城西小學(xué)閱讀工程推進教師考核制度及方案

1、你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。=城西小學(xué)閱讀工程推進教師考核制度及方案一、指導(dǎo)思想以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！睘閷?dǎo)向，以課題實驗為契機，以 形式多樣的讀書活動為載體，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校 園文化，努力營造書香校園。二、活動目的引領(lǐng)全體教師從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué) 習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹立 終身學(xué)習(xí)的理念；營造人人熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，積 極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念。1 1、根本目的是：營造閱讀氛圍，創(chuàng)造閱讀條件，享受 閱讀樂趣，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，交流閱讀收獲，提高教師素質(zhì)， 建設(shè)書香校園。

2、2 2、以“讓閱讀滋潤心靈，讓閱讀豐裕生活”為主題， 在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想， 將樸素的“讀書是 一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”“讀書是一種有益的生活方式”，促進教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)， 享受閱讀、享受教育、享受人生。3 3、形成校園閱讀氛圍，引領(lǐng)“書香校園”建設(shè)。把教 師閱讀工程作為學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、校園特色文化建設(shè)的重要 內(nèi)容。營你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。造濃厚的“書香氛圍”，讓校園里充溢著濃濃的人命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=文氣息，打造有特色的學(xué)校文化品牌。三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長：

3、張維廣副組長：石德良陳立登劉希乾成員：王英昌 孫偉馬守團 陳勇孫成勝 李蘇寧及各班級語文老師四、讀書的內(nèi)容讀書是教師提高自身素質(zhì)的重要途徑之一，教師讀書不僅要專，更要博。建議教師讀五種書：一是文學(xué)類書。二是教育家的書。教育家的著作包含著對自身教育理論的針對 性思考、自身教育實踐的時效性經(jīng)驗，可以對教師具體工作 有多方面的啟發(fā)指導(dǎo)作用。三是專業(yè)書。任何一門學(xué)科都是 不斷向前發(fā)展的，作為這一學(xué)科的教師應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)最新的 專業(yè)書籍，讓自己的專業(yè)知識更新?lián)Q代，這樣才能保證自己 的課堂教學(xué)鮮活。四是科技類書。科學(xué)技術(shù)不斷改變著我們 的生活，讀這些書有助于教師了解現(xiàn)代人的心理、感悟現(xiàn)代 生活，可增強自己教

4、學(xué)工作的針對性。五是介紹學(xué)習(xí)方法方 面的書。教師幫助學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)是教育成功關(guān)鍵，教師了解 現(xiàn)代學(xué)習(xí)理論及方法，對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高自身學(xué)習(xí)質(zhì)量 和教學(xué)效果是很重要的。你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。五、讀書的形式1 1、自己讀。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=每位老師結(jié)合個人實際，自選時間、自選書籍、自由閱 讀，以體驗讀書的樂趣。2 2、集體讀。利用教研活動時間，教研組老師可以共讀一篇好文章或 一本好書，以激發(fā)大家讀書的興趣。3 3、不定期開展和讀書有關(guān)的競賽活動或交流活動，以 提高讀書的質(zhì)量。六、讀書的要求1 1、5050

5、歲以下的教師每月讀一本書刊，一個月寫一篇讀 書隨筆。2 2、 教研組長按時統(tǒng)計本組教師任務(wù)完成的情況，并將 情況記錄上交教導(dǎo)處，作為學(xué)期結(jié)束考核獎勵的依據(jù)。七、評比辦法1 1、人人參與，讓讀書與教書，辦學(xué)與育人并駕齊驅(qū)， 開展讀書心得交流活動，讓教師學(xué)有所獲，學(xué)有所用，先以 教研組為單位進行交流，每個教研組推選出 2-32-3 人在全校師 生會上交流，組織評委，根據(jù)演講內(nèi)容和普通話使用情況定出 2 2 人，學(xué)校給予物質(zhì)獎勵。并作為參與上級比賽候選人的 重要依據(jù)。2 2、比條件你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。根據(jù)閱讀書籍的多少。讀書筆記摘抄的質(zhì)量

6、和數(shù) 量。寫讀書心得或論文的多少。比論文的發(fā)表和教育網(wǎng)命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=站傳遞的多少。比通過閱讀在教學(xué)上的使用情況。根據(jù)以 上條件定 2 23 3 人，學(xué)校給予獎勵。3 3、根據(jù)上述 1 1、2 2 推選的結(jié)果確定兩名教師參與縣、市 級的評選。八、讀書活動實施原則1 1、 統(tǒng)籌性原則?！敖處熥x書活動”是一項涉及教育理 念更新、工作生活方式轉(zhuǎn)變、教師素養(yǎng)提高和學(xué)校文化建設(shè) 的系統(tǒng)工程。學(xué)校要對教師讀書活動進行科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌安 排，制定行之有效的讀書計劃，正確處理好讀書與工作、實 踐與研究、學(xué)習(xí)與反思的關(guān)系，將培養(yǎng)教師閱讀習(xí)慣和建設(shè) 書香校園、提高教師理論素養(yǎng)與增強

