2015年揚(yáng)州市中考語(yǔ)文參考答案

1、揚(yáng)州市2015年初中畢業(yè)、升學(xué)統(tǒng)一考試語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、積累運(yùn)用（32分）1（2分）D。A選項(xiàng)中“釁”應(yīng)讀作xìn，“塞”應(yīng)讀作sè；B選項(xiàng)中“嫉”應(yīng)讀作jí，“咽”應(yīng)讀作yè；C選項(xiàng)中“吮”應(yīng)讀作shn，“殼”應(yīng)讀作qiào。2（2分）A。A句中的“峰回路轉(zhuǎn)”，指山峰迂回，路途曲折；形容道路曲折。B句中的“忍辱負(fù)重”，指忍受屈辱，承擔(dān)重任。輕重不明。C句中的“行云流水”，比喻詩(shī)文自然流暢，無拘無束。用錯(cuò)對(duì)象。D句中的“喋喋不休”指說起話來沒完沒了（多含貶義）。褒貶失當(dāng)，且語(yǔ)義重復(fù)。3（2分）B。A句中“歌聲”與“浮現(xiàn)”搭配不當(dāng)，可

2、刪去“的歌聲”；C句成分殘缺（缺主語(yǔ)），刪去“通過”或“使”；D句歧義，可改為“張教授身體瘦弱的父親”。4（2分）C。A句應(yīng)提取為“我市舉辦城市推介會(huì)”；B句應(yīng)提取為“詠柳描繪姿態(tài)”；D 句應(yīng)提取為“能夠品嘗龍井茶是享受”。5（3分）B。杜甫的春望側(cè)重抒發(fā)詩(shī)人觸景傷懷、憂國(guó)思家的痛苦心情。6（4分）旅、囂、泰、堪（各1分）7（9分）不知秋思落誰家；忽如一夜春風(fēng)來；山光悅鳥性；而伯樂不常有；天涯若比鄰；柳暗花明又一村；為有源頭活水來；人生自古誰無死，留取丹心照汗青。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】每空1分，共9分。錯(cuò)、添、漏一字，該小題不得分。8.（8分）（5分）【示例一】標(biāo)題：圓夢(mèng)之旅；含義：畫面中，父子

3、倆（師生二人）乘坐以書籍為帆的飛船，向著夢(mèng)想境界進(jìn)發(fā)。 【示例二】標(biāo)題：學(xué)海無涯書作帆；含義：右圖中兩人駕著以書為帆的閱讀之舟，向前方駛?cè)?。表明閱讀給我們駛向成功的動(dòng)力。 【示例三】標(biāo)題：導(dǎo)航；含義：畫面中，孩子指著明星，大人掌舵，以書為帆，駛向前方。表明孩子的閱讀需要師長(zhǎng)的正確引導(dǎo)。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】標(biāo)題：正確理解畫面內(nèi)容，語(yǔ)言形象，各1分。含義：結(jié)合畫面內(nèi)容，1分；闡述標(biāo)題含義，2分，意對(duì)即可。 （3分）【示例一】我剛才正在看書。老師發(fā)短信通知了，你自己去看一下，好嗎？ 【示例二】媽，對(duì)不起。我也不清楚，你還是看一下老師發(fā)的短信通知吧。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】要講明“讓媽媽自己去看短信通知”

4、的意思，與媽媽后面的話連貫，1分；語(yǔ)氣要委婉，要把反問句改為具有商量口吻的陳述句或祈使句，2分。二、閱讀理解（55分）（一）詩(shī)歌閱讀（6分）9.（2分）示例：（久別重逢的）驚喜 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】?jī)H答“久別重逢”之類不得分；答“高興”“喜悅”之類，得1分。 （4分）示例：通過描寫夕陽(yáng)余暉映照著千萬山峰的景象，表達(dá)了詩(shī)人即將與友人又別的傷感之情以及對(duì)前途迷茫的感慨。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】適當(dāng)擴(kuò)展情景，2分；兩層情感，各1分。（二）文言文閱讀（15分）10.（4分）延：請(qǐng)；益：增加；恚：惱怒；已：停止。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】各1分，若答案與參考答案是同義詞、近義詞，只要講得通，亦可。11.（2分）C。

