長度和時間的測習題

1、基礎過關(1)_, 80 口 m=mm=；使用前應該觀察 位.,1.2h=第一章1、長度的國際單位是測量長度的基本工具是讀數時就估讀到2、時間的國際單位：3、誤差：(1)定義：_(2)減小誤差的方法：4、四位同學分別用同一把最小刻度為毫米的刻度尺測量同一支鉛筆的長度，記錄的數據如下，其中錯誤的是()A 171.2mmB 1.712dm以下測量數據中基本符合事實的是(A、一張試卷紙的厚度約為0.6mmC中學生的身高約為 1.65m如圖所示，刻度尺的分度值是被測物體的長度為min=_；5m in=5、6、7、C、B、Dm。和s=0.01712km D、0.1712m )課桌的高度約為 0.8cm文

2、具盒的寬度約為 45cm小H爐cm。Ocm 14如右上圖所示是“秒表”的示意圖，請觀察后回答：(1) 大表盤一周量度的時間是 ，分度值是(2) 小表盤一周量度的時間是 ，分度值是(3 )圖中“秒表”的示數是如右圖所示，停表的讀數為小紅測量小球的直徑，記錄的數據分別是：2.41cm2.43cm2.40cm2.82cm 2.42cm,其中有錯誤的數據是，這個小球的直徑是 .10、如果我們用被拉長的皮卷尺去測量某一物體，測量結果會(A、偏大B偏小C、無影響9、436A57 X2453*497告)D、都可能11、 第46屆世乒賽已于5月6日在日本大阪閉幕，這是改用“大球”后世界乒壇上首次高 水平較量，

3、這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了()A 2nmB 2mmC、2cmD、2dm12、下列單位換算中正確的是 (A. 3.8m=3.8mx 100cm3C .12.5cm=12.5 x 1013. 一位同學想要測物理書一面紙的厚度，A量出100頁的厚度LC計算每張紙的厚度D=L/100請將上述操作按合理的步驟排列：)3B .6.8km=6.8 x 10 mD .5.4m=5.4 x 100=540cm采取以下的步驟：B、選用三角板，檢查零刻度線是否完整D取物理書讀出100頁壓緊第一章基礎過關（2）1、 物理學中把物體的 叫機械運動。2、 人們判斷物體的運動和靜止總要選取其他物體作為 。這個

4、作為 的物體叫參照物。3、請你根據下面的描述，判斷下面標點的物體分別是以什么作為參照物，并把它寫在后面的橫線上：（1）夜晚，小明抬頭仰望天空，發(fā)現月亮在云中穿行 （2）小玲乘飛行旅行，在飛機降落時，看到地面正向她撲來 （3） 唐代詩人李白在望天門山的詩中寫道：“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來”這兩句優(yōu)美的詩句中，分別是以什么作為參照物呢？（4） 小華看著窗外路邊的白楊樹，它們正急速地向后退去（5）清晨，太陽從東方地平線上冉冉升起 ）D路邊的樹4、某同學坐在行駛的列車內，若論他是靜止的，則所選的參照物是（A鐵軌B在車內行走的乘務員 C車窗5、下列關于運動和靜止的說法中正確的是（）A在地球同步衛(wèi)星

5、圍繞地球飛行時，以地面為參照物，衛(wèi)星是運動的B月亮在云中穿行時，以云為參照物，月亮是運動的C飛機在空中加油時，以地面為參照物，受油機是靜止的D漂流而下的小船，以沙岸為參照物，小船是靜止的6、“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”，根據歌詞中描述的情況，先后選取的參照物是（A竹排、青山B青山、江水C青山、竹排D江水、青山7、在人民公園的湖面上，小剛同學坐在航行的游船里觀光，若說他是靜止的，所選的參照物是（）A湖岸B湖水C游船D岸上的建筑物8、小明騎自行車在長江沙堤上沿河岸向下游行駛，感覺無風，但堤上柳樹的枝葉卻在隨風飄動，此時的風向是（）D從對岸吹過來C向沙對岸A、向下游B向上游 9、蹦極是一種極富

