《第八單元金屬材料》教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、第八單元金屬材料教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱第八單兀金屬材料科目化學(xué)年級(jí)九年級(jí)教學(xué)時(shí)間1課時(shí)（45分鐘）學(xué)習(xí)者分析九年級(jí)學(xué)生面臨著人生的第一次抉擇，這個(gè)階段的學(xué)生有了自己的人生方向，他們學(xué)習(xí)積極性比較強(qiáng)，學(xué)習(xí)興趣濃了，主動(dòng)性增強(qiáng)了，但兩極分化也更明顯了。這個(gè)階段的孩子們有了很強(qiáng)的求知欲和表現(xiàn)欲，并且也有了一定自主探究和合作學(xué)習(xí)能力，做為教師應(yīng)該幫助他們提圖，并引導(dǎo)他們體驗(yàn)其中樂趣。教學(xué)目標(biāo)、情感態(tài)度與價(jià)值觀1. 了解金屬性質(zhì)的基礎(chǔ)上，了解材料選擇要考慮的問題：如價(jià)格，資源，是否美觀等。2. 認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活與社會(huì)發(fā)展的密切聯(lián)系。、過程與方法1.從討論入手，讓學(xué)生了解金屬的物理性質(zhì)，并學(xué)會(huì)區(qū)分金屬

2、與非金屬。2.引導(dǎo)學(xué)生從多角度分析問題，并形成以下認(rèn)識(shí)：物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，但不是唯一的決定因素。一、知識(shí)與技能1. 認(rèn)識(shí)金屬材料與人類生活與社會(huì)發(fā)展的密切關(guān)系。2. 了解常見金屬的物理屬性，能區(qū)分常見的金屬與非金屬。3. 了解物質(zhì)的性質(zhì)與用途的關(guān)系。4. 了解純金屬的用途。教學(xué)重點(diǎn)、難占八、1. 金屬材料的物理性質(zhì)。2. 提高學(xué)生綜合分析問題的能力。教學(xué)資源第八單元金屬材料的教學(xué)過程描述教學(xué)動(dòng)11.導(dǎo)入新課【學(xué)習(xí)情境】展示金屬制品的圖片。【提問】圖片中的制品主要由什么材料制成的？【講解】金屬材料包括純金屬以及它們的合金【新課導(dǎo)入】本單元我們來(lái)學(xué)習(xí)金屬和金屬材料教學(xué)活動(dòng)2【展

3、示】本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn)【板書】第八單元金屬和金屬材料課題1金屬材料【設(shè)問】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，你所知道的金屬有哪些？你見過哪些金屬制品我所知道的金屬我所見過的金屬制品教學(xué)活動(dòng)31、2、3、4、5、【學(xué)生回答、交流】【小結(jié)】金屬的和種類有很多，而我們最常見的金屬有鐵、鋁和銅?！菊故尽裤~和鐵是人類使用較早的金屬，我國(guó)勞動(dòng)人民在商代就制造出精美的青銅器，春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就會(huì)冶鐵和煉鋼。鋁的利用要比銅和鐵晚得多，那僅僅是100多年前的事情。但由于鋁的密度小和具有抗腐蝕等優(yōu)良性能，現(xiàn)在世界上鋁的年產(chǎn)量已超過了銅，位于鐵之后，居第二位?！景鍟恳?、金屬的物理性質(zhì)【過渡】下面，我們就以銅、鐵為例，來(lái)對(duì)金屬的物理性質(zhì)進(jìn)行

4、探討?！净顒?dòng)與探究】學(xué)生分組進(jìn)行觀察它們的顏色和光澤。感覺一下同體積不同金屬塊的質(zhì)量大小，并判斷它們的密度大小。試試不同金屬片是否容易被彎曲、折斷，并感覺它們硬度是否相同。用電池和小燈泡試試它們能否導(dǎo)電，并比較燈泡的亮度是否相同。用手拿著金屬片的一端，在酒精燈火焰上方烘烤它的另一端（注意時(shí)間不要太長(zhǎng)，防止?fàn)C傷），試試它能不能傳熱?！緦W(xué)生實(shí)驗(yàn)探究、完成報(bào)告、交流討論：教師巡視】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明金屬具有什么性質(zhì)舉例說(shuō)明該性質(zhì)的用途實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)五【學(xué)生匯報(bào)、交流，老師板書】【實(shí)驗(yàn)1的結(jié)論】金屬都肩顏色、有光澤。【實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3的結(jié)論】/、同金屬的密度、硬度不同。金屬能被彎曲，而且不容易折斷

