教師個人發(fā)展工作計劃

1、教師個人發(fā)展工作計劃教師個人發(fā)展工作計劃范文（精選3篇）光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又邁入新的階段, 何不好好地做個工作計劃呢？相信大家又在為寫工作計劃犯愁 了吧！以下是我整理的教師個人發(fā)展工作計劃范文（精選3篇）， 歡迎大家分享。教師個人發(fā)展工作計劃1作為一名新教師，一名正需要不斷 學習的新人，我深知學習的重要性。要成為一名主動學習者，做 學習型的教師，使自己能適應時代發(fā)展需要，針對對自己的特點 我特制定了新教師一年成長計劃。一、個人發(fā)展規(guī)劃設計：根據(jù)本人的個性，結(jié)合本人優(yōu)缺點，特制定以下計劃：1、學會有計劃地做事。2、結(jié)合自身的數(shù)學教學，主動承擔新課程的研究。每學年 至少撰寫一篇教

2、育教學論文，并力爭發(fā)表或獲獎。3、每月撰寫一篇質(zhì)量較高的教學反思或研究心得；堅持將 課堂中靈光一閃的精彩記錄下來。4、每學期認真閱讀兩本教學理論專著，平時廣泛閱讀教育教學類雜志并認真做好讀書筆記，提高自身數(shù)學素養(yǎng)。5、爭取每學期至少開一節(jié)校級以上研究課。二、提高個人思想政治素質(zhì)政治修養(yǎng)方面：要加強政治學習，使自己具備思想政治素質(zhì) 和職業(yè)道德素質(zhì)。學習教師法、義務教育法、未成年人保 護法、中小學教師職業(yè)道德規(guī)范等，堅定愛崗敬業(yè)、獻身教 育的信念，堅持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴謹治學，團結(jié) 協(xié)作。要關(guān)心時政學習，積極擁護黨的方針政策。加強自身的思 想道德修養(yǎng)，密切和學生的聯(lián)系，形成一種新型的平

3、等的師生關(guān) 系，真正做到讓學生“親其師而信其道”。三、不斷加強業(yè)務學習1、專業(yè)水平的提高。(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自我。認真閱讀新課程標準教學用書等有關(guān)資料，鉆研新 教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提 高自己的業(yè)務能力。每學期除讀學校規(guī)定書籍外，還要研讀一本 教育專著，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素 養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如：小學教學設計、小 學青年教師、中國教育報等，了解更多著名教育專家、行家 的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作 都具有指導意義。(2)專業(yè)素質(zhì)的提高，在汲納中充實自我。與學校老師共同探討，互助幫

4、助，堅持教學相長，獲得自我 發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通；勤質(zhì) 疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進 步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進個人專業(yè)知識的 提升，讓自己與新課程同成長。2、練就自己扎實的基本功?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基 本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強 的學生。每周各練習一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫法。3、注重日常教學常規(guī)的扎實與提升。精心備課；有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不 拖堂、不挖苦諷刺學生等；尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一 幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式

5、提高教育教學質(zhì)量和良好習慣 的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。教師個人發(fā)展工作計劃2在過去一年的學習與工作中，有收 獲、更有成長，不過更重要的是如何在新的一年里取得更大的進 步。還是要訂好計劃?，F(xiàn)將20xx年的學習與工作計劃羅列如下：一、年度發(fā)展總目標：進一步提升自身師德修養(yǎng)，通過閱讀，不斷增強自身底蘊, 完善專業(yè)知識結(jié)構(gòu)。積極研讀教材，立足課堂，努力形成自己的教學特色。勤反思勤積累。不斷拓寬教育教學視野，增強教科研 能力，努力成為學習型、創(chuàng)新型的數(shù)學教師。二、個人發(fā)展具體計劃：1、閱讀：本學期計劃讀三本以上理論專著，在閱讀中豐富 自己，以拓寬自己的知識面。并要有讀書筆記和讀書心得。更好