6、挑戰(zhàn)的活動，蹦極者在上升過程中，看到地面越來越遠，所選的參照物是（ ）A他自己B地面C、正在下落的另一個蹦跳者D、跳臺10、孝感謝火車站并列停著兩列客車，突然, 判斷中一定錯誤的是（坐在甲車上的小穎看到乙車正在后退，則下列A、甲乙兩車都靜止原位置不動B、C甲車正在前進，乙車靜止不動甲車靜止不動,甲車正在前進,乙車正在后退乙車正在后退11、觀光電梯從1樓上升到6樓的過程中（A、相對于電梯來說，乘額是運動的）相對乘客來說,樓房的窗口是向上運動的C以乘客為參照物，電梯是靜止的12、明代詩人曾寫下這樣一首詩：以電梯為參照物，樓房的窗口是靜止的“空手把鋤頭，步行騎水牛，人在橋上走，橋流水不流”其中“橋流

7、水不流”一句應理解為其選擇的參照物是（A、水B橋D、地面1、速度:(2)(3)(4)第一章（1）物理意義:定義：公式：國際單位：基礎過關（3），還有常用單位 km/h, 1m/s=_108km/h=m/s , 10m/s=km/h ,km/h。；圖象:2. 勻速直線運動：概念：特點：3. 變速運動概念：平均速度公式： 注意：平均速度不是速度的平均值。4. 如圖是利用每秒閃光 10次的照相裝置分別拍攝到的四個小球的頻閃照片，其中哪幅照片表示小球在做勻速直線運動（）匡35、為了趕去坐火車，大人牽著小孩一起快走了步，則走得較快的是（）A、大人B小孩6、物體做勻速運動時，路程與時 間的關系為S=vt,

8、在圖中是甲、乙兩 物體的路程s和時間t的關系的圖象， 由圖象可知物體的速度大小關系是（A V甲V乙30m其中大人共走了 50步，小孩共走了 110一樣快D、無法確定 t j/rii甲7、甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動，車的位置關系是（）A、甲在乙前面0.6m處C乙在甲前面0.6m處=Vz它們的D、無法判斷S-1圖象如圖所示，經過 6s，兩B、甲在乙前面 1.2m處D乙在甲前面 1.2m處8、長50m的隊伍，勻速通過一座長100m的大橋需1.25min，則隊伍過橋的速度為（B 7.2km/h9、 一個物體做勻速直線運動，10s內通過路程為200m那么，它在第1s內通過 第2s內通過m,

9、前 5s內通過10、體育課上，同學們用刻度尺和秒表測平均速度，20m. 30m 40m處的時刻，并記錄在下表：A 1.33m/sC 2.5m/s)D、4.8km/hm,m由四位同學分別測出李軍跑步經過10m為了不遲到,1.5m/s，求他求這列火車的長路程/m0102030 11 40時間/s03.25.36.8 119.2根據表中數據，計算李軍跑步的平均速度（結果保留一位小數）：（1） 從起點到10m處的平均速度為 m/s。（2） 全程的平均速度為 m/s。（3）分析表中數據和你計算所得的數據，可以發(fā)現李軍跑步有什么規(guī)律11、小明家距學校 600m遠，某天他上學時，以 1m/s的速度走完前一半

10、路程, 他改以1.5m/s的速度走完了后一半路程，他上學的平均速度為多少？12、小明從家到學校前一半時間的平均速度為1m/s，后一半時間平均速度為的全程平均速度。13、一列火車以36km/h的速度，用了 3min穿過長度為1600m的一座大橋, 度是多少？第一章基礎過關(4)1. 平均速度反映的是物體在 運動過程中的平均運動快慢.2. 在“龜兔賽跑”這個故事中，說烏龜勝了兔子，是指烏龜的_比賽開始時，又說兔子跑得真快，是指兔子的 速度快。.速度快；而在它們3聲音的速度是340m/s，人喊話后0.2s能聽到回音，人離山多遠?4.物體做變速運動，前 10min走了 3km，停止5min后，又以24

