎接統(tǒng)考的 嚴(yán)峻考驗(yàn)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大 限度的營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。本學(xué)期U標(biāo):1.進(jìn)一步培養(yǎng) ft 好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.鞏固&好班風(fēng)，完善班級(jí)管理制度，做到“人人有事做，事事有人 做”，凝聚挖掘班級(jí)各方力量，提高班級(jí)整體水平。3.加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高 學(xué)習(xí)效率。4.與學(xué)生融洽相處，建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。三、具體措施（一）思想教育:1-每天一總結(jié)，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌，加強(qiáng)中學(xué)生守 則、 中學(xué)生日常行為規(guī)范，教育學(xué)生做到“事前三秒鐘，事后三分 鐘”，努力克制插言等

4、不良習(xí)慣。2.定期召開班干部會(huì)議，及時(shí)了解班級(jí)悄況，做好班干部的培養(yǎng)工作。3.多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好“心理專家”和“引導(dǎo) 者”。4.適時(shí)開展青春期心理專題會(huì)。（二）常規(guī)工作:1.適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì) 班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。2.每半個(gè)月?lián)Q一次座位。3.適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表，做到“人人有事干，事事有人干” 并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度4.作好班級(jí)美化布置工作，營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿青春朝氣的班級(jí)氛出 好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地，做到每月一換。5.出操做到快、靜、齊。（三）學(xué)風(fēng)建設(shè):1.,加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)

5、系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。2.做好“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作。3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣 的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽、讀書交流會(huì)、辯論會(huì)等。4.加強(qiáng)自主作業(yè)時(shí)的自主管理。班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇2新學(xué)期已經(jīng)開始，學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作已陸續(xù)進(jìn)入正常運(yùn)行。在本學(xué)期我 擔(dān)任初一（10）班班主任一職。為了本學(xué)期能順利開展各項(xiàng)工作，根據(jù)學(xué)生的 實(shí)際悄況，這學(xué)期我的主要工作是圍繞端正班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提升我班各科成 績(jī)?yōu)槲c(diǎn)展開。1.全面配合學(xué)校工作，加快自身發(fā)展。將遵照學(xué)校徳育工作要求，著墜加強(qiáng)確立健康的自我意識(shí)，自覺(jué)抵制不良 行為思想的誘惑，形成&好的行為習(xí)慣和思想品德的引導(dǎo)

6、，開展多種適合學(xué)生 特點(diǎn)的教育活動(dòng)，促使他們健康成長(zhǎng)。堅(jiān)持以師生的可持續(xù)發(fā)展為本，落實(shí)道 德建設(shè)綱要，系統(tǒng)科學(xué)的開展生命教育，提升人文素養(yǎng)，進(jìn)一步落實(shí)弘揚(yáng)民族 精神教育。配合學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)。利用學(xué)校提供的各種徳育資源，實(shí)現(xiàn)德 育工作與教學(xué)工作結(jié)合，行為規(guī)范和自主管理相結(jié)合，以期不斷完善學(xué)生人 格，實(shí)現(xiàn)主體價(jià)值的張揚(yáng)和超越。2、加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。抓好學(xué)生常規(guī)，重新制定班規(guī)。要求我班學(xué)生早上按時(shí)到校；作業(yè)在進(jìn) 班時(shí)上交，并于第一節(jié)課前，山各科課代表把作業(yè)交到任課老師處，學(xué)習(xí)委員 負(fù)責(zé)作業(yè)上交情況統(tǒng)計(jì)；上課注重紀(jì)律要求，認(rèn)真聽講，積極提問(wèn)；中午準(zhǔn)時(shí) 進(jìn)教室，做好下午的課前準(zhǔn)備

7、工作：放學(xué)后認(rèn)真做好值日生工作。注重班級(jí)文化建設(shè)。根據(jù)班級(jí)特點(diǎn)布置班級(jí)環(huán)境：實(shí)現(xiàn)班級(jí)文化多元 化，根據(jù)形勢(shì)要求，配合重大紀(jì)念活動(dòng)及時(shí)更換班級(jí)黑板報(bào)。完善班級(jí)管理制度。全面整頓班干部隊(duì)伍，進(jìn)行改組重建。完善班級(jí)獎(jiǎng) 懲制度，全面提高學(xué)生在紀(jì)律方面的自我約束力。常言道：榜樣的作用是無(wú)窮的。我班擁有像劉青、文吉、李敬等這樣的優(yōu) 秀的學(xué)生，用她（他）們的學(xué)習(xí)態(tài)度和精神做榜樣，影響班級(jí)中的其他同學(xué)。 同時(shí)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的愛(ài)護(hù)，引導(dǎo)這批學(xué)生自覺(jué)參加學(xué)習(xí)生活，激發(fā)他（她）們 的學(xué)習(xí)激情，提高學(xué)習(xí)興趣與成績(jī)。平時(shí)充分利用課余時(shí)間對(duì)學(xué)生開展前途教 育，深入學(xué)生當(dāng)中做好思想教育，樹立正確的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3、建立班級(jí)公約和

