高中英語聽力的訓(xùn)練技巧分享

1、高中英語聽力的訓(xùn)練技巧分享一、聽力速度訓(xùn)練聽力速度直接關(guān)系到聽力測試的成敗，而且是影響考生測試心理的一個重要因素。測試中因為一道題沒跟上而頓時慌亂，接連丟失幾題的情況并不罕見。如何訓(xùn)練聽力速度?一種方法是“循序漸進法”，即由慢速到快速，逐步提高。這種方法可使初學(xué)者逐漸適應(yīng)有聲信息的接受方式，樹立起聽的信心。在聽力速度訓(xùn)練中，要抓住速度這個主要矛盾，采用語法及詞匯比較淺顯，但語速屬于正常的有聲材料。二、聽力素質(zhì)培養(yǎng)聽力的最終目的在于理解，而達到理解境界離不開良好的聽力素質(zhì)。所謂聽力素質(zhì)是指對英語語音基本知識的掌握，如音素識別、連讀等。1. 識別音素很重要語言信息的表達是通過元音和輔音字母有規(guī)律的

2、組合來實現(xiàn)的。如果說閱讀是憑借字母的組合形式去判斷詞義的話，那么聽力則主要依靠聲音去確定詞的意思。因此，元音的長、短，輔音的清濁，都對判斷有直接影響。2. 連讀與辨音了解連讀的一些基本規(guī)律，有利于聽力測試中抓 “準” 詞句，準確理解。助動詞縮略式連讀在聽力中最普遍，熟悉這種連讀對于正確判斷試題的語氣和時態(tài)十分有用。三、聽力記憶訓(xùn)練聽力記憶是聽力測試中一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。克服“聽力遺忘”的方法就是以人為的力量，延長信息在“短暫記憶”中停留的時間， 并為信息創(chuàng)造 “重播” 的機會。 這種記憶能力要系統(tǒng)的、長期的訓(xùn)練才能逐步形成。一般可分為三個階段進行訓(xùn)練：第一階段填空這一階段的任務(wù)是訓(xùn)練大腦抓關(guān)鍵

3、詞的能力?？粘鼍渲械年P(guān)鍵詞，如主語、部分謂語動詞、表示時間或地點的名詞、否定副詞等，聽完錄音后將該詞填上。第二階段聽寫這一階段的任務(wù)是訓(xùn)練大腦在無任何文字信息的情況下，直接從聽錄音中獲取信息的能力。聽寫是訓(xùn)練記憶的有效方法。聽寫時不必拘泥于拼寫或句子完整，只要記錄關(guān)鍵詞，甚至可用自己所理解的速記符號記錄。第三階段復(fù)誦這一階段的任務(wù)是：聽完一個句子或一個段落后，立即在大腦里復(fù)誦所獲得的信息。復(fù)誦中常有遺忘，但不必中途返回重聽，這樣會增加“短暫記憶”的負擔(dān)，反而會造成更多的遺忘。四、聽力理解訓(xùn)練在聽力過程中，理解力的強弱直接影響到答案的選擇。從聽力測試的內(nèi)容、問題設(shè)計和四個選擇項的表現(xiàn)形式看，理解

4、主要在兩個水平上：一是對語言信息表層意思的理解; 二是對語言信息深層含義的理解。擴展閱讀：三個有效的高中英語聽力訓(xùn)練方法1、核心是聽寫首先，聽力訓(xùn)練材料的選擇是至關(guān)重要和壓倒一切的，對于初學(xué)者而言，必須選擇那些語速比較慢，聲音非常清晰的聽力材料， 來提高和鞏固自信心。我們極力推薦的是VOASpecialEnglish ，因為它詞匯量少，語速慢，是初學(xué)者的聽力材料之一。過了四六級的同學(xué)可能有這樣的經(jīng)歷，好多材料聽不懂，但是拿過來文字材料一看，十分郁悶，因為基本沒有一個單詞是生詞，都是極其“熟悉”的單詞，句子結(jié)構(gòu)也很簡單，可惜就是沒有聽出來 !2、精聽主攻堅持每天花半小時精聽，不要間斷。建議你至少聽三輪：第一輪：將沒有聽清楚和明白的地方標注出來。第二輪：第一輪中標注的地方仔細聽，直到聽懂，修改第一輪的答案。然后對照標準答案， 錯誤地方的認真分析，標注。 第三輪： 邊聽邊寫下內(nèi)容，可以先嘗試短對話，再寫寫長對話，寫完后對照原文，查漏補缺。3、泛聽補充泛聽的內(nèi)容就不用局限于考試題型了。VOA， 英音版新概念第二冊或第三冊，以及英文歌曲都可以作為泛聽材料。吃飯時，睡覺前都可以聽，不要求每句話都聽懂，主要是讓自己的耳朵適應(yīng)英語語言環(huán)境。