中考專題復(fù)習(xí)對聯(lián)

1、專題復(fù)習(xí) - 對聯(lián)教學(xué)目標(biāo)1. 了解對聯(lián)歷史2. 掌握對聯(lián)基本知識及特點(diǎn)3、學(xué)會應(yīng)試對聯(lián)題型教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：掌握對聯(lián)基本術(shù)語，熟悉各類題型，提高解題能力。課時安排1 課時教學(xué)過程一、激趣導(dǎo)入早在秦、漢以前，我國民間過年就有懸掛桃符的習(xí)俗。所謂桃符， 就是把傳說中的降鬼大神 “神茶 ”和 “郁壘 ”的名字，分別書寫在兩塊桃木板上，懸掛在左右門，用來驅(qū)鬼壓邪。這種習(xí)俗持續(xù)了一千多年。到了五代，人們才開始把聯(lián)語寫在桃木板上。宋代以后，在民間，新年懸掛春聯(lián)的現(xiàn)象已經(jīng)相當(dāng)普遍，王安石的詩中有這么一句：“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符”，就是當(dāng)時對聯(lián)盛況的真實(shí)寫照。一直到了明代，人們才始用紅紙代替桃

2、木板，出現(xiàn)我們今天所見的春聯(lián)。二、佳聯(lián)欣賞 上上下下，男男女女，老老少少，都添一歲；家家戶戶，說說笑笑，歡歡喜喜，均過新年。有志者事竟成，破釜成舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉）墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空。毛澤東風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心。明朝著名學(xué)者顧憲成三、對聯(lián)知識1、什么是對聯(lián)對聯(lián)，又稱對子。它采用對偶的修辭方法，按照字音平仄相對、字義虛實(shí)相當(dāng)、字?jǐn)?shù)相等、結(jié)構(gòu)相同或相似的一對語句構(gòu)成，表達(dá)相反、相關(guān)或相近的意思。它分上聯(lián)和下聯(lián)。2、對聯(lián)的特點(diǎn)1、字?jǐn)?shù)相等2、對仗整齊3、平仄協(xié)調(diào)4、節(jié)奏鮮明例子 ：卿是才子

3、我是佳人四、學(xué)對歌訣平對仄，仄對平。平仄兩分明。有無與虛實(shí)，死活并重輕。上去入聲皆仄韻，東西南字是平聲。例子：天對地雪對風(fēng)日月對星辰祥云對瑞雪暮雨對朝煙朝對暮夏對春五戊對三更重陽對七夕冬至對秋分五、對聯(lián)的寫作方法：（1）聯(lián)想法A、相似聯(lián)想由花朵想到美人B、相反聯(lián)想“舊習(xí) ”“新風(fēng) ”“大”“小”C、相關(guān)聯(lián)想一代園丁樂九州桃李香（ 2）化用法： 也就是靈活變化運(yùn)用詩文名言或者成語典故來制作對聯(lián)的方法。如：有志者事竟成，破斧成舟，百二秦關(guān)終屬楚苦心人天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳（蒲松齡自勉）六、考查題型：（一）下面都是春聯(lián)的上聯(lián)，請選擇其中一題對出下聯(lián)。第一題：持家須勤儉_第二題：虛心竹有低頭

4、葉例： 1、治國要嚴(yán)明2、傲骨梅無仰面花（二）請用正楷字體在“下聯(lián) ”空白處補(bǔ)全對聯(lián)。橫聯(lián)：潤物無聲左聯(lián)：三尺講臺迎冬夏右聯(lián)：例：一腔熱血寫春秋（三）我?guī)吞K東坡改對聯(lián)識遍天下字；讀盡人間書發(fā)憤立志七、中考點(diǎn)兵（一）應(yīng)對型:這類題型由命題者給出語境要求學(xué)生根據(jù)所給語境對出上和下聯(lián).把下列句子中的紅色部分改寫成一副對聯(lián)，用來作“畫卷”的修飾語。經(jīng)過幾百個日日夜夜的奮戰(zhàn)，長江截流工程終于勝利完成，中國人民在這奔騰不羈的長江邊，展開了一幅把五千里長江斬斷，把三峽無數(shù)山峰鎖住的神奇畫卷。上聯(lián)：斬斷長江千里水下聯(lián)：鎖住三峽無數(shù)峰（二）組合型: 這類題往往結(jié)合古文化和地方文化特色綜合考查學(xué)生語文素質(zhì).下面的

5、對聯(lián)都是贊頌古代名人的. 請寫出其中一副對聯(lián)所贊頌的人物、與對聯(lián)內(nèi)容相關(guān)的成語或詩句。（ 1）兩表酬三顧，一對足千古。贊頌的是（ 諸葛亮）相關(guān)的成語是（三顧茅廬 ）（ 2）猶留正氣參天地，永剩丹心照古今。贊頌的是（文天祥）相關(guān)詩句是（人生自古誰無死，留取丹心照汗清）（三）評析選擇型：命題者給出一副對聯(lián)，要求考生根據(jù)對聯(lián)的內(nèi)容去理解、評析，最后做出選擇。所給的知識可以是知識方面的也可以是時政方面的。物理課，老師為了生動形象講解熱學(xué)知識，寫下一副對聯(lián)，上聯(lián)“杯中冰水，水結(jié)冰冰溫未降 ”下聯(lián)“盤內(nèi)水冰，冰化水水溫不升”。這副對聯(lián)反映的一個規(guī)律是（）A、液體凝固、晶體熔化過程，溫度不變B、液體凝固過程，溫度不變C、氣體