8、健全班干隊(duì)伍，充分利用公約的約束作用和小助手的輔助作用。班級(jí)公約是規(guī)范學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn)，利用此法可以有效的幫助班主任管理學(xué) 生，更能為班干提供管理班級(jí)的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。 任用班干應(yīng)通過(guò)民主投票選舉，讓學(xué)生挑選自己信得過(guò)的學(xué)生擔(dān)任班干。對(duì)產(chǎn) 生的班干明確各自的職責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同管理班級(jí)。同時(shí)設(shè)立紀(jì)律委員，加 強(qiáng)紀(jì)律管理。4、加強(qiáng)各學(xué)科教師的協(xié)調(diào)，全面提高各學(xué)科成績(jī)。協(xié)調(diào)好各科之間的關(guān)系，使各學(xué)科教師能夠各盡其能，做好學(xué)生的輔導(dǎo)與 教學(xué)工作，各門學(xué)科都能均衡發(fā)展，全面提高學(xué)生的各科成績(jī)。在學(xué)習(xí)方面我 本學(xué)期主要從以下兒個(gè)方面來(lái)抓成績(jī)提1抓好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，對(duì)困難學(xué)生要多鼓勵(lì)和

9、幫助，采用多種形式，補(bǔ)缺 補(bǔ)漏。2.努力抓抄襲作業(yè)的情況，做好早讀與晚輔導(dǎo)的安排。3與家長(zhǎng)積極溝通，端正學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度，及時(shí)了解學(xué)生思想狀況，鼓勵(lì)進(jìn)取，爭(zhēng)做先進(jìn)。4多對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，講究科學(xué)合理的學(xué)習(xí)方法，并且經(jīng)常用 事實(shí)和道理指導(dǎo)學(xué)生。5培養(yǎng)堅(jiān)韌的毅力和克服困難的勇氣，努力在這一學(xué)期有大的進(jìn)步。以上是我新學(xué)期班主任工作計(jì)劃，在教學(xué)工作中我會(huì)繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的老師 學(xué)習(xí)帶班經(jīng)驗(yàn)，査漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取把本學(xué)期的班主任工作做的更好。班主任教學(xué)工作計(jì)劃篇3一.工作目標(biāo)1、建立合作的、積極向上的班級(jí)氛圉，大班班主任工作計(jì)劃及。2、做到“零投訴、零事故” 3、衛(wèi)生保健、安全工作緊抓不懈，杜絕安全事故和流行

10、性疾病。4、英語(yǔ)教學(xué)成果顯著。5、增進(jìn)家園合作，建構(gòu)家園一體化教育模式。6、抓好幼兒學(xué)習(xí)、生活常規(guī)教育。二. 具體措施(-)班級(jí)人員管理1、嚴(yán)格遵守園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)政治學(xué) 習(xí)，轉(zhuǎn)變思想觀念。2、樹立正確的兒童觀、教育觀，在工作中，保教合一，積極合作，創(chuàng)設(shè)一 種團(tuán)結(jié)向上的、幼兒向往的、家長(zhǎng)滿意的、愛(ài)心濃濃的班級(jí)氛圍。3、著裝整齊規(guī)范，普通話交流，樹立良好的教師形象。(二)教育教學(xué)工作本學(xué)期山尹芳和劉娜兩位老師負(fù)責(zé)班上的教育教學(xué)工作。在既分工乂合作 的教學(xué)詢提下，我們將根據(jù)幼兒園教育指導(dǎo)綱要，整合多元智能理論，開 展“主題探究”課程的探討與實(shí)施，有針對(duì)性的、靈活的制定

11、教育教學(xué)計(jì)劃， 注重對(duì)幼兒的培養(yǎng)，使其養(yǎng)成&好的習(xí)慣、積極愉快的1W緒，促進(jìn)幼兒的自我 表現(xiàn)與人際交往。結(jié)合教學(xué)主題設(shè)置豐S的活動(dòng)區(qū)和教育環(huán)境。設(shè)置有特色的 英語(yǔ)環(huán)境，開展受幼兒歡迎的英語(yǔ)活動(dòng)。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，注重家長(zhǎng)工作， 在尊重、平等、合作的原則上使家園互動(dòng)起來(lái)。（三）、財(cái)產(chǎn)管理工作在財(cái)產(chǎn)管理工作方面，我將做到經(jīng)常清點(diǎn)、對(duì)帳，一旦遺失或損壞，立即 通知有關(guān)人員作相應(yīng)處理；妥善保管本班幼兒的衣物、用品，防止遺失、混 淆；每天離園前檢查水、電.門、窗等，以保安全。教學(xué)計(jì)劃:一、現(xiàn)狀分析本班有14名幼兒，其中男孩6名，女孩8名。全班幼兒較為活潑開 在上學(xué)期實(shí)施的主題及整合活動(dòng)中，孩子們

