三上知識(shí)點(diǎn)梳理

1、三年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文復(fù)習(xí)提綱及易錯(cuò)題集第一單元 愛(ài)和愛(ài)心一課后重點(diǎn)習(xí)題答案1、信“我”想幫誰(shuí)寫信，想寫些什么？ 答：“我”想替雛鳥(niǎo)給媽媽寫，讓媽媽快回巢；替花朵給蜜蜂寫，讓蜜蜂來(lái)采蜜； 替大海給小船寫，讓船去航行；替云給云寫，愿變成綿綿春雨；替樹(shù)給樹(shù)寫，愿 連成無(wú)邊的森林。2、泉水在奔向大海的路上，泉水都遇到了誰(shuí)？它們都說(shuō)了些什么？答：泉水在奔向大海的路上，遇到了一彎水池，說(shuō)“來(lái)吧來(lái)吧 ” ；遇到了一 塊平地，說(shuō)：“照吧照吧”；遇到了碧綠的山坡，說(shuō)：“喝吧喝吧”；遇到 了靜靜的山谷，說(shuō)：“唱吧唱吧”。3、這條小魚在乎小男孩知道小魚很多，救不過(guò)來(lái)，為什么還要一條一條地救 呢？答：因?yàn)樗烂織l小魚都

2、有生命， 他是一個(gè)懂得珍愛(ài)生命的孩子， 所以他要一 條一條地救小魚。第二單元學(xué)習(xí)生活課后重點(diǎn)習(xí)題答案4 日記一則“我”為什么喜歡唱歌的小河這首詩(shī)？ 答：因?yàn)槲蚁矚g小河面對(duì)困難，充滿自信，不退縮，樂(lè)觀向上，勇往直前的奮斗 精神，所以我喜歡唱歌的小河這首詩(shī)。5 煮書用自己的話說(shuō)說(shuō)對(duì)“煮書”二字的理解。 答：“煮書”的意思就是反復(fù)誦讀品味，讀出聲音，讀出韻味，讀出感情，讀出 意境，在聲音、韻味、情感、意境中品味。6 紅馬的故事老師為什么說(shuō)“我”畫的紅馬“很好，很好”？答：因?yàn)槲耶嫷募t馬非常大膽有創(chuàng)意， 所以老師說(shuō) “我”畫的紅馬“很好，很好”。第三單元課后重點(diǎn)習(xí)題答案7 大地巨人 你從事中哪些語(yǔ)句體

3、會(huì)到大地像一位巨人？ 答：丘陵和盆地是他的胸肌，云彩是他的手巾，森林是他的頭發(fā)和胡須，太陽(yáng)是他的紅氣 球，從這些地方都可以看出大地像一位巨人。8 大自然的聲音 課文描繪了大自然哪些美妙的聲音？ 答：課文描繪了大自然中風(fēng)的聲音、水的聲音和動(dòng)物的聲音。9 五彩池五彩池的神奇表現(xiàn)在哪些方面？ 答：五彩池的神奇表現(xiàn)在很多方面：五彩池?cái)?shù)量、顏色、深淺和形狀各異；五彩池池水顏 色各異；五彩池成因的奇異。第四單元二、課文分析凝視齊白石的畫，那爭(zhēng)食的小雞、透明的小蝦、機(jī)靈的小老鼠讓我們感受到生命的 欣欣向榮，生活的幸福美好；撫摸盧溝橋的獅子 ，思緒被拉回到久遠(yuǎn)的年代，我國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力令我 們感嘆

4、萬(wàn)千；瀏覽羅馬速寫 ，異域文化的豐富內(nèi)涵，輕輕扣動(dòng)我們的心弦。古詩(shī)舟夜書所見(jiàn) ，短短 20 個(gè)字，就把自己夜間在小船上看見(jiàn)的美妙景色寫了下來(lái)，把微 風(fēng)吹來(lái)，漁燈倒影“散作滿河星”的神奇畫面描繪了出來(lái)。三、 課后重點(diǎn)習(xí)題答案10 齊白石的畫齊白石童年的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他畫畫有什么幫助？ 答：齊白石童年的農(nóng)村生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他畫畫幫助有：齊白石的畫逼真親切的特點(diǎn)，他繪畫 的選材來(lái)自老百姓的日常生活。11 盧溝橋的獅子 盧溝橋的獅子有哪些特點(diǎn)？ 答：盧溝橋的獅子的特點(diǎn)是：大小不一，形態(tài)各異，多得數(shù)不清。12 羅馬速寫羅馬城給你印象最深的是什么？ 答：羅馬城給我印象最深的是：羅馬城古城中的建筑大多有200