5、 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】原句和C項(xiàng)均是連詞，表目的，相當(dāng)于“來”“用來”。A項(xiàng)，介詞，把；B項(xiàng)，介詞，按照；D項(xiàng)，介詞，因?yàn)椤?2.（6分）（2分）桑悅不來迎接，難道是生病了嗎？ 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】反問句，“恙”需翻譯到位。 （2分）除非正午，看不見太陽(yáng)；除非半夜，看不見月亮。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】“自非”“亭午”“曦”，需翻譯到位。 （2分）誰知道搜刮老百姓的毒害有比這毒蛇更厲害的呢！ 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】句式，“孰”“甚”，需翻譯到位。13.（3分）桑悅是聰明（記憶力強(qiáng)）、恃才傲物的人。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】共三點(diǎn)，聰明、有才、高傲（自負(fù)），每點(diǎn)1分。 參考譯文：常熟有個(gè)叫桑悅的人，字民懌。書看過后

6、，就焚燒掉，說：“已經(jīng)在我腹中了?！碑?dāng)生員時(shí)，去拜見監(jiān)司，自稱“江南才子”。監(jiān)司很吃驚，請(qǐng)他?？瘯?，預(yù)先刪掉一些來測(cè)試桑悅。對(duì)文意不連貫的地方，桑悅?cè)」P補(bǔ)上。學(xué)士丘濬看重他的文才，囑咐使者善待他。使者到了后，問：“桑悅不來迎接，難道是有病了嗎？”長(zhǎng)吏都恨他，說：“沒有病，他自己仗恃有才氣名聲不肯拜見罷了?！笔拐吲晒倮羧フ偎粊?，加派兩人催促他。桑悅大怒說：“起初我說天下沒有無耳朵的人，現(xiàn)在就有。與你約定時(shí)間，三天后再去，怠慢我就不去了。”使者很生氣，想逮捕桑悅，因丘濬的緣故，沒有實(shí)施。三天后，（桑悅）去見使者，對(duì)使者作長(zhǎng)揖。使者很憤怒，桑悅脫帽后就走了。使者下臺(tái)階向他道歉，才作罷。所著的書，

7、在世上頗為流行。（三）方塊漢字前途之爭(zhēng)（17分）14.（4分）漢字復(fù)雜難學(xué)，歷史上只為少數(shù)人所掌握；方塊字不適合于科學(xué)表達(dá)（“不適用于發(fā)展科學(xué)”或“邏輯不分明”）。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】4分，每點(diǎn)2分?？圩　皬?fù)雜難學(xué)”“不適合于科學(xué)表達(dá)”作答即可。如照抄與中心話題無關(guān)的冗余信息，酌情扣分。15.（4分）列數(shù)字、作比較。通過具體數(shù)據(jù)的比較，更鮮明地突出漢字具有高信息熵（或“經(jīng)過搭配，可以構(gòu)成無限多的新詞”，或“在應(yīng)對(duì)新概念大量涌現(xiàn)的科學(xué)發(fā)展中具有優(yōu)勢(shì)”）的特點(diǎn)。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】?jī)煞N說明方法各1分，作用分析2分，未結(jié)合具體內(nèi)容分析扣1分。16.（5分）（3分）不能去掉。“往往”表明大多數(shù)情況下如

8、此，去掉就表示國(guó)人寫論文都有“論證不嚴(yán)、邏輯不清的毛病”，與事實(shí)不符，語(yǔ)言不嚴(yán)密。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】只答“不能”不得分。正向、反向說明各1分，結(jié)合文意1分。 （2分）（以漢語(yǔ)作為載體的中華文化）具有尊重知識(shí)和智慧的傳統(tǒng)（或“對(duì)知識(shí)和智慧的重視”）。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】有與答案無關(guān)的冗余信息，如“在深處蘊(yùn)藏著科學(xué)創(chuàng)新的基因”，扣1分。17.（4分）“砼”字讀寫方便，輸入計(jì)算機(jī)的速度快；由“砼”的字形可以揣摩出“人工合成的石頭”的意思，可見漢字直觀，信息量大；“砼”這一新字由三個(gè)簡(jiǎn)單的字合成，可見漢字構(gòu)造新詞的信息熵高。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】答出以上三點(diǎn)中任意兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)2分；未結(jié)合鏈接材料或文

9、意說明，每點(diǎn)扣1分。（四）木刻猴子（17分）18.（5分）行為：常常把玩（撫摩），燒成灰燼（付之一炬）；情感：鐘愛（憐愛）；觀念：屈從傳統(tǒng)（向世俗妥協(xié)），否定傳統(tǒng)（不順從傳統(tǒng)、拋棄傳統(tǒng)、反抗傳統(tǒng)）。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】每空1分，意對(duì)即可。19.（4分）示例：通過神態(tài)和語(yǔ)言描寫，寫出了父親既想以自己的經(jīng)歷提醒兒子謹(jǐn)言慎行，又不愿強(qiáng)行扭曲兒子的矛盾心理。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】“神態(tài)描寫”“語(yǔ)言描寫”，各1分；結(jié)合文意分析父親矛盾心理的兩個(gè)方面，各1分，意對(duì)即可。20.（3分）內(nèi)涵：是向世俗妥協(xié)，還是保持純真的自我？表達(dá)效果：強(qiáng)烈表現(xiàn)出“我”內(nèi)心的痛苦，形象有力。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】“內(nèi)涵”：兩個(gè)方面