6、 地用于指導自己的.教學實踐。同時，我還將閱讀一些其他教育 教學理論書籍，提高自己的專業(yè)理論素養(yǎng)。2、實踐：加強教學實踐，充分利用名師工作室這一學習平 臺，多聽課、多實踐，爭取開設一節(jié)區(qū)級或以上公開課，做到理 論與實踐相結(jié)合。形成自己的教學特色。3、研究：積極參加工作室省級課題基于建模思想的小學 數(shù)學三材開發(fā)的研究，并開設研究課。撰寫有質(zhì)量的專題論文。 認真完成工作室交給的課題任務，提升自己課題研究的能力。4、反思：時刻把工作與思考相結(jié)合，在思考中工作，在工 作中思考，每天撰寫教學反思，積極撰寫論文并爭取有12篇 獲獎或發(fā)表；5、積累總結(jié)：20xx年是進入工作室的第三年，也是最后的 一年。在學

7、習工作的同時積累過程性資料，并寫好三年的回顧總 結(jié)。給自己一個計劃，讓自己能夠向著更明確的目標前行。教師個人發(fā)展工作計劃3、基本情況7月，我走出了杉達學院的大門，9月我將作為一名新教師正式成為晨陽幼兒園的一份子。對于這份工作，我充滿熱情，我 愛孩子，孩子是陽光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠, 雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨特 的氣息，那是在其他任何地方所感受不到的。雖然我在大學里學的是新聞專業(yè)，這是和幼教完全不同的兩 個專業(yè)，但是我相信，我會用我的熱情去愛孩子，我會用我的勤 奮在今后的工作學習中彌補自己的不足，我更會用我不斷的追求 在幼師這個崗位上完善自己，讓自己

8、逐步成為一名合格的、優(yōu)秀 的幼兒園老師！二、優(yōu)勢分析我快樂，我充滿童真一直以來，我都讓自己生活得很陽光，就算遇到再大的困難, 我都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我 能夠用孩子的語氣和他們交流；我也能夠親身加入到孩子的游戲 中，和他們一起暢快的玩耍；上課的時候，我用親切教態(tài)對待每 一個孩子，用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐，更像 他們的好朋友。在晨陽幼兒園實習期間，我和班級內(nèi)的孩子玩在 一起，和他們打成一片，我愛孩子，孩子們也愛我，對我來說這就是一種收獲，一種喜悅。二十歲的我們正值青春年華，對一切新事物的接受能力很強, 我也不例外。在校期間，我通過了 CET4和計算機

9、一級的測試， 如今我能熟練應用計算機，基本的英文也難不倒我。因此，對于 以后各種課件的制作我想一定可以勝任的。年輕就是一種資本， 年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但是正因為 我年輕，所以我有充足的時間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好， 因為我知道：這個世界上沒有最好，只有更好！三、弱勢分析正因為我是非專業(yè)的，因此在幼教理論知識和各種幼教所需 的技能是相當缺乏的。幼教專業(yè)可以用34年的時間學習專業(yè) 理論知識和專業(yè)技能，而非專業(yè)出身的我在接觸這個工作之前完 全是沒有一點經(jīng)驗的，即便是有足夠的熱情與愛心也是不夠的， 由此可見，專業(yè)與非專業(yè)之間的差距有多大。幼兒園老師不同于 小學、中學的老師

10、，幼兒園老師需要在彈、唱、跳、畫等方面都 有所涉足，幼師有時候就像是一名演員，需要用富有表現(xiàn)力甚至 是夸張的語言、聲音、動作去感染孩子，讓孩子在快樂中學習。非專業(yè)的我在教學經(jīng)驗上更是大大的缺乏。雖然我能夠用活 潑的語言為孩子上課，但是缺乏經(jīng)驗的我控班能力不強，常常不 能緊緊抓住孩子在課上生成的一些東西，有時也不能及時調(diào)節(jié)上課的節(jié)奏；對于有些活動我不知道要用什么樣的好方法，讓孩子 在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時，我雖然用心在愛著孩 子，但是要掌握好這個“度”對沒有經(jīng)驗的我來說也是一件難事。 另外，“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這 一切的難題都需要我努力去一一攻克，我想即便是師范專業(yè)畢業(yè) 的，他們也是從一無所知開始的，所以我有自信讓自己在學習中 成長，在工作中成熟，勤一定能補拙！四、個人目標既然自己選擇了這份工作，那么我就會用心去做好它。s（