5、 年以上的歷史，一磚一石，一街一巷，都有百年以上的歷史。斗獸場(chǎng)是遺址中的老祖宗。羅馬眾多的雕塑，千姿百態(tài) 的噴泉也給我留下了深刻的印象。第五單元 誠(chéng)實(shí)守信二、課文分析 守信講述的是宋慶齡小時(shí)候誠(chéng)實(shí)守信的感人故事。宋慶齡為了等小珍來(lái)學(xué)折紙花 籃，堅(jiān)決拒絕了父母的建議，在家等了一天。 盡管小珍沒(méi)有來(lái)，但是宋慶齡履行了自己的諾 言，做到了誠(chéng)實(shí)守信。 不瞞真情寫的是著名人民藝術(shù)家老舍先生小時(shí)候的一個(gè)故事，告 訴我們遇事實(shí)話實(shí)說(shuō)，對(duì)老師、 對(duì)父母、 對(duì)上級(jí)不隱瞞真實(shí)的情況。不瞞真情是誠(chéng)信的重要 表現(xiàn)。信任寫了一次奇妙的購(gòu)物經(jīng)歷：靠著一塊簡(jiǎn)單的告示牌指路，來(lái)到了果園，帶路去桃林的是狗，躺在收錢箱旁邊的是一

6、只大花貓。一撥又一撥的客人來(lái)了又去在這件趣事背后，我們感受到了“人與人之間的信任和被信任的喜悅” 。 古詩(shī)樂(lè)游原展示了在夕陽(yáng)的映照下，西天絢爛的晚霞發(fā)出奪目的光彩，古原蒼茫 的氣勢(shì)，開(kāi)闊的視野。三、 課后重點(diǎn)習(xí)題答案13、守信2、宋慶齡等小珍一天，小珍也沒(méi)有來(lái)。你怎么看待這件事？ 答：小珍一定是因?yàn)閯e的事耽誤了才失約的，不過(guò)不小數(shù)點(diǎn)珍還是應(yīng)該告訴宋慶齡有事不 能來(lái)學(xué)疊花籃，她應(yīng)該向宋慶齡道歉。14、不瞞真情2、老舍和高煜年不瞞真情，你對(duì)此有何感想？ 在老師不知情的情況下，老舍不瞞真情，主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤，這是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)，這種品格值得 我們學(xué)習(xí)。3、造句： 情不自禁：看了這幅漫畫，他情不自禁的笑了起來(lái)

7、。陶醉：黃山的奇石怪松令人陶醉。15、信任2、為什么走了好遠(yuǎn)以后， “我”不禁不住回過(guò)頭去，久久注視著那片果林和那間小屋？ 因?yàn)閺墓趾托∥葜形腋惺艿教覉@主人對(duì)顧客的信任， 也感受到了顧客的誠(chéng)實(shí)， 得到了被信 任后的喜悅。第六單元 動(dòng)物二、課文分析像這樣的天敵有很多。古詩(shī)蜂寫的是無(wú)論平原還是崇山峻嶺，凡是風(fēng)景最美的地方，都有它們忙碌的身我喜歡昆蟲(chóng)講安妮因喜歡昆蟲(chóng)而愿意做很多人不愿意做、不理解的事，立志長(zhǎng)大 后當(dāng)昆蟲(chóng)學(xué)家，愛(ài)護(hù)昆蟲(chóng)一輩子的故事； 動(dòng)物的遠(yuǎn)游介紹了動(dòng)物分辨方向、認(rèn)路回家的 本領(lǐng)；青蛙和蛇的故事讓學(xué)生了解動(dòng)物世界里青蛙和蛇是一對(duì)天敵，它們不可能成為朋 友， 影。課后重點(diǎn)習(xí)題答案我喜歡

