學前兒童的年齡階段目標

1、學前兒童美術教育的年齡階段目標( 一 ) 各年齡階段繪畫活動的目標1、小班(3 4 歲 ) 兒童繪畫活動目標(1) 認知目標初步認識繪畫的工具和材料。學會辨別紅、黃、藍、綠、橙等幾種基本的色彩，并能說出名稱。學會辨別和感受直線、曲線、折線及各種線條的變化。(2) 情感目標培養(yǎng)兒童對繪畫的興趣，能愉快大膽地作畫。(3) 技能目標學會使用蠟筆、水彩筆、 棉簽等工具進行涂染。能畫出直線、曲線、折線，并能表現(xiàn)線條的方 向、粗細、疏密。學會用圓形、方形、長方形、三角形等簡單圖形表現(xiàn)物體的輪廓特征。(4) 創(chuàng)造目標引導兒童在涂抹過程中把畫面畫滿。初步學會用圖形和線條組合創(chuàng)造各種圖式。2、中班(4 5 歲

2、) 兒童繪畫活動目標(1) 認知目標能較準確地把握形狀的基本結構，理解形狀符號的象征意義。認識常見的固有色，說出它們的名稱。(2) 情感目標喜歡用自己獨特的繪畫語言表達自已的想法和感覺。(3) 技能目標學會運用圖形組合的方法，表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。會選擇與物體相似的顏色，初步有目的地設色、配色。引導兒童圍繞主題安排畫面，能表現(xiàn)出物體的上下、左右位置。(4) 創(chuàng)造目標能大膽地按意愿作畫。3、大班 (5 6 歲 ) 兒童繪畫活動目標（1） 認知目標認識物體的整體結構和各種空間關系。增強配色意識，提高對顏色變化的辨析能力。知道運用不同的繪畫工具和材料能表現(xiàn)不同效果的作品。（2） 情感目標在安

3、排畫面的過程中逐步體會均衡、對稱、變化等形式美。（3） 技能目標能較靈活地表現(xiàn)各種人物、動物的動態(tài)。能運用對比色、相似色、同種色等多種配色方法，注意色彩的整體感與內容的聯(lián)系。能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的情節(jié)，并 變化多種安排畫面的方法。（4） 創(chuàng)造目標能將圖形融合，嘗試用輪廓線創(chuàng)造多種圖畫，形成自己的圖式。綜合運用多種繪畫工具和材料進行繪畫創(chuàng)作。（一）各年齡階段手工活動的目標1、小班（3-4 歲）兒童手工活動的目標（ 1 ）認知目標初步熟悉泥工、紙工等的工具、材料。了解泥的可塑性質。了解紙的性質（ 2）情感目標通過玩泥、撕紙等活動，體驗手工活動的快樂。（ 3）技能目標掌握泥工中團圓、搓長、壓

4、扁等基本技能。學習撕紙、粘貼， 初步撕出簡單形狀粘貼成畫；并學會用自然材料拼貼造型。學會用印章、紙團、木塊等材料，蘸上顏色在紙上敲印。（ 4）創(chuàng)造目標能大膽地運用印章、紙團、木塊等材料在紙上按意愿壓印。2、中班（4-5 歲）兒童手工活動目標（ 1 ）認知目標進一步熟悉泥工、紙工及自制玩具的工具和材料。（ 2）情感目標通過泥工、紙工及自制玩具的活動來積極投入手工作品的創(chuàng)作，并培養(yǎng)兒童對手工活動的興趣。（ 3）技能目標能正確使用剪刀剪出方形、圓形、三角形及組合形體，并拼貼成畫。掌握折紙、撕紙的基本技能，折出簡單的玩具或撕出簡單的物體輪廓。學習用泥塑造出物體的基本部分和主要特征。（ 4）創(chuàng)造目標能大

5、膽地運用泥按意愿塑造。能大膽地用紙按意愿撕、剪出各種物體輪廓。3、大班（5-6 歲）兒童手工活動目標（ 1 ）認知目標了解各種紙張的不同性質，知道不同性質的紙張具有不同的表現(xiàn)效果。對自制玩具的材料加以分類，以獲得選擇、收 集這些材料的經驗。（ 2）情感目標體驗綜合運用不同手工材料制作作品的快樂。喜歡用手工來表達自己的想法和情感。（ 3）技能目標用泥塑造人物、動物等較復雜結構的形體，能 表現(xiàn)出物體的主要特征和細節(jié)。能集體分工合作塑造群像，表現(xiàn)某一主題或場面。能使用無毒、安全的廢舊材料制作玩具并加以裝飾。（ 4）創(chuàng)造目標能綜合運用剪、折、撕、粘、連等技能，獨立設計制作玩具。（一）各年齡階段美術欣賞

6、活動目標1、小班（3-4 歲）欣賞活動目標（ 1 ）認知目標知道從自然景物、藝術作品中能享受到視覺藝術的美。（ 2）情感目標喜歡觀看、欣賞藝術作品。對美術作品、圖書中的各種形象感興趣。初步體驗作品中具有不同“性格”線條，通過 欣賞老師及同伴的作品來培養(yǎng)對欣賞的興趣。（ 3）技能目標初步學會運用線條表現(xiàn)力度感、節(jié)奏感。（ 4）創(chuàng)造目標初步運用動作、表情等表達自己欣賞后的感受。2、小班（4-5 歲）欣賞活動目標（ 1 ）認知目標通過欣賞作品，了解作品的主題和基本內容。（ 2）情感目標能體驗作品中線條、形狀、色彩、質地等。通過欣賞產生與作品相一致的感受。（ 3）技能目標感受作品的色彩變化及相互關系。感受作品中形象的鮮明性和象征性，并體驗其情感。感受作品的構成，體驗作品的對稱、均衡、節(jié) 奏。（ 4）創(chuàng)造目標通過欣賞說出自己喜愛或不喜愛作品的理由，并對作品作簡單的評價。3、小班（5-6 歲）欣賞活動目標（ 1 ）認知目標通過欣賞，了解作品的形狀、色彩、結構等美 術要素。了解作品的表現(xiàn)手法、藝術風格和創(chuàng)作意圖。（ 2）情感