情境七單元設(shè)計(jì)（項(xiàng)目4）

1、建筑裝飾制圖課課程單元教學(xué)設(shè)計(jì)（ 學(xué)年第 學(xué)期）（第 一 學(xué)年第 1 學(xué)期）所屬院部： 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院 制定人： 肖欣榮 合作人： 王睿 制定時(shí)間： 湖南城建職業(yè)技術(shù)學(xué)院第七單元教學(xué)設(shè)計(jì)單元標(biāo)題： 項(xiàng)目4 計(jì)算機(jī)繪制建筑裝飾立面圖單元教學(xué)學(xué)時(shí)在整體設(shè)計(jì)中的位置第×次授課班級(jí)上課時(shí)間 周 月 日第 節(jié)地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)1.能使用各種繪圖和編輯命令繪制建筑裝飾立面圖；2.能根據(jù)圖形特點(diǎn)靈活應(yīng)用各種方法，快速高效地繪制圖形；1.掌握AUTOCAD繪制建筑裝飾立面圖的思路和繪制流程；2.進(jìn)一步熟練掌握AUTOCAD二維圖形的基本繪制和編輯方法，能準(zhǔn)確、快速，對(duì)每張圖紙

2、進(jìn)行詳細(xì)的繪制；1. 培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。符合裝飾公司制圖員的基本素養(yǎng)要求，體現(xiàn)良好的工作習(xí)慣，能按要求進(jìn)行圖紙的定置和歸位、工作臺(tái)面保持清潔等。教學(xué)內(nèi)容任務(wù)立面圖繪制任務(wù)3.廚衛(wèi)立面圖繪制本次課使用的外語(yǔ)單詞Offset（偏移） Array（陳列） Move(移動(dòng)) Rotate（旋轉(zhuǎn)） .案例和教學(xué)條件1.案例：某家裝室內(nèi)施工圖樣圖（摘自民用建筑工程室內(nèi)施工圖設(shè)計(jì)深度圖樣）；2.教學(xué)媒體：PPT,校園局域網(wǎng)；3.教學(xué)場(chǎng)景：教師在前面出示掛圖集體講解示范，學(xué)生學(xué)練，教師巡回指導(dǎo)；4.工具設(shè)備：計(jì)算機(jī)設(shè)備和軟件操作；5.教師配備：專業(yè)教師1人，輔助教師1人。步驟教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)

3、生活動(dòng)分鐘1告知（教學(xué)內(nèi)容與目的）展示本單元所要繪制的建筑裝飾立面圖形及能夠使用的相關(guān)工具，引出本單元教學(xué)內(nèi)容及能力/知識(shí)目標(biāo)利用教師機(jī)講解、演示聽(tīng)教師講解看教師演示52項(xiàng)目引入（任務(wù)項(xiàng)目）任務(wù)立面圖繪制任務(wù)3.廚衛(wèi)立面圖繪制通過(guò)項(xiàng)目實(shí)例引入相關(guān)任務(wù)，使學(xué)生快速熟悉軟件聽(tīng)教師講解看教師演示403操作（基本能力）1. 能使用各種二維繪圖命令和陣列、復(fù)制、合并、比例縮放、移動(dòng)、鏡像、倒角等編輯（命令）方法繪制建筑裝飾立面圖；2.能根據(jù)需要靈活進(jìn)行對(duì)象的選擇，能正確設(shè)置和使用對(duì)象捕捉、對(duì)象追蹤等繪制圖形。教師巡回指導(dǎo)學(xué)生學(xué)練（獨(dú)立完成）454歸納（知識(shí)和能力）1. 能使用各種二維繪圖命令和陣列、復(fù)制、合并、比例縮放、移動(dòng)、鏡像、倒角等編輯（命令）方法繪制建筑裝飾立面圖；2.能根據(jù)圖形特點(diǎn)靈活應(yīng)用各種方法，準(zhǔn)確、快速，高效對(duì)教師提供某建筑裝飾立面圖范圖進(jìn)行詳細(xì)的繪制；講授聽(tīng)講、觀看教師操作，授受并理解本單元項(xiàng)目的內(nèi)容355訓(xùn)練（鞏固拓展檢驗(yàn)在任務(wù)中檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)點(diǎn)的掌握情況及能力點(diǎn)的完成情況講授、演示聽(tīng)教師講解看教師演示學(xué)生邊學(xué)邊練