教師企業(yè)實(shí)踐匯總表

1、教師企業(yè)實(shí)踐申請表姓 名所在學(xué)部現(xiàn)任學(xué)科職位、職稱聯(lián)系電話參加企業(yè)實(shí)踐起止時(shí)間2015 年9 月1 日至2015年10 月 31 日參加實(shí)踐的具體內(nèi)容（計(jì)劃）據(jù)會計(jì)憑證登記日記賬根據(jù)科目匯總表登記總賬根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表申請實(shí)踐企業(yè)基本情況企業(yè)名稱利客來萊西購物中心企業(yè)性質(zhì)民營聯(lián)系人張春霞電話企業(yè)地址（郵編）萊西市煙臺路62號學(xué)部意見簽字（蓋章）：年 月日教務(wù)處意見簽字（蓋章）：年 月日教學(xué)校長意見簽字（蓋章）：年 月日注：此表通過審批后，復(fù)印一份給申請人，原表學(xué)部留查企業(yè)實(shí)踐計(jì)劃企業(yè)實(shí)踐記錄表實(shí)踐時(shí)間：2015 年9 月1 日至2015 年10 月31 日一、項(xiàng)目計(jì)

2、劃（含項(xiàng)目目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、預(yù)期成果及效益指標(biāo)） 1、對現(xiàn)金日記賬和銀行日記賬熟練掌握2、輔助企業(yè)的會計(jì)人員進(jìn)行工資核算，編制銷售量月報(bào)表3、輔助總賬會計(jì)編制江總表，總賬的登記及期末會計(jì)數(shù)據(jù)處理二、工作任務(wù)及時(shí)間安排1、據(jù)會計(jì)憑證登記日記賬 192、根據(jù)科目匯總表登記總賬.53、根據(jù)給出的相關(guān)內(nèi)容編制本月的資產(chǎn)負(fù)債表和利潤表實(shí)踐崗位：記賬會計(jì)崗位職責(zé)1 .堅(jiān)決服從分管副總經(jīng)理的統(tǒng)一指揮，認(rèn)真執(zhí)行工作指令，一切管理行為向主管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)；2 .嚴(yán)格遵守國家財(cái)務(wù)工作規(guī)定和公司規(guī)章制度，認(rèn)真履行其工作職責(zé)；3 .負(fù)責(zé)公司財(cái)務(wù)審計(jì)和會計(jì)稽核工作。加強(qiáng)會計(jì)監(jiān)督和審計(jì)監(jiān)督，加強(qiáng)會計(jì)檔案的管理工作，根據(jù)有關(guān)規(guī)定

3、，對公司財(cái)務(wù)收支進(jìn)行嚴(yán)格監(jiān)督和檢查；崗位工作1、給原始憑證分類；12、填制會計(jì)憑證；3、登記會計(jì)賬簿4、記賬憑證規(guī)范流程匯總5、記總賬|6、對賬結(jié)賬7、編制會計(jì)報(bào)表工作過程記錄實(shí)踐時(shí)間2015年9 月 1 日至2015 年110月31 日一、工作任務(wù)完成情況1、實(shí)踐期間，按計(jì)劃完成崗位實(shí)踐，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。2、配合企業(yè)實(shí)際工作，提高自身能力，促進(jìn)理實(shí)結(jié)合；3、感受企業(yè)文，體驗(yàn)企業(yè)工作環(huán)境和特點(diǎn)，理解一線工人的辛苦；4、為企業(yè)創(chuàng)造了一定的收益，帶動(dòng)企業(yè)理論進(jìn)步。二、體會與思考兩個(gè)月的實(shí)訓(xùn)是我得到了不同的認(rèn)識和提高，第一：收集了很多教學(xué)素材案例,在審計(jì)過程中，一旦我發(fā)現(xiàn)有對我以后教學(xué)有用的東西，我都

