幼兒英語形狀教案

1、幼兒英語形狀教案篇一：幼兒英語幼兒園小班英語cat和dog一、活動目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒對于英語的興趣，讓幼兒樂意參與英語活動 2.在教師的帶領(lǐng)下，讓幼兒了解動物cat和dog的英語名稱3.通過 活動促進(jìn)幼兒交往能力與初步的合作能力二、活動內(nèi)容聽懂、會說單詞 cat和dog三、活動準(zhǔn)備貓和狗的的卡片、貓與狗的頭飾、黑板、錄音 機(jī)等。四、活動過程1.用英語問候師：Hello!引導(dǎo)幼兒模仿說“Hello”師：Ok, I' m Miss Du , When I say “Hello” to you, you can say “Hell。，！"（對給回答得好的幼兒“Give me five

2、! ”，運(yùn)用夸張的肢體動作吸引幼兒的注意力和興趣）2.熱身運(yùn)動師：Let' s warmup! Listen to the music. let' s say "Music”（做朝向錄音機(jī)的動作）師生共做 表演“Follow me”3.單詞呈現(xiàn)（1） cat師：今天我們班上來了一位新朋友，讓我們猜猜 它是誰？將卡片藏在黑板后面，露出一點(diǎn)，直到猜出才顯示卡片單詞呈 現(xiàn)方式：卡片（用不同的部位擊打卡片并說出單詞），捉迷藏游戲（小貓 跟我們玩躲貓貓游戲，幼兒眼睛閉起來，引導(dǎo)幼兒朝不同方向念單詞， 叫cat出來）（2） dog引導(dǎo)幼兒猜測是不是在簾子后，教師進(jìn)去看一下, 發(fā)出

3、“汪汪汪”的聲音，引出“ dog”單詞呈現(xiàn)：chant “dog dog汪汪汪”；卡片4.游戲小貓哪去了，小 貓告訴老師，只要和老師一起跳著喊，他就會出來了，鉆山洞：選出兩 個小朋友做橋墩，鉆山洞的小朋友（第一個帶上頭飾）要邊念單詞邊鉆, 引導(dǎo)還沒鉆的幼兒一起說，讓每一位幼兒練習(xí)說；鉆山洞人數(shù)不可以多。5.結(jié)束活動今天我們認(rèn)識了 cat和dog,在音樂聲中和cat, dog說再 見。幼兒園小班英語教案：milk媽咪愛嬰網(wǎng)2012年07月13日10:03:26Teaching Aims （活動目標(biāo)）：1. To learn： milk 2. Review： cake 3.激發(fā)寶寶參與英語活動的興

4、趣。Teaching Aids （活動準(zhǔn)備）：1. cake、milk的圖片2.一盒milk的實(shí)物模型3.音樂磁帶Teaching Ste （活動過程）：1.Warm up： （1）律動歌曲：Butterfly （2）Dai?Teaching Aims （活動目標(biāo)）：1. To learn： milk2 . Review： cake3 .激發(fā)寶寶參與英語活動的興趣。Teaching Aids （活動準(zhǔn)備）：1. cake、milk 的圖片2 . 一盒milk的實(shí)物模型3 .音樂磁帶Teaching Ste (活動過程)：1. Warm up：(1)律動歌曲：Butterfly(2) Daily

5、 talk：T： What' s your name?S： r m XX.T： How do you do!S： How do you do!.2. Topic：(1) T： Look at me !教師出示 milk 的實(shí)物模型問："What's this? ” 教授“milk”讀音。Game：品嘗 milk玩法：教師請幼兒上來品嘗milk,然后說出品嘗的東西的名稱。同時 糾正幼兒的錯誤發(fā)音。(2) Game： Run and Touch玩法：教師手上分別拿cake、milk的圖片，請兩名幼兒上來比賽，教 師說到哪個單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對的幼兒可以得