8、昆蟲(chóng)2、安妮很喜歡昆蟲(chóng)，她是怎樣做的？ 答：安妮喜歡昆蟲(chóng)的具體表現(xiàn)：幫助有困難的昆蟲(chóng)，搜集昆蟲(chóng)標(biāo)本和昆蟲(chóng)蛻下來(lái)的皮，給 螞蟻?zhàn)屄?，讓蜘蛛在窗口結(jié)網(wǎng)，做夢(mèng)也不忘昆蟲(chóng)，夜晚讓昆蟲(chóng)進(jìn)入自己的房間，等等。 動(dòng)物的遠(yuǎn)游2、課文介紹了哪些動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)？ 答：課文中介紹了蜜蜂、鱸魚、鴿子、燕子、三文魚、夜鶯等動(dòng)物的遠(yuǎn)游本領(lǐng)。 3、讀一讀，想一想下面的句子在文中的作用。答：這兩句子在文中都是總起句。青蛙和蛇2、小蛇和青蛙為什么不能在一塊玩？還有哪些動(dòng)物能不能在一塊玩？答：小蛇和青蛙是一對(duì)天敵，它們不能在一塊玩。還有貓不能和老鼠玩，蚊子不能和蜻蜓、 蝙蝠玩等。第七單元 堅(jiān)忍、頑強(qiáng)二、課文分析 山茶花的美麗源于

9、花骨朵一個(gè)月又一個(gè)月，一季又一季的準(zhǔn)備，她的身上透著一股“特別的勁兒” 。微笑著面對(duì)一切通過(guò)寫桑蘭頑強(qiáng)地與病痛作斗爭(zhēng)的故事，激勵(lì)學(xué)生向桑 蘭學(xué)習(xí)，培養(yǎng)與困難作斗爭(zhēng)的勇氣。 一次著名的沖刺讓學(xué)生懂得“重要的不是勝利，而 是參與”的含義。古詩(shī)望天門山表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的贊美，讓人感受到作者的樂(lè)觀與豪邁。三、 課后重點(diǎn)習(xí)題答案山茶花2、山茶花的美在哪里？ 答：山茶花的美表現(xiàn)在它的花的顏色、形狀美，還美在它堅(jiān)忍不拔的精神。微笑著面對(duì)一切2、為什么說(shuō)蘭蘭是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小姑娘？ 答：蘭蘭受傷后面對(duì)失聲痛哭的隊(duì)友， 沒(méi)有掉一滴眼淚。 在接受康復(fù)治療時(shí)總是一邊忍著劇 痛配合醫(yī)生，一邊輕輕哼著自由體操的樂(lè)曲。出院后面對(duì)關(guān)心她的人，蘭蘭說(shuō)： “我決不向 傷痛屈服，我相信早晚有一天，我能站起來(lái)。 ”等等都表現(xiàn)出了蘭蘭是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的姑娘。第八單元 季節(jié)二、課文分析夏天和冬天 以清新活潑的筆調(diào)描述了夏天和冬天極富特色的景物， 流露出作者對(duì)大 自然的喜愛(ài)之情。 雷鳥(niǎo)太太的時(shí)裝 （一）、（二）將科學(xué)知識(shí)蘊(yùn)含于童話故事之中，能引起 孩子極大的興趣。古詩(shī)誦讀贈(zèng)劉景文展現(xiàn)的是一幅橙黃橘綠的深秋美景。三、 課后重點(diǎn)習(xí)題答案雷鳥(niǎo)太太的時(shí)裝 （一） 2、說(shuō)一說(shuō)，寒冷的冬天和溫暖的春天，雷鳥(niǎo)太太各穿上了怎樣的時(shí)裝。 答：雷鳥(niǎo)太太冬天穿上一件白大衣，春天穿上了一件有褐色斑點(diǎn)的大衣。雷鳥(niǎo)