初一語文上冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)：語言綜合運(yùn)用

1、初一語文上冊(cè)專項(xiàng)練習(xí)：語言綜合運(yùn)用1 .以下句子語言表達(dá)得體的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(B)A.老人路上掉了一張餐紙，清潔人員追上去說： ''老家伙，你怎么亂 扔垃圾？真沒素質(zhì)！B.小劉到書店買到了夢(mèng)寐以求的書，臨走時(shí)，書店老板說： ''謝謝惠 顧，歡迎下次光臨。C.快遞員送貨超時(shí)，收貨人說： ''你是腿短呢，還是屬蝸牛的？這么 老半天才把東西送到！D.端午節(jié)放假，有網(wǎng)友發(fā)帖： ''真要感謝屈原！如果沒有他投江，哪 來這么愉快的假期？2 .閱讀下面的圖表，完成后面的題目。某校圖書館學(xué)生閱覽室共有10萬冊(cè)圖書，在最近的一次圖書狀況調(diào)查中，調(diào)查人

2、員發(fā)現(xiàn):圖書狀況完好無損損壞較輕損壞較重?fù)p壞嚴(yán)重圖書數(shù)目(冊(cè))20190250004000015000根據(jù)該圖表反映的情況，寫出兩條結(jié)論。(1)該校80%的圖書存在不同程度的損壞現(xiàn)象。(2)學(xué)生不愛惜圖書，社會(huì)公德意識(shí)淡薄。3 .下面的兩個(gè)圖表是對(duì)部分學(xué)生的隨機(jī)調(diào)查數(shù)據(jù)，請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言從每個(gè)圖表中各歸納出一條主要信息?！纠纭拷^大部分學(xué)生外出時(shí)交通安全意識(shí)較高；絕大多數(shù)學(xué)生能清 醒地意識(shí)到自己的貴重物品應(yīng)妥善保管，只有一小部分學(xué)生貴重物品防盜 意識(shí)淡薄。4 .以下圖是關(guān)于 ''中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)下中國(guó)的作用在大學(xué)生群體中 的調(diào)查，請(qǐng)認(rèn)真閱讀分析，然后把你探究的結(jié)果寫在下面。我的探

3、究結(jié)果是：絕大多數(shù)大學(xué)生認(rèn)為中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)當(dāng)下中國(guó)的作 用是積極的。5 .以下圖表是對(duì)漢字書寫現(xiàn)狀的調(diào)查。請(qǐng)仔細(xì)閱讀，完成后面的題目。圖一圖二（1）從圖中漢字書寫的現(xiàn)狀可以得出怎樣的結(jié)論？（要求：不出現(xiàn)數(shù)字，1020字）寫字機(jī)會(huì)少，提筆忘字多，書寫能力堪憂。（2）針對(duì)現(xiàn)狀，請(qǐng)從社會(huì)和學(xué)校角度指出提筆忘字現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。（要求：語言簡(jiǎn)潔）社會(huì)：電腦的普及使用、急功近利的浮躁意識(shí)及人們對(duì)書寫的不重視。學(xué)校：缺少重視書寫的濃厚氛圍，教師對(duì)書寫要求低，學(xué)生得過且過。6 .閱讀下面兩那么材料，按要求回答以下問題。材料一： 4 月 23 日是世界讀書日，某校文學(xué)社團(tuán)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生， 就你喜歡的圖書類別

4、（只選一項(xiàng)）對(duì)學(xué)生課外閱讀的情況作了調(diào)查統(tǒng)計(jì)，將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成下面的條形統(tǒng)計(jì)圖：材料二：不必說碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹，紫紅的桑椹；也不必說鳴蟬在樹葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子 （云雀）忽然從草間直躥向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶，就有無限趣味。（? 從百草園到三味書屋? ）（1）請(qǐng)你用一句話概括材料一統(tǒng)計(jì)表的主要內(nèi)容。卡通畫讀者人數(shù)遙遙領(lǐng)先，時(shí)文雜志、武俠小說、文學(xué)名著讀者較少。（意思對(duì)即可）（2）文學(xué)名著或名篇是經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的人類文明精華，請(qǐng)你向同學(xué)推薦一本名著或名篇，并用材料二中 ''不必說也不必說單是的句式，說說推薦理由?！?/p>

5、例如】推薦? 西游記 ? ：不必說唐僧的善良仁慈，孫悟空的疾惡如仇，豬八戒的幽默風(fēng)趣；也不必說杏仙的美麗，玉兔的嬌媚，女兒國(guó)國(guó)王的癡情。單是那九九八十一難，就給讀者無限遐想。所以我推薦你讀一讀? 西游記 ? 。7 .閱讀下面三那么材料，按要求答題。材料一：躺在你懷里不覺得啥/離開你溫存/才感覺害怕/守在你身邊不覺 得啥/目睹你輝煌/才知道你偉大/見多了喜事不覺得啥/盼回了親人卻熱淚花 花/聽?wèi)T了呢喃不覺得啥/面對(duì)五環(huán)你聲音最宏大一一節(jié)選自歌詞 ？祖國(guó)是 我永遠(yuǎn)的家？材料二：？戰(zhàn)狼2?影片結(jié)尾護(hù)照上寫道： ''中國(guó)公民，當(dāng)你在海外遭遇危險(xiǎn)，不要放棄，請(qǐng)你記住，在你身后有一個(gè)強(qiáng)大的