5、。【實(shí)驗(yàn)4的結(jié)論】金屬具有導(dǎo)電性，不同金屬的導(dǎo)電能力各不相同?！緦?shí)驗(yàn)5的結(jié)論】金屬具有導(dǎo)熱性?！緦W(xué)習(xí)情境】展示細(xì)銅絲、薄銅片等?！窘榻B】抽成細(xì)絲的性質(zhì)為延性，打軋成薄片的性質(zhì)為展性。金屬的延展性決定了度。金屬一般具有良好的機(jī)械強(qiáng)【老師總結(jié)并板書】有顏色和光澤，常溫下為固態(tài)（汞除外）：不同金屬的密度、導(dǎo)熱性和延展性，且熔點(diǎn)較高。硬度小同；金屬后導(dǎo)電性、【討論】1、制造飛機(jī)和制造機(jī)械底座，對(duì)所用金屬的密度和硬度會(huì)有什么要求？電爐絲是用金屬鴇制成的，你認(rèn)為它利用了鴇的哪此性質(zhì)？2、【過渡】金屬不僅具有以上共性還有各自的特性?！就队啊恳恍┙饘傥锢硇再|(zhì)的比較。（P3表81）【學(xué)生分析比較匯報(bào)】【介紹】金

6、屬之最（課本P4）【討論】投影展?。簽槭裁床说?、鐮刀、錘子等用鐵制而不是用鉛制？1、銀的導(dǎo)電性比銅好，為什么電線一般用銅制而/、用銀制？2、為什么燈泡里的燈絲用鴇制而/、是用錫制？如果用錫制的話，可能會(huì)出現(xiàn)什么情況？3、性質(zhì)比較現(xiàn)象黃銅銅焊錫錫光澤和顏色硬度結(jié)論4、用來(lái)鑄造硬幣的金屬材料需要具有什么性質(zhì)？【學(xué)生分組討論后匯報(bào)交流】【總結(jié)】用途主要由性質(zhì)決定。還需考慮價(jià)格、資源、是否美觀，使用否便利，廢料是否容易回收利用以及對(duì)環(huán)境的影響等。【轉(zhuǎn)折】思考制造飛機(jī)的材料中為什么大量使用鋁合金而不用純鋁？【設(shè)疑】那么，什么是合金？合金的性質(zhì)與其組分金屬有何不同？合金的應(yīng)用范圍怎樣？我們常用的合金有哪些

7、？哪些合金最有前途？【閱讀】課本P4-5合金的內(nèi)容?！練w納】1、合金是在金屬中加熱熔合某些金屬（或非金屬）形成的具有金屬特征的物質(zhì)?！窘榻B】生鐵和鋼?！颈容^】2、合金與組成它們的金屬性質(zhì)比較?！緦?shí)驗(yàn)探究】實(shí)驗(yàn)8-1（備注：焊錫和錫的比較課外完成）:匕較黃銅片和銅片的顏色、光澤。2、將黃銅片和銅片互相刻劃，比較它們的硬度。不同的用途。【總結(jié)】合金的很多性能與組成它們的純金屬存在差異，從而使合金更容易適合于【講解】3、合金比純金屬具有更廣泛的用途。教學(xué)活動(dòng)5【展示】幾種常見合金的主要成分、性能和用途（課本P6)尤其是在科學(xué)技術(shù)日益發(fā)展的30年來(lái)【過渡】合金在人類生活的生產(chǎn)中具有極為廣泛的應(yīng)用,今天，新的金屬的合金一直在被不斷地發(fā)展和應(yīng)用。例如：鈦和鈦合金就是近引起人們普遍重視和關(guān)注的一種新型金屬材料。【板書】4、鈦和鈦合金新型金屬材料【小結(jié)】課本P7?！静贾谜n外作業(yè)】習(xí)題4、5課后反思：本節(jié)課的設(shè)計(jì)和實(shí)