6、到 獎勵。幼兒園小班英語教案：How old are you媽咪愛嬰網(wǎng)2012年07月13日10:03:03活動準(zhǔn)備；磁帶、蛋糕 活動過程：一、幼問好。T: Good morning. Boys and girls. C: Good morning, Miss Zhu. T: Look. Whats this? C: Its banana. T: Yes, very good. How many? C: One, two, three. T: OK. Lets sing a song. 二、情景表演 T: Today is Monkeys birthda?活動準(zhǔn)備；磁帶、蛋糕活動過程:一、幼問

7、好。T: Good morning. Boys and girls.C: Good morning, Miss Zhu.T: Look. What' s this?C: It' s banana.T: Yes, very good. How many?C: One, two, three?.T: OK. Let' s sing a song.二、情景表演T: Today is Monkey' s birthday.T: How old are you?M: I am six.三、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)新內(nèi)容兩個兩個小朋友對話:How old are you? I am s

8、ix.四.結(jié)束T: Today is Monkey t s birthday. Happy birthday to you.M: Thank you.T: Let， s sing a song. Happy birthday to you幼兒園小班英語教案:Big.Small媽咪愛嬰網(wǎng)2012年07月13日10:03:58目的：1.在知道用big, small表示物體大小的基礎(chǔ)上,學(xué)說詞組Big. Small, o 2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。準(zhǔn) 備：大小長毛絨玩具若干；大小圣誕樹各一棵；大小玩具木偶（貓，熊） 各一對；大小玩具（汽車，皮球）；背景圖一幅 歌曲Ridi

9、ng in my ca?目的：1 .在知道用“ big, small ”表示物體大小的基礎(chǔ)上,學(xué)說詞組” Big?. Small?.2 .激發(fā)幼兒參與英語游戲活動的興趣,并能大膽地開口說。準(zhǔn)備:大小長毛絨玩具若干；大小圣誕樹各一棵；大小玩具木偶（貓， 熊）各一對；大小玩具（汽車，皮球）；背景圖一幅歌曲Riding in my car. Morning. Hi. Bye.游戲大圈和小圈4、歌曲Ha y Family.情景表演，感受并理解” Big?. Small?. “T: Who' s coming? Cat: Hello!T: Hello, cat.Cat: I' m a b

10、ig cat. / I' m a small cat. Let' s play games.三、欣賞歌曲Big Bear, Small Bear四、游戲什么不見了幼兒集體嘗試講出" Big?. Small?. “五、游戲指指說說：幼兒拿一大一小的玩具，嘗試練習(xí).幼兒園小班英語教案:Good morning媽咪愛嬰網(wǎng)2011年08月22日13:16:09一、活動內(nèi)容：字母Y,短語Good night二、活動目標(biāo)：1、通過多種 游戲形式學(xué)習(xí)字母Y,知道Y, Y,拉鏈Y； Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning. 2、引導(dǎo)幼兒

11、讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對 英語活動的熱情和興趣。三、活動準(zhǔn)備：字母Y卡片、帶有拉鏈的衣 服、飲?一、活動內(nèi)容：字母Y,短語Good night二、活動目標(biāo)：1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y,知道Y, Y,拉鏈Y； Y for yellow, 學(xué)習(xí)短語:Good night.復(fù)習(xí) Good morning.2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的發(fā)音，培養(yǎng)對英語活動的熱情和興趣。三、活動準(zhǔn)備：字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋涂上黃色顏料）、小扇子(正反面各有太陽和月亮)四、活動過程:1、問好：(1)師生問好。(2 )引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。2、熱身：Hands up , hands down.3

12、、正課：(1)學(xué)習(xí)字母Y：讓幼兒Close your eyes,出示字母卡片Y,說明Y很象拉鏈，引出YY 拉鏈Y,并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料， 說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.(2)學(xué)習(xí)短語 Good nightoA、手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：" Good night. ”天亮了，要起床了，說：" Good morning. 游戲：小扇 子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)出示扇子,轉(zhuǎn)到月亮說：" Goodnight. ”轉(zhuǎn)到太陽說：" Good morning."說得好的給予粘

