鄉(xiāng)下人家四年級下冊語文教案

1、鄉(xiāng)下人家四年級下冊語文教案導語本課以鄉(xiāng)下人家為載體，以鄉(xiāng)村小學生的生活環(huán)境為背景，體現(xiàn)“美術、人文”融于一體的創(chuàng)新教育理念，引領學生體會鄉(xiāng)村生活的自然親切優(yōu)美恬靜。感受鄉(xiāng)村生活的美好。下面是小編為您收集整理的，歡迎閱讀!設計說明：享受鄉(xiāng)下人家的生活樂趣。培養(yǎng)學生熱愛家鄉(xiāng)，善于用自己靈巧的雙手裝點自己的家園，裝點自己生活的美好品質。教學中充分調動學生的學習欲望。激發(fā)創(chuàng)美熱情，組織學生以小組合作的方式，通過鄉(xiāng)下人家文本的細談、賞析。結合自己生活的環(huán)境說一說、想一想、畫一畫家鄉(xiāng)。再通過作品展評。張揚學生個性，使學生的綜合素質的以全面發(fā)展。教學目標：1、運用小組合作的學習方式，通過選擇適合自己，自己喜

2、歡的表現(xiàn)方式，創(chuàng)作一幅以表現(xiàn)心中的美麗家園為主題的繪畫作品。2、培養(yǎng)學生團結協(xié)作的集體主義精神。3、感受家鄉(xiāng)的田園風光。鼓勵學生關注家鄉(xiāng)的發(fā)展，增強對家鄉(xiāng)、對生活的熱愛。教學重點：學會觀察，能用不同的創(chuàng)作方法，繪畫不同特色的鄉(xiāng)下人家。難點：感知文體，學會用不同材料進行創(chuàng)作。教學準備：1、讓學生通過學習“鄉(xiāng)下人家”，觀察家鄉(xiāng)，了解家鄉(xiāng)。2、繪畫工具材料。3、圖片。教學過程：一、創(chuàng)設情境，激情導入。1、師：鄉(xiāng)下人家，不論什么時候，什么季節(jié)，都有一道獨特的迷人的風景，不信你聽。2、田園小詩：(屏幕出示)長藤綠葉瓜架，春雨竹筍鮮花。雄雞悠閑自在，小橋流水戲鴨。夕陽鳥兒如畫，紡織娘高唱甜蜜。二、探究學習

3、最美鄉(xiāng)下人家。1、生：交流：你認為小詩怎么樣?有什么感受?談一談。2、說說自己的家鄉(xiāng)，生活環(huán)境，風土人情、家鄉(xiāng)的變化。田園風格的家園(自然環(huán)境的優(yōu)美，花草樹木、雞鴨、小動物、房屋、生活方式，返璞歸真、健康環(huán)保等)3、揭題：美麗的家園。三、分小組創(chuàng)作描繪美麗的氛圍，創(chuàng)作自己理想中的美麗家園。1、創(chuàng)作指導：工具、材料;創(chuàng)作方式;構圖、添加;方式(蠟筆畫、水粉畫、剪貼等)2、學生創(chuàng)作、教師巡導。(小組合作)四、作品展評生：介紹畫中的新園。(小組中有特色一點的作品)五、課外延伸更進一步了解家鄉(xiāng)，收集有關家鄉(xiāng)的資料，寫一寫家張。活動反思：活動中學生自主參與結合“鄉(xiāng)下人家”采用自然熟悉擅長喜歡的不同創(chuàng)作方式、形式進行創(chuàng)作。體現(xiàn)了知識與運用，積極與快樂，注重人文性。教學中根據(jù)具體的實際條件交流設計學習環(huán)