11、0m/min的速度運動了 5min求:(1)前10min的平均速度;(2)整個路程的平均速度5.為測量運動員短跑時的平均速度 .在室外測出40m的路程，每隔10m作一記號.選出4位記時員分別站在10m、20m、30m、40m處;讓該運動員跑完 40m路程即告實驗完畢。(1)實驗中所用的主要器材是(2)實驗原理是(3)設計出實驗記錄表格:6.小明在利用圖7進行“測平均速度”實驗時，他記錄的實驗表格如下，請根據這些數據實驗次數路程運動時間平均速度1S=75 cmt1=2.6sV =28.85 cm/s29=75 cmt2=2.5sV=cm/s3S3=75 cm13=2.4sV3=cm/sv=cm/

12、s把表格填完整。7.火車在鋼軌上做勻速運動，鋼軌每根長12.5m,車輪滾過鋼軌接頭處要發(fā)出一次撞擊聲，通過數撞擊聲的次數可測火車行駛的速度.某人從聽到第一次撞擊聲開始計時，數到第61次撞擊聲時，時間恰好經過了25 s，則該火車的速度是多少m/s ?&在火車站，通常可看到列車運行時刻表。 T13列車由北京開往上海，T14列車由上海開往 北京，這兩次列車每天各發(fā)一列車。自北京到上海鐵路線長1462 km請根據下表提供的信息進行分析：北京與上海之間往返的 T13、T14列車運行時刻表如下：北京天津西濟南上海T13到站時間16:1120:118:04發(fā)車時間14:4016:1620:23T14到站時間

13、9:037:233:14發(fā)車時間7:283:2615:45(1) T13、T14列車運行時間是否相同？這兩次車全程運行時間差是多少?(2) 計算列車由北京駛往上海全程的平均速度多大？(3) T13從北京到上海共停留多長時間？9. 如圖所示，一列長為120 m的火車勻速通過一座 3000 m長的大橋，火車完全通 過大橋所用的時間是 100 s , 求火車過橋時的速度是多 少？10小高參加學校田徑隊進行短跑訓練，王老師為了幫他進一步提高成績，對他的百米成績進行了分析測試.在每隔20m處安排了一個計時員，各計時員在發(fā)令員鳴槍時起動秒表，跑經指定位置時按停秒表，他們的讀數分別是2.9s、5.5s、7.

14、9、10.7s、12.8s.通過這些數據可知道：(1)小高跑100 m的平均速度是 ;(2)小高在第 個20m速度最快，平均速度是 ;(3)小高在哪幾個階段的速度低于全程的平均速度？為了提高成績，你對他有什么建議？11、小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻(數字分別表度的斜面頂端由靜止下滑，圖中圓圈是小車到達A B、C三處時電子表的顯示示“小時：分：秒”)進行測量的。s , r ；(1)該實驗是根據公式_ (2 )實驗中為了方便計時， 小車在斜面上運動的時間應 該較，因此斜面的坡度應該較m/s。(3)請根據圖表中所給信息回答：Sab =Vac =(4) 實驗

15、前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，會使所測AC段的平均速度Vac偏 (填“大”或“小”)。第二章基礎過關（1）1、一切正在發(fā)聲的物體都在停止，發(fā)聲也停止。2、演奏小提琴時，琴弦在，打鼓時,在振動；敲擊瓷碗邊緣后聽到的聲音是由振動發(fā)出的；吹笛子時，笛子發(fā)聲是由發(fā)出的。3、聲音靠.傳播，聲音以的形式傳播，聲速大小與有關，15 C時空氣中的聲速是4、不能傳聲，一般情況下， 聲音在不同介質中的聲速一般不同，通常在聲速最快；在 中的聲速最慢.5、如圖所示，敲擊右邊的音叉，會看到泡沫小球如將上述裝置帶到月球上做實驗，則會看到小球 這說明6. 把手表放在耳朵旁邊（不接觸耳朵）聽到的聲

16、音與把手表緊貼在耳朵聽到的聲音（填”相同”或”不相同”），前者的聲音主要是通過傳播的，后者主要是通過傳導的.7.百米賽跑時,終點計時員如果聽到發(fā)令槍聲后開始計時,則所記錄的成績與真實成績相比A .沒有差別B.少了 0.29 s C.多了 0.29 sD.少了 2.9 s8.有一根長約10米的鐵管，一名同學在鐵管的一端敲一下,另一名同學在鐵管的另一端可以聽到（）次敲擊聲.A . 一次 B.二次 C.三次 D.四次9.人耳能分清先后兩個聲音的時間間隔應該大于0.1秒，要能區(qū)分自己的拍手聲和高墻反射回來的回聲，你至少要離高墻多遠?10、一列火車以72km/h的速度駛向前方崖壁下的隧道口，距崖壁720