4、會用筆記本記錄下來。 故此，這次外出企業(yè) 實(shí)丑，我做的筆記就有3本。我相信這些素材將會對我以后教學(xué) 提供很多幫助。本學(xué)期我講授企業(yè)單項(xiàng)實(shí)訓(xùn)課程，在授課時(shí)就經(jīng)常順手拈來我外出實(shí) 訓(xùn)中碰到的很多案例感覺教學(xué)效果很好。第二：了解目前企業(yè)會計(jì)現(xiàn)狀以及他們在做 帳過程中存在的各種問題及種種舞弊現(xiàn)象。第三：向企業(yè)會計(jì)師學(xué)習(xí)了很多知識，對 于我在工作過程中碰到的各種問題，我都會虛心地向企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)豐富的會計(jì)詢問，對 于我提出的各種轟炸式提問，他們都很耐心地給予回答。第四：近距離接觸，真正了 解到對會計(jì)人員各方面素質(zhì)及要求，為我以后在講授課程時(shí)對于授課內(nèi)容如何有所側(cè) 重更有幫助。實(shí)踐企業(yè)概況教 學(xué) 改 革 和企

5、業(yè)組織結(jié)構(gòu)圖十省也酒3實(shí)踐企業(yè)簡介:萊西利客來購物中心始終堅(jiān)持 服務(wù)生活，利惠顧客”的服務(wù)宗旨，把實(shí)在 二字作為企業(yè)文化的核心， 秉持誠實(shí)、守信、不欺詐”的商業(yè)道德準(zhǔn)則，得到了社 會各界的一致認(rèn)可。；相繼被授予“全國商業(yè)服務(wù)名牌、全國商業(yè)信用企業(yè)、” 全國重合同守信用企業(yè)、全國青年文明號、山東省商業(yè)百強(qiáng)企業(yè)、山東省服 務(wù)名牌、青島名牌”等近百項(xiàng)榮譽(yù)稱號。崗位任務(wù)所涉及的知識點(diǎn)及能力要求，學(xué)校相關(guān)教學(xué)內(nèi)容是否涵蓋：（指出需要修 改和補(bǔ)充的內(nèi)容）本次實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)課本上的知識大多能與實(shí)踐對上號， 但詳細(xì)程度不夠，在今后的 教學(xué)工作中結(jié)合自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)， 更多的傳授給學(xué)生實(shí)用性的知識， 細(xì)化課本知識 點(diǎn)

6、，使學(xué)生更加易于接受并掌握。上如何將職業(yè)道德（崗位工作規(guī)范）要求體現(xiàn)在你的課程教學(xué)和項(xiàng)目中建議實(shí)踐中從他人身上學(xué)到愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)，在平時(shí)的工作中通過自己的言傳身教傳授給學(xué)生。企業(yè)相關(guān)崗位的重要管理制度：（可另附紙說明）1、組織匯編公司各項(xiàng)規(guī)章制度，組織編制公司戰(zhàn)略規(guī)劃及年度經(jīng)營預(yù)算2、擬訂、審核由綜合部門起草的制度及辦法。3、設(shè)計(jì)規(guī)劃公司整體財(cái)務(wù)會計(jì)制度體系；？?4、審核公司各項(xiàng)財(cái)務(wù)管理制度，報(bào)主管領(lǐng)導(dǎo)審批；5、監(jiān)控財(cái)務(wù)工作運(yùn)行；6、審定公司財(cái)務(wù)分析報(bào)告以及各類財(cái)務(wù)報(bào)表；1 .可以組織哪些專業(yè)技能競賽活動(dòng)2 .可以組織哪些職業(yè)技能、職業(yè)資格證書培訓(xùn)、考核3 .如何組織教師自己的專