10、，各1分；表達(dá)效果：體現(xiàn)“痛苦”，1分。21.（5分）示例一：“有耳無嘴”的弊端，在于國(guó)人對(duì)任何不合理現(xiàn)象保持沉默和妥協(xié)的習(xí)慣，使得人與人之間不能有開誠(chéng)布公的交流。大街上圍觀暴行、會(huì)議中不分是非地鼓掌通過都是實(shí)例。它理應(yīng)遭到拋棄。 示例二：在特定的場(chǎng)合下，“有耳無嘴”也能體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)。日常交往中，家人朋友難免會(huì)說出一些不得當(dāng)?shù)脑?，無關(guān)原則，就可以一笑了之。不必句句在意，事事耿耿于懷。適時(shí)沉默，也能贏得別人的尊重。 【評(píng)分要點(diǎn)及說明】觀點(diǎn)正確，能自圓其說，2分；聯(lián)系生活，有理有據(jù)，2分；表達(dá)清晰，言辭得當(dāng)，1分。字?jǐn)?shù)不足或者超出，酌情扣分。三、寫作（60+3分）22（1）“內(nèi)容”“語(yǔ)言”“結(jié)

11、構(gòu)”評(píng)分表類別內(nèi)容語(yǔ)言結(jié)構(gòu)一類文5460分立意新穎，選材精當(dāng)，邏輯性強(qiáng)，內(nèi)容生動(dòng)具體。能用恰當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法表達(dá)寫作的意圖。語(yǔ)言生動(dòng)流暢，沒有明顯病句。結(jié)構(gòu)完整，條理清晰，過渡自然，詳略得當(dāng)。二類文4853分立意較新穎，選材適當(dāng)，觀點(diǎn)正確，內(nèi)容具體。生動(dòng)順暢，偶有語(yǔ)病（明顯的病句不多于2個(gè)）。結(jié)構(gòu)較完整，條理清晰，詳略處理得當(dāng)。三類文4247分有較為明確的主題，立意一般，選材尚可，內(nèi)容較為具體，有可讀處?；就?，有少量語(yǔ)病（明顯的病句不多于3個(gè)）。結(jié)構(gòu)基本完整，條理較清楚，詳略處理較恰當(dāng)。四類文3641分能看出立意，選材一般，內(nèi)容不夠具體。語(yǔ)言不夠通順，語(yǔ)病較多（明顯病句不多于4個(gè)）。結(jié)構(gòu)基本完

12、整，條理不夠清楚，詳略處理欠恰當(dāng)。五類文3135分無中心，內(nèi)容雜亂或空洞。詞不達(dá)意，病句多（明顯病句多于5個(gè)）。結(jié)構(gòu)不完整，條理不清楚，不會(huì)分段。六類文30分以下無中心，內(nèi)容雜亂或空洞，不知所云。文理不通，詞不達(dá)意，前言不搭后語(yǔ)，病句太多。沒有條理，看不出結(jié)構(gòu)，看不出是一篇文章。（2）書寫美觀得體，3分；書寫規(guī)范工整，2分；書寫一般，能夠辨認(rèn)，1分；書寫馬虎潦草，難以辨認(rèn)，0分。說明：1.主題（中心）基本明確（正確），語(yǔ)言基本通順，結(jié)構(gòu)基本完整，即可以45分為切入分。閱卷時(shí)應(yīng)該根據(jù)具體作文合理把握，鼓勵(lì)打高分，反對(duì)打保守分，不回避打低分，合理拉開檔次。2.為鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新，對(duì)作文中能有以下某一個(gè)或者幾個(gè)亮點(diǎn)的（立意深刻有新意、材料別致、構(gòu)思精巧、感情真摯動(dòng)人、文采斐然、意象傳神、文化內(nèi)涵豐富等），可在原等級(jí)上增加一至兩個(gè)等級(jí)。3.表達(dá)方式必須符合所選文體的要求（如寫劇本須合劇本要求），否則降低一個(gè)等級(jí)評(píng)分。4.每少50個(gè)字扣1分，少于250個(gè)字，原則上只能評(píng)為五類文以下（含五類）。錯(cuò)別字每3字扣1分，重復(fù)不計(jì)，扣滿2分為止；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)錯(cuò)誤較多的，扣12分。5.作文如果被確認(rèn)為超過1/2是抄襲的，