17、m時，火車鳴笛，司機 鳴笛后經過多少時間聽到回聲?1、基礎過關(2)叫音調，頻率表示第二章叫頻率;2、人的發(fā)生頻率范圍是，多數人能聽到的聲音頻率范圍是叫超聲波,叫次聲波。3、叫響度,叫振幅，響度與有關。4、聲音的特性包括，不同物體即使發(fā)出音調和響度相同的聲音，仍能夠分辨，表明它們有不同的。例如小提琴和大提琴都是靠弦的而發(fā)聲的，但當它們以相同的音調及響度演奏時，我們還能將它們的聲音區(qū)分開來，這是因不同.為它們的5.管樂器靠空氣柱振動發(fā)聲，空氣柱的長短決定的高低；弦樂器通過弦的振動發(fā)聲,音調的高低決定于弦的材料、和松緊程度等因素.6、女高音歌唱家和男低音歌唱家中的“高”與“低”是指，震耳欲聾是指聲

18、音，弓I吭高歌和低聲細語中的“高”與“低”是指，男中音放聲高歌,女高音小聲伴唱,的響度大,的音調高。7. 聲音的波形:聲音的.聲音的聲音的原來聲音的 波形8、人在野外喊話時常把雙手合攏做成喇叭狀攏在口邊,這樣做減小了聲音的，增大了聲音的.類似例子：醫(yī)生聽病人心臟跳動的聲音時，是利用聽診器來減少聲音的,使聲音的增大些。9、一種聲音從水中傳入空氣時，一定不變的特性是;傳播速度會變H乙人10.垂釣(1)路人的說話聲是的振動產生的;通過傳到垂釣者的耳中.(2)說話聲可能會嚇跑將要上鉤的小魚,說明可以傳聲.某昆蟲靠翅膀的振動發(fā)聲.如果它的翅膀在2秒內振動了 600次，頻率是聽到該頻率的聲音.11. 敲鼓

19、和拉二胡(1)擊鼓的力越大，鼓面的.越大，聽到的鼓聲越響,(2)演奏二胡前，調弦的目的是調節(jié)琴弦發(fā)聲時的 我們能區(qū)別鼓聲和二胡聲，是由于聲音的12.如圖所示，用一張硬卡片撥動木梳的齒，能聽到卡片由于的力顯著改變撥動木梳齒的快慢，能夠聽出卡片聲音的“響度”或“音調”)發(fā)生了變化.13.結合上一題回答以下問題： 用相同的力撥動木梳時，撥動得越快，聽到的聲音越高，說明了用相同而發(fā)出的聲音.(2)保證撥動木梳齒的快慢相同，用不同大小的力撥動木梳齒，用的力越大，聽到的聲音越大，說明了14.如圖所示，四個相同玻璃瓶里裝水，水面高度不同，用嘴貼著瓶口吹氣,如果能分別吹出“ 1(dou) ”、“2(re)“3

20、(mi) ”、“ 4(fa) ”四個音階,則與這四個音階相對應的瓶子的序號是甲.用棒輕輕敲擊瓶底，乙”八八八則發(fā)出的聲音由低到高的順序是第二章1、聽到雷聲就知道馬上要下雨, 有松動的螺，是利用了聲音傳遞基礎過關(3)利用了聲音傳遞.，鐵路工人敲擊鐵軌可知道是否2、蝙蝠飛行時發(fā)出.碰到墻壁或昆蟲時會，這些碰到墻壁或昆蟲時會 ，根據回聲到,蝙蝠可以確定目標的位置和距離，這種方法叫，科學家根據這個原理發(fā)明了3、B超向病人體內發(fā)射顯示在屏幕上，超聲探病對人體，同時接收體內臟器的 ，它攜帶的信息經過處理后傷害(選填”有”或”無”)。4、超聲波清洗精密儀器時，超聲波穿過液體并引起激烈的把物體上的污垢敲擊下