7、業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，以積累專業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)4 .如何組織教研室的教學(xué)研究活動(dòng)5 .企業(yè)如何參與本專業(yè)的課程教學(xué)改革（以上五項(xiàng)可選擇）為提高學(xué)生的動(dòng)手操作能力， 可以組織學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)， 學(xué)習(xí)很多在課堂上學(xué)不 到的知識，打開了視野，增長了見識，為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基點(diǎn)。會計(jì)是指對具體事物進(jìn)行計(jì)算、記錄、收集他們的有關(guān)數(shù)據(jù)資料，通過加工處理 轉(zhuǎn)換為用戶決策有用的財(cái)務(wù)信息。掌握會計(jì)工作不僅要學(xué)好書本里的各種會計(jì)知 識，而且也要認(rèn)真積極的參與各種會計(jì)實(shí)習(xí)的機(jī)會，讓理論和實(shí)踐有機(jī)務(wù)實(shí)的結(jié) 合在一起，只有這樣才能成為一名高質(zhì)量的會計(jì)專業(yè)人才。學(xué)?？梢越M織學(xué)生參 加會計(jì)資格證書的考試，會計(jì)實(shí)訓(xùn)的競賽活動(dòng)，豐富

8、學(xué)生的理論專業(yè)知識。注：本表請隨時(shí)記錄，在企業(yè)實(shí)踐了多少崗位，就填寫多個(gè)以上表格教師企業(yè)實(shí)踐總結(jié)個(gè)人總結(jié)：（不少于2000字）1 .企業(yè)生產(chǎn)一線工作崗位的任務(wù)所要求的知識結(jié)構(gòu)及技能要求是否在我校的教 學(xué)與實(shí)踐中能夠使學(xué)生學(xué)到與掌握2 .你本人是否具備完成所實(shí)踐崗位任務(wù)的知識與能力3 .你所認(rèn)知的企業(yè)文化及規(guī)章制度與今后教學(xué)工作相聯(lián)系的思考為了進(jìn)一步提升自身素質(zhì)， 加強(qiáng)理論與實(shí)際的有機(jī)結(jié)合。 我于2015年9月到利客 來萊西購物中心進(jìn)行了為期兩個(gè)月的實(shí)踐活動(dòng)，感觸頗深。下面我從個(gè)人實(shí)踐意義及 對會計(jì)工作的認(rèn)識彳以下總結(jié)如下 ：一、作為一個(gè)會計(jì)人員，工作中一定要就具有良好的專業(yè)素質(zhì)，職業(yè)操守以及敬

9、業(yè)態(tài) 度。會計(jì)部門作為現(xiàn)代企業(yè)管理的核心機(jī)構(gòu)，對其從業(yè)人員，一定要有很高的素質(zhì)要 求。從知識上講，會計(jì)工作是一門專業(yè)性很強(qiáng)的工作，從業(yè)人員只有不斷地學(xué)習(xí)才能 跟上企業(yè)發(fā)展的步伐，要不斷地充實(shí)自己，掌握最新的會計(jì)準(zhǔn)則，稅法細(xì)則，法律知 識及攻關(guān)經(jīng)濟(jì)動(dòng)態(tài)。這樣才能精通自己的工作內(nèi)容，對企業(yè)的發(fā)展方向做出正確的判斷，給企業(yè)的生產(chǎn)與流通制定出良好的財(cái)務(wù)計(jì)劃，為企業(yè)和社會創(chuàng)造更多的財(cái)富。）從道德素質(zhì)講，會計(jì)工作的特殊性使其可接觸到大量的共有財(cái)產(chǎn)，所以作為會計(jì)人員 一定要把握好自己辦事的尺度，首先自己要做到安分守己，其次對于他人的威脅，誘 惑，和指使要做到堅(jiān)決不從。如何挽救道德的缺失，將個(gè)人素質(zhì)提高到一個(gè)

