班組長自我檢查學(xué)習(xí)

1、班組長自我檢查考核表姓名：部門：年 月 日班組長自我定位檢查表班組長的使命與職責(zé)檢查表:班組長的使命執(zhí)行情況改進(jìn)計劃提高產(chǎn)品質(zhì)量口沒有做到 做到口部分做到口完全提高生產(chǎn)效率口沒有做到 做到口部分做到口完全降低成本口沒有做到 做到口部分做到口完全防止工傷和重大事故口沒有做到 做到口部分做到口完全勞務(wù)管理口沒有做到 做到口部分做到口完全生產(chǎn)管理職責(zé)口沒有做到 做到口部分做到口完全輔助領(lǐng)導(dǎo)口沒有做到 做到口部分做到口完全班組長的管理水平現(xiàn)狀檢查表：班組長的管理水平現(xiàn)狀檢查表現(xiàn)狀評估生產(chǎn)技術(shù)型業(yè)務(wù)尖子，但缺乏人際關(guān)系協(xié)調(diào)的能 力，工作方法簡單?？谑强诜衩つ繄?zhí)行型缺之創(chuàng)新和管理能力，態(tài)度作風(fēng)生硬口是口否

2、大撒把型得過且過，徒有虛名，沒有威信?？谑强诜駝趧幽７缎褪呛猛荆ぷ髦心芷鹗痉稁ь^作 用，但不適合擔(dān)任班組長位置，或非常需 要提高管理能力?？谑强诜窀鐐兞x氣型了解下屬的期望值，包括辦事公道、關(guān) 心下屬、目標(biāo)明確、及時指導(dǎo)和需要 榮譽(yù) 等各方面口是口否班組長的角色認(rèn)知檢查表:角色認(rèn)知的內(nèi)容對自己和環(huán)境的分析對自己對自己的角色規(guī)范、權(quán)利和義務(wù)準(zhǔn)確 把握，但也不要過頭。對領(lǐng)導(dǎo)了解領(lǐng)導(dǎo)的期望值。作為下屬來說必須 及時、準(zhǔn)確了解領(lǐng)導(dǎo)的指示、領(lǐng)導(dǎo)的指示的 背景和壞境，同時要了解領(lǐng)導(dǎo)的風(fēng)格，適時 地向領(lǐng)導(dǎo)提出自己的建議。對下級了解下屬的期望值，包括辦事公道、關(guān) 心下屬、目標(biāo)明確、及時指導(dǎo)和需要榮譽(yù)等 各個

3、方面。班組長自我考核表:序 號項目內(nèi)容評價ABCD1接受指示或被委托的工作，總是在員工催促之前就 兀成并提出詳細(xì)報告2能夠?qū)⒐ぷ魃系摹皦南?quot;及自己的失誤毫不猶 豫 向上司報告。3所做的報告和聯(lián)絡(luò)，要點明確向員工傳達(dá)的信息簡 略、確實。4所做的報告中，將實際發(fā)生的事和自己的推測、意 見明確分開，不讓員工誤解。5及時、仔細(xì)、迅速與必要的人聯(lián)絡(luò)，不會發(fā)生"為 什么不早說的不滿；。6對于送來的指示和請示、聯(lián)絡(luò)、委托等，應(yīng)迅速 處 理，快速反應(yīng)。7寫資料、報告簡潔并真實。8同事在工作上有困惑、延誤時，在不影響工作的 前 提下，積極主動地進(jìn)行協(xié)助9不在背后說他人的壞話，做損害他人的事

4、10即使在征詢上司的意見時，也要先闡述自己的想 法，然后聽上司的指示。11虛心聽取并考慮他人意見。12工作現(xiàn)場生氣勃勃，員工工作心情愉快。13不管是什么樣的工作，都制定明確、可量度的期限 和目標(biāo)。注：A完全合適B 大致合適C 一部分合適D大部分不合適完全好般欠缺全無對安全的管理1、細(xì)致掌握與現(xiàn)場設(shè)備、 工作等有關(guān)聯(lián)的安全情 況。2、日常認(rèn)真檢查各個設(shè)備的 安全問題。3、認(rèn)真檢查材料、半成品、 油脂及其他各種物品的 配備情況。4、從安全方面認(rèn)真檢查設(shè)備 的運轉(zhuǎn)、物品處理等工作 方法。5、對于現(xiàn)場周圍的安全狀況 也要進(jìn)行檢查。&作業(yè)者擔(dān)當(dāng)新工作時，一定 要進(jìn)行安全方面的培訓(xùn)。7、當(dāng)發(fā)生災(zāi)害時，首先要做好人身安全保護(hù)工作。掌握 54321 未掌握I I II I| |I_Il培訓(xùn)Isa321 未培訓(xùn)|I I|做好 54321 未做好對作業(yè)環(huán)境的管理1、制定現(xiàn)場的整頓、清掃等基準(zhǔn)，讓全體人員都能實1丄1丄1施和判定。制定5 也3 2 1未制定2、了解噪聲、粉塵、廢氣、高 1 11 1 1溫等影響因素設(shè)定標(biāo) 準(zhǔn)，了解$人3 2 1未了解把危害降到最低信息交流與人際關(guān)系1、率先對其他部門或班組提 供信息和意見，密切相互 之間的關(guān)系。2、與其它班組長交換工作中 的相關(guān)信息。3、為了提高效率，提升品質(zhì), 必要時主動尋求其他班組 的援助