21、來而不會損壞被洗的物體，使用超聲波是因為它產生的振動比可聞波更；外科醫(yī)生利用除去人體內的結石。5.醫(yī)生通過聽診器來了解病人的病情，利用了聲音傳遞6、2008年5月12日，我國汶川發(fā)生了8.0級的大地震，給人民群眾造成了重大損失，因為地震產生的聲波屬于(_ 填次聲波或超聲波)，所以地震前人們并沒有感覺到，倒塌的房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其.產生聲音而及時獲救。7、超聲波清洗及超聲啐石是利用聲能傳遞，而回聲定位則是利用了聲能8、下列哪些信息不是通過聲音獲得的()A .古代戰(zhàn)爭中的偵查員把耳朵貼在地面上，可以判斷是否有敵人的騎兵來偷襲;B .救護車急促的鳴笛聲，是行人讓出一條通道C.蝙蝠的

22、回聲定位 D.看見閃電，就知道有可能有一場大雨15C)9、某人對高山喊話，0.2秒后聽到回聲，問該人距離高山有多遠？(當時氣溫是第二章基礎過關(4)1、噪聲從物理學角度講是從環(huán)保的角度講2、噪聲強弱等級的單位是，符號是;人剛能聽到的最微弱的聲音是dB,較為理想的安靜環(huán)境是dB ，為了保護聽力，聲音不能超過dB ，為了保證工作和學習，聲音不能超過dB，為了保證休息和睡眠，聲音不能超過dB 。3、減弱噪聲的途徑有 4、在工廠里，噪聲主要來源于在公路上，噪聲主要來源于5. 噪聲的控制(1)在學校附近禁止鳴笛是減弱噪聲.(2)在學校周圍植樹造林是減弱噪聲.(3)上自習時，有時戴上耳塞、耳罩是減弱噪聲.

23、6. 以下減小噪聲的措施中，屬于在傳播過程中減弱的是A.建筑工地上噪聲大的工作要限時B.市區(qū)里種草植樹C.戴上防噪聲的耳塞D.市區(qū)內禁鳴汽車喇叭7. 以下措施不能減弱噪聲的是A.摩托車上安裝消聲器B.機場工作人員佩戴有耳罩的頭盔C街頭設置噪聲監(jiān)測儀D.高架道路兩側安裝透明板墻D.小新：只要用收錄機播放鞭炮的錄音，就不存在噪聲污染問題了。8、以下減弱噪聲的方法中，屬于在聲源處減弱的是A. 影劇院的墻面用吸音材料制成B. 在飛機旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔C. 城市某些路段禁鳴喇叭D. 高架道路兩側某些路段設有隔音板墻9. 為了使教室內的學生上課免受周圍環(huán)境的噪聲干擾，采取以下的那些方法是有效、合

24、理的？()A、老師講話聲音大一些。B.每個學生都帶一個防噪聲耳罩。B、在教室周圍植樹。C.教室內安裝噪聲監(jiān)測裝置。第三章基礎過關（1）1、溫度是表示物體的的物理量.2、液體溫度計是利用液體的性質制成的；玻璃泡中的液體一般3、常用的表示溫度的方法是。溫度計上有一個字母C,表示的是4、攝氏溫度是這樣規(guī)定的：在一個標準大氣壓下，把.溫度規(guī)定為0C,度規(guī)定為100 C。分成100等分，每一等分叫，寫作5、在使用溫度計時，首先要看清它的，然后看清它的6、體溫計的量程7、體溫計在讀數時， 玻璃直管之間有_8、體溫計在每次使用前，都要用力 9、給體溫計消毒的正確方法是（）A.放在沸水中煮幾分鐘B.用自來水加以沖刷C、分度值 C,玻璃泡里的液體是 ；（填“能”或“不能”）離開人體，因為在體溫計的玻璃泡和;其它溫度計“能”或“不能”）甩。10零下35攝氏度還可以讀作 可以寫作或-比0攝氏度低15攝氏度的溫度，讀作11. 有三支溫度計，其中甲溫度計的測量范圍是-30 C 50 C,丙溫度計的測量