10、新的層面 上來，是每一個(gè)會計(jì)人員都要努力思考的問題。只有會計(jì)人員自身的道德素質(zhì)提高， 才能夠走好職業(yè)生涯的每一步，只有會計(jì)人員全體道德素質(zhì)提高，會計(jì)行業(yè)才能夠得到更深的發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢才能夠發(fā)揮得更好。二、參加企業(yè)實(shí)踐，更深刻地體會到了社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，對會計(jì)職業(yè)人才的要求 也在不斷地變化，對專業(yè)技能的要求側(cè)重點(diǎn)也不同。同時(shí)，也希望能有更多的專業(yè)教 師參與到企業(yè)的實(shí)踐當(dāng)中去，因?yàn)樽鳛橐幻殬I(yè)教育教學(xué)的工作者，應(yīng)該能根據(jù)社會 市場需求人才大環(huán)境的變化，順應(yīng)社會發(fā)展的步伐，對課程設(shè)置、教學(xué)模式做出相應(yīng) 的改變，并不斷地自我充電，補(bǔ)強(qiáng)自身的教育教學(xué)方法與藝術(shù)，在面對不同的教學(xué)任 務(wù)時(shí)做出快速反

11、應(yīng)，以取得更好的教學(xué)效果與質(zhì)量，將知識與技能傳授給學(xué)生。最后我要感謝學(xué)校和公司領(lǐng)導(dǎo)為我提供這樣一個(gè)學(xué)習(xí)和工作的平臺，同時(shí)也感謝 兩個(gè)月來與我共處的企業(yè)員工，他們使我學(xué)到了不少東西，對專業(yè)的學(xué)習(xí)更加深刻， 使我的實(shí)踐過程收益大增。教師企業(yè)實(shí)踐自我評價(jià)表對所實(shí)踐對企業(yè)文化對學(xué)生應(yīng)學(xué)的對此次實(shí)踐崗位涉及的技能掌握規(guī)章制度的了解程度知識與應(yīng)掌握的技能的了解的收獲評價(jià)優(yōu)良差非常了解基 本 了 解不清楚清楚不清楚大較大一般無對今后教學(xué)及管理方面的建議：1、教學(xué)過程中要突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主導(dǎo)地位， 注重學(xué)生實(shí)踐能力和自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)， 以實(shí)際會計(jì)崗位需求作為教學(xué)的方向。樹立“以學(xué)生為中心、以就業(yè)為導(dǎo)向”的教育

12、 理念，變“傳授知識”為“傳授技能”。2、教學(xué)中應(yīng)引入企業(yè)管理精神，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律意識和團(tuán)隊(duì)合作精神。3、.教學(xué)模式多樣化，構(gòu)建高效課堂。由于學(xué)生的綜合素質(zhì)參差不齊，同一個(gè)班的學(xué) 生往往會出現(xiàn)兩極分化的局面。尤其在實(shí)踐教學(xué)過程中，不能一味地為完成教學(xué)任務(wù)， 達(dá)到指標(biāo)，而忽略學(xué)生學(xué)習(xí)的過程。在實(shí)訓(xùn)課程中采用“互幫”的組織形式，也是教 學(xué)效果非常好的一種模式，因?yàn)椴僮髂芰?qiáng)的學(xué)生樂于表現(xiàn)，而學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生 也能在短時(shí)間內(nèi)得到幫助，進(jìn)而消化知識。教師企業(yè)實(shí)踐學(xué)?？己艘庖姳?年內(nèi)企業(yè)實(shí)踐時(shí)間累計(jì)達(dá)60天該教帥卜企業(yè)實(shí)踐證明材料提供情況考核教師企業(yè)實(shí)踐工作記錄和照片企業(yè) 對教 師的 實(shí)踐 評價(jià) 鑒定教師企業(yè)實(shí)踐后專題總結(jié)報(bào)告（不少于2000字）該教師實(shí)踐企業(yè)滿意度評價(jià)該教師個(gè)人實(shí)踐收獲評價(jià)達(dá)標(biāo)未達(dá)標(biāo)