新型玻璃公開(kāi)課版

1、新型玻璃教學(xué)設(shè)計(jì)德育目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤 奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。教學(xué)目標(biāo)：1. 認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌 疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、 研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。2. 正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的 5種新 型玻璃的特點(diǎn)和用途。3. 了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、 學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。4. 領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。教

2、學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)導(dǎo)入，激趣解題同學(xué)們，在我們的生活中玻璃是最常見(jiàn)的生活品， 你們對(duì)玻璃有什么樣的了 解。指名學(xué)生回答。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇關(guān)于玻璃的文章。（板書(shū)：新型玻璃）齊讀課題兩遍。同學(xué)們，想一想通過(guò)課題你想知道什么？指名學(xué)生回答。過(guò)渡：今天我們就一起來(lái)研究解決大家的這些問(wèn)題。老師再提幾個(gè)小建議， 我們還要有感情的，熟練地朗讀課文，同時(shí)了解這些新型玻璃的特點(diǎn)和作用， 學(xué) 習(xí)本課的寫(xiě)作方法來(lái)練習(xí)自己說(shuō)一段話(huà)。 下面老師請(qǐng)大家先看一段錄像，大家邊 看邊想，錄像中一共向我們介紹了幾種新型玻璃。二、聽(tīng)課文朗讀，了解內(nèi)容師：播放朗讀

3、視頻。師：通過(guò)剛剛的觀看，誰(shuí)能回答？指名學(xué)生回答。師：大家跟他的意見(jiàn)一樣嗎？那么現(xiàn)在我們打開(kāi)書(shū)， 看看作者是怎樣用語(yǔ)言 文字介紹這些新型玻璃的。請(qǐng)同學(xué)們?yōu)g覽課文，將所有玻璃的名稱(chēng)用筆在書(shū)上畫(huà) 下來(lái)。教師巡視指導(dǎo)。師：有的同學(xué)動(dòng)作非常快，誰(shuí)愿意來(lái)匯報(bào)？指名學(xué)生回答（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻 璃。師：大家看看同學(xué)們和她找的一樣嗎？（課件出示這五種玻璃的名稱(chēng)。）玻璃名稱(chēng)特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃變色玻璃吸熱玻璃吃音玻璃師：我們現(xiàn)在請(qǐng)幾位同學(xué)到臺(tái)前來(lái)把這篇課文朗讀一下。誰(shuí)愿意來(lái)。其他同 學(xué)來(lái)當(dāng)評(píng)委，看看他們哪讀得好，哪還需要改進(jìn)。準(zhǔn)備好了嗎？好，開(kāi)始。按自然段指名學(xué)生到

4、臺(tái)前按段朗讀課文。師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)一說(shuō)他們讀得怎么樣？指名學(xué)生回答。過(guò)渡：好，同學(xué)們老師跟大家的觀點(diǎn)一樣，但是我們應(yīng)該對(duì)他們這種勇敢認(rèn) 真的學(xué)習(xí)態(tài)度給予一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，給他們鼓鼓掌。三、細(xì)讀課文，合作交流師：那么同學(xué)們，你們想一想這篇文章是怎么介紹夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和 作用的呢。我們自己在下面讀課文，用直線劃出寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子， 用波浪線劃出寫(xiě)夾絲網(wǎng)防盜玻璃作用的句子。聽(tīng)清楚了嗎？開(kāi)始。師：老師想請(qǐng)兩位同學(xué)來(lái)匯報(bào)，誰(shuí)愿意來(lái)再把第一段讀一讀。我再想找一位 同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你找到的句子是哪些。誰(shuí)愿意來(lái)？指名學(xué)生回答。師：那其他同學(xué)和她找的一樣嗎？誰(shuí)能用自己的話(huà)說(shuō)一說(shuō)夾絲網(wǎng)防盜玻璃的 特點(diǎn)和作用。指

5、名回答。師：同學(xué)們找的非常準(zhǔn)確，老師現(xiàn)在想請(qǐng)一位同學(xué)給大家讀一讀這句話(huà)。誰(shuí) 來(lái)？（課件出示：博物館可以米用。銀行可以米用。0 0 0 0 0 0 ）指名學(xué)生朗讀。師：每個(gè)同學(xué)在下邊把這句話(huà)大聲讀一遍， 想一想作者從幾個(gè)方面介紹了夾 絲網(wǎng)防盜玻璃的作用。開(kāi)始。你能說(shuō)說(shuō)從哪四個(gè)方面來(lái)介紹的？指名回答師：大家再仔細(xì)看一看這句話(huà)中作者把這四種作用用哪個(gè)詞連起來(lái)的？指名學(xué)生回答。師：同學(xué)們，你們能不能學(xué)習(xí)作者的這種寫(xiě)作方法用“可以”來(lái)說(shuō)一句話(huà)。 前后同學(xué)說(shuō)一說(shuō)。指名學(xué)生回答。師：誰(shuí)愿意來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。師：好，同學(xué)們老師想請(qǐng)同學(xué)們以第一人稱(chēng)我的方式來(lái)介紹一下夾絲網(wǎng)防盜 玻璃的特點(diǎn)和作用，愿意嗎？這叫自述

6、。我們?cè)僬彝瑢W(xué)來(lái)說(shuō)，大點(diǎn)聲，開(kāi)始。（學(xué)生同桌交流。）師：誰(shuí)愿意來(lái)？看誰(shuí)是最勇敢的人。指名學(xué)生回答。指名學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。師：想一想，剛才我們?cè)趯W(xué)習(xí)這一段時(shí)，都運(yùn)用了什么樣的學(xué)習(xí)方法？板書(shū)： 學(xué)法。指名學(xué)生回答。板書(shū)：先讀段落畫(huà)特點(diǎn)和作用講自述師：現(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位運(yùn)用這樣的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)課文的后部分。 聽(tīng)清了嗎？開(kāi)始。學(xué)生自學(xué)后半部。師：好，我們請(qǐng)小組來(lái)匯報(bào)，哪個(gè)小組愿意先來(lái)。指名組回答。師：下面老師想請(qǐng)一組同學(xué)說(shuō)一說(shuō)其他兩類(lèi)的特點(diǎn)和作用，就用一個(gè)詞，誰(shuí) 能做到。指名回答。課件出示:玻璃名稱(chēng)特點(diǎn)作用夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜夾絲玻璃非常堅(jiān)硬，藕斷絲連高層建筑采用變色玻璃隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱師：通過(guò)剛才我們對(duì)課文的了解你們有什么收獲？指名學(xué)生回答。師：你們聽(tīng)得很認(rèn)真，那作者在介紹這些玻璃的的時(shí)候都運(yùn)用了什么樣的寫(xiě)法？誰(shuí)知道？板書(shū)：寫(xiě)法指名學(xué)生回答。板書(shū)：先特點(diǎn)，后作用用連詞師：那么同學(xué)們你們能不能運(yùn)用這樣的寫(xiě)作方法說(shuō)一說(shuō)你想發(fā)明一種什么樣的玻璃?指名學(xué)生回答。六、布置作業(yè)布置作業(yè)：將