12、的個(gè)性品質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高， 求知欲旺盛，各方面技能在幼兒原有的基礎(chǔ)上得到了發(fā)展，能積極參與各種認(rèn) 知活動(dòng)，喜歡探究。游戲活動(dòng)中，幼兒對(duì)角色游戲十分喜愛(ài)，有自己的想法， 能創(chuàng)造性的進(jìn)行游戲。并且樂(lè)意與同伴相互合作，能充分發(fā)揮自己的想象力和 創(chuàng)造力。愿意和同伴交談，會(huì)用較清楚連貫的語(yǔ)言大膽地表達(dá)自己的愿望和請(qǐng) 求，能主動(dòng)積極參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有初 步的生活自理能力，能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較熟練使用運(yùn)動(dòng)器械，并 能注意安全，工作計(jì)劃大班班主任工作計(jì)劃及教學(xué)計(jì)劃。在家長(zhǎng)工作方 面，家長(zhǎng)十分配合幼兒園工作。經(jīng)常提出合理化的建議。但是山于幼兒的能力 發(fā)展不平衡和家

13、庭環(huán)境不同，還普遍存在一些問(wèn)題：1、存在個(gè)體差異，有的幼兒較安靜、膽小、不愛(ài)說(shuō)、講，如呂邦義，黃 嵐，楊妍晨等。有的幼兒非常好動(dòng)，不遵守紀(jì)律，愛(ài)打人楊國(guó)航，張俊秋，張 偉健。有的幼兒嬌氣、愛(ài)哭、任性、個(gè)性倔強(qiáng)，如：薛晨，張新渝等。2、幼兒常規(guī)時(shí)好時(shí)壞，a好的常規(guī)尚未形成?；顒?dòng)中完成任務(wù)速度慢，遇 到困難容易畏縮，不能堅(jiān)持到底。耐心、仔細(xì)的行為習(xí)慣以及幼兒的計(jì)數(shù)、理 解能力還需要培養(yǎng)3、個(gè)別幼兒動(dòng)作發(fā)展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對(duì)體育基本動(dòng)作還未能完全掌握。4、幼兒傾聽習(xí)慣較差，特別是幼兒語(yǔ)言的完整性、邏輯性、連貫性還需加 強(qiáng)。5、游戲活動(dòng)中還有個(gè)別糾紛現(xiàn)象，自行解決的能力有限。合作的方式、方 法需要

14、再培養(yǎng)。6、幼兒大膽創(chuàng)造想象的能力有待進(jìn)一步提高。7、需充分發(fā)揮家長(zhǎng)的主體性，提髙家長(zhǎng)的家教能力，建立新型的家園關(guān) 系 0二.班級(jí)學(xué)期U標(biāo)()幼兒方面1、培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格及勇敢克服困難的 ft 好品質(zhì)。2、知道自己的事悄自己做，并能照顧比自己能力弱的幼兒。愿意接受任 務(wù)，努力做好力所能及的事悄。3、了解各種不安全因素，懂得基本的安全常識(shí)。4、親近大自然，有觀察、了解自然物、自然現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，有初 步的、環(huán)保意識(shí)。5、喜歡參加游戲和各種有意義的活動(dòng)并在活動(dòng)中獲得快樂(lè)、自信。6、喜歡參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，提高技能。7、喜歡探索周W環(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)的參加各項(xiàng)活動(dòng)。8、喜歡動(dòng)手

15、制作。在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用多種材料廢舊物品制作簡(jiǎn)單的玩 具膽想象。13、能按音樂(lè)節(jié)奏和樂(lè)曲的風(fēng)格，協(xié)調(diào)而有表悄地進(jìn)行舞蹈游戲，表演角 色的特點(diǎn)。14、能比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容，說(shuō)話態(tài)度自然大方，無(wú)突出 語(yǔ)病。(二)教師方面結(jié)合新綱要認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理念。更新舊的思想觀念，努力提高自 己的專業(yè)技能，抓好科研項(xiàng)U,大膽嘗試，做研究型的教師。努力創(chuàng)設(shè)開放式 的環(huán)境。拓展思路，繼續(xù)加強(qiáng)主題及整合課程的實(shí)施。從幼兒的角度出發(fā)，經(jīng)常的反思自己的教育行為和教育方法，以求做得更好。（三）家長(zhǎng)方面1、明確教育的方向，了解家長(zhǎng)的思想觀念。2、更新家長(zhǎng)的思想觀念，領(lǐng)悟素質(zhì)教育的內(nèi)涵。3、對(duì)幼兒園的工作予以支持。了解幼兒園的特色教育。配合幼兒園工作, 幫助幼兒正確、健康的發(fā)展。三. 具體措施（）幼兒方面1、幼兒主動(dòng)的參與U標(biāo)的制定。生成自己喜歡的主題，提出他們所喜歡的所需要的。2、幼兒自己創(chuàng)設(shè)喜歡的活動(dòng)環(huán)境。通過(guò)豐S的活動(dòng)材料大膽想象。充分發(fā) 揮幼兒的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域。3、提供給幼兒豐S的生活經(jīng)驗(yàn)。讓他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中學(xué)習(xí)。在活動(dòng)中形成 ft好的社會(huì)關(guān)系。多動(dòng)手操作動(dòng)手