13、粘紙獎勵。篇二：中班英語教案shapes中班英語教案：shapes活動目標(biāo)：1、通過各種游戲形式學(xué)習(xí)單詞rectangle, triangle, square,體驗(yàn) 英語活動的樂趣。2、聽懂句型：“What shape is it?"3、聽力練習(xí)：uDraw a triangle”活動準(zhǔn)備：正方形，長方形，三角形的彩紙。黑板（畫有由三角形，正 方形，長方形組成的房子，以及一些學(xué)過的小動物等），錄音機(jī)，CD活 動過程：一、 Warming-up:1、師幼問好2、律動 Walking Walking.二、 Presentation1 出示黑板，并提問：“What' s in th

14、e blackboard?n指導(dǎo)幼兒 說出黑板上都有些什么。當(dāng)幼兒說到house時，教師做神秘狀，將房頂 三角形取下來并教授單詞rectangle,并做手勢。（triangle, square 的教授方式同rectangle）2、GAME： I say, You do.教師說單詞，幼兒做手勢。3、3、用不同的聲調(diào)和語調(diào)分別教讀單詞rectangle, triangle, square,注重幼兒發(fā)音。4、GAME： What * s mi ssing?三、Co olidation1 > GAME: Walking, walking.當(dāng)唱至U Now, Let' s stop 時教師

15、發(fā)出 指令touch something triangle幼兒在活動室內(nèi)找到三角形的物體觸 摸or教師出示形狀并提問："What' s shape is it?”2、發(fā)給幼兒白紙，教師發(fā)出指令:“Draw a triangle”，幼兒聽 指令畫出圖形。篇三：幼兒英語教案Fun with Shapes （有趣的形狀）1 .活動對象：大班2 .意圖：幼兒在日常生活中會見到各種各樣的物體有著不同的形狀，幼兒好奇心 驅(qū)使他們想要知道各種圖形的英語名稱，幼兒已有一定的英語基礎(chǔ)，學(xué) 習(xí)來源于生活，還要運(yùn)用于生活，為此了本主題活動，能加深幼兒對圖 形的認(rèn)識，從中發(fā)現(xiàn)圖形的美，尋找到學(xué)習(xí)英語

16、的樂趣。3 .活動目標(biāo)：1 .引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí) circle, triangle, square, rectangle 等形狀單詞。2 .通過活動和游戲發(fā)展幼兒想象力，鍛煉幼兒觀察能力。3 .讓幼兒通過活動能體會學(xué)習(xí)形狀及英語的樂趣。四.重點(diǎn)和難點(diǎn)：1.重點(diǎn)：能正確發(fā)音學(xué)習(xí)的單詞2難點(diǎn)：.能認(rèn)出不同形狀，化抽象為具體五.活動準(zhǔn)備：1 .經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，幼兒已能初步認(rèn)識形狀2 .卡片一套3 .各種顏色、不同大小的圓形、三角形、正方形、長方形若干94 .小球一個六.活動過程:（一）warm up:Hello ,boys and girls.How are you?I' m fine, thank y

17、ou.（揮手，偏頭，等手勢，引導(dǎo)幼兒一起做）Let , s sing a song , ok?Stand up .用生日快樂歌曲調(diào)唱：Hello hello hello to you ,Hello hello to you ,Hello hai hello hai ,Hello hello to you.Sit down , please.（二）Leading in:變出各種形狀，引導(dǎo)幼兒說出形狀名稱，引導(dǎo)語：T:What ? s the shape?（It * s a circle）再依次展示 triangle, square , rectangle注意表情，聲音要故作神秘，引起幼兒跟讀的興

18、趣） T:Now I have some cards.（拿出 kt 板放好）There is a ball . I throw out.（扔中 circle,領(lǐng)讀兒遍，注意幼兒 發(fā)音）Who wants to try?（邀請幼兒來扔小球，如果沒扔中，要鼓勵）Never mind, try again.（三）Practice :Who is faster?教師從一疊卡片中，隨機(jī)抽取一張，幼兒迅速說出形狀的名稱，比比誰 讀的快。T： You should chose a card from me, and read it as soon as possible, ok?Like this, I will chose this card.Oh, circle.（領(lǐng)讀幾遍，以復(fù)習(xí)單詞，糾正錯誤發(fā)音）If you were faster , I will give you a sticker.（四）Game:Jump intoLet' play a game.Now, I' m taking t