6、祖國(guó)。 一位觀眾看了這部影片后表示：自己多年來放棄更改他國(guó)國(guó)籍，就是因?yàn)?''心里知道，我的根在哪里，我就屬于哪里，加入其他國(guó)籍是不能給我這種安全感的右圖是 ''中國(guó)好少年大型活動(dòng)?少年強(qiáng)？的標(biāo)志。(1)你從材料【一】二中獲取的主要信息是什么？【例如】祖國(guó)永遠(yuǎn)是我們的家，是我們的強(qiáng)大依靠。(意思對(duì)即可)(2)請(qǐng)介紹材料三中圖標(biāo)的畫面內(nèi)容和寓意。要求：采用總分的結(jié)構(gòu) 方式；運(yùn)用合理的說明順序。【例如】該標(biāo)志由圖案和文字兩部分組成。標(biāo)志整體形似一只展 翅欲飛的雄鷹，中間是一個(gè)小孩的形象，左右兩邊是翅膀，寓意騰飛。 圖案下方的 ''少年強(qiáng)，表達(dá)了該標(biāo)志

7、的主題。8 .七年級(jí)(2)班打算開展以 ''動(dòng)物，人類的朋友為主題的班會(huì)，請(qǐng)你 參與。(1)同學(xué)們從互聯(lián)網(wǎng)上搜集到了一幅漫畫(如圖)，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這幅漫 畫，說說這幅漫畫主要諷刺了當(dāng)前社會(huì)上的什么現(xiàn)象。這幅漫畫主要諷刺了當(dāng)前社會(huì)上的一些人一邊吃野味，一邊還奢談保 護(hù)野生動(dòng)物的現(xiàn)象。(2)閱讀下面兩那么材料，回答以下問題。材料一：騰訊體育2019年3月21日訊 中國(guó)籃協(xié)主席姚明今天在其個(gè) 人社交媒體上發(fā)布一張照片，對(duì)世界上最后一只雄性北方白犀牛的死亡表 達(dá)了悲痛心情，''聽到最后一頭雄性白犀牛去世的消息，我很悲傷。姚 明寫道。他也希望通過這樣的方式進(jìn)一步喚醒人們保

8、護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)材料二：湘鄂兩省森林公安聯(lián)手成功破獲一起特大非法獵捕、殺害、收購(gòu)珍貴、瀕危野生動(dòng)物案與重大非法狩獵案，查獲國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑熊熊掌 17 只、熊膽5 枚，國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物林麝毛皮2 張，和大量國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物紅腹角雛羽毛等。保護(hù)動(dòng)物，人人有責(zé)。材料一中姚明做出了榜樣，你認(rèn)為還有哪些可行的舉措？不要把有益的小動(dòng)物當(dāng)美味，不吃田雞，保蛙護(hù)農(nóng)；不參與殘害動(dòng)物的活動(dòng)；建立自然保護(hù)區(qū)；加強(qiáng)宣傳，提高人們保護(hù)野生動(dòng)物的意識(shí)。(言之有理即可)非法捕獵必受懲戒。為防止材料二中偷獵再次發(fā)生，請(qǐng)你為電視臺(tái)保護(hù)珍稀動(dòng)物的公益廣告寫一句廣告詞?！纠纭勘Ｗo(hù)動(dòng)物光榮，偷獵動(dòng)物可恥。保護(hù)野生動(dòng)物，實(shí)現(xiàn)人與

9、自然和諧共處！不要讓一切都成為記憶保護(hù)動(dòng)物，與自然和諧相處。 (言之有理即可)9 .閱讀下面材料，按要求答題。材料一：北京師范大學(xué)心理學(xué)系兒童研究專家舒華教授公布：很多孩子的學(xué)習(xí)問題是由閱讀問題引起的，很多智力正常的孩子存在不同程度的閱讀困難，嚴(yán)重的已經(jīng)發(fā)展成為閱讀障礙，閱讀困難不僅會(huì)對(duì)孩子的語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生消極影響，也會(huì)影響到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)。材料二：隨著音像制品的迅速普及，讀圖已逐漸成為未成年人獲取知識(shí)的重要途徑。有關(guān)媒體調(diào)查說明，相當(dāng)一部分中學(xué)生用影視、漫畫來代替名著。不少孩子對(duì)圖像產(chǎn)生依賴心理，逐漸降低乃至失去了對(duì)文字閱讀的興趣，對(duì)圖像的過分?jǐn)z入，導(dǎo)致了語言表達(dá)能力的大幅下降，不少青少年反映：很多時(shí)候，心里明明知道怎么說，但就是說不出來