7、實踐能力緊密結(jié)合起來，促進學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。2 2、導(dǎo)向性原則。根據(jù)新課改精神，結(jié)合基礎(chǔ)教育實踐 和發(fā)展需要，將讀書作為工作的需要，通過多種形式的讀書 活動，汲取優(yōu)秀文化營養(yǎng)，弘揚民族優(yōu)良傳統(tǒng)，樹立和形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。并通過廣泛的閱讀向?qū)W生、 家庭、社會輻射，努力營造一個學(xué)習(xí)型的社會氛圍。3 3、實效性原則。開展讀書活動切忌搞形式、走過場。 要引你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。導(dǎo)教師結(jié)合讀書學(xué)習(xí)進行教學(xué)反思，以專業(yè)拓展、學(xué)科 縱深為目標(biāo)，引發(fā)教師可持續(xù)的思考， 從而形成自己的觀點， 并能及時轉(zhuǎn)化為做法，應(yīng)用到教學(xué)實踐中，讀書活動要

8、和本校培訓(xùn)緊密結(jié)合，成為其重要的組成部分，通過讀書使實踐命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。=向研究跨越，在學(xué)習(xí)研究中提高。開展教師讀書活動，學(xué)習(xí) 形式以自學(xué)為主與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)時間以業(yè)余為主， 與集體交流相結(jié)合。要通過不斷學(xué)習(xí)，使讀書成為全體教師 的自覺行為，讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種樂趣。4 4、激勵性原則。建立科學(xué)合理的教師讀書評價激勵機 制，引導(dǎo)教師自覺、主動地參與到讀書活動中來，確保讀書 活動取得明顯成效。學(xué)校將把教師讀書學(xué)習(xí)的情況列入

9、教師 年度業(yè)務(wù)考核范圍，記入業(yè)務(wù)檔案。對讀書活動開展較好的 個人，學(xué)校進行表彰。九、讀書活動具體要求1 1、制定一份讀書計劃。每位老師要根據(jù)學(xué)校要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，明確讀書內(nèi)容，制定自己的個人 讀書計劃，其中要有自己的讀書格言、讀書內(nèi)容、讀書措施、讀書時間等內(nèi)容。2 2、推薦一篇優(yōu)秀文章。利用網(wǎng)上資源，由各教研組輪 流負責(zé)，每周向大家推薦一篇好文章。學(xué)校由專人負責(zé)發(fā)布 在校園網(wǎng)上，方便其他教師認真拜讀。3 3、摘抄一本讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一印發(fā)讀書筆記，包括 摘記和感悟兩部分，每周不少于一次。每篇要有標(biāo)題、有時 間、有摘錄、有不少于 100100 字的感悟。提倡每位教師每天至 少精讀書

10、籍一小時、每周至少看刊物一本、每個月至少泛讀 教育教學(xué)書籍一本。你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中=4 4、撰寫一篇讀書心得。一學(xué)期重點精讀二本教育教學(xué) 書籍，每月撰寫一篇學(xué)習(xí)心得。 學(xué)期末每人上交一篇質(zhì)量較 高的讀書心得，要求字數(shù)不少于 10001000 字。5 5、參加一次論文評比。各位教師要養(yǎng)成寫教育教學(xué)工作案例、隨筆的習(xí)慣，積極參加各級各類論文、案例等評比，一學(xué)期參與市級及以上評比不得少于一次。6 6、參與一場讀書交流。學(xué)校每學(xué)期舉行一場教師讀書 論壇或讀書交流活動，各教研組委派一名代表參與

11、交流。每 位教師一學(xué)期須在組內(nèi)承擔(dān)一次讀書交流的主講任務(wù)。十、讀書活動具體措施1 1、提供讀書條件。加強圖書室和閱覽室的建設(shè)，根據(jù)“連云港市中小學(xué)教師讀書活動推薦書目”確定我校教師首 批推薦閱讀書目。教師精讀書目及泛讀書目配足、配齊。根 據(jù)我校實際，鼓勵教師自購書目，學(xué)校將給予最大限度的經(jīng) 濟補助，以滿足教師的讀書需求。同時加強學(xué)校圖書管理人 員的管理能力，使圖書室和閱覽室成為學(xué)校重要的教育資 源。每天開通校園網(wǎng)，保證教師上網(wǎng)閱讀。2 2、確定學(xué)習(xí)時間。學(xué)校通過多種途徑安排一定時間組 織教師進行集中讀書學(xué)習(xí)，使集體學(xué)習(xí)與教師自學(xué)相結(jié)合， 以個人自主讀書為主。學(xué)校有效地利用教師大會、教研組活 動

12、以及政治學(xué)習(xí)等時間組織教師開展讀書活動。讓每周一的 教師大會首先成為一次讀書的會議，教研組每周安排集體備你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一個人的人生。命運如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中:二一一一二課時，要有一定時間開展“好書我推薦”活動（由各教研組 負責(zé)推薦一名代表主講） 。 每個教研組每次組內(nèi)活動要指定 一篇文章精讀，全組人員參與交流。3 3、 開展系列活動。按照集體閱讀與個性閱讀相結(jié)合、 專業(yè)閱讀與人文閱讀相結(jié)合的原則開展系列讀書活動：以教 研組為單位開展常規(guī)性的研讀交流活動；學(xué)校定期舉辦“專家報告”、“讀書論壇”等；鼓勵和支持教師建立“讀

13、書網(wǎng)絡(luò)”、“博客群”等交流平臺，分享讀書心得與經(jīng)驗；在學(xué)校網(wǎng)站 上開辟“品味書香”、“讀書隨筆”等專欄，定期推薦優(yōu)秀文 章，組織交流教師優(yōu)秀讀書心得、書評等，為教師搭建一個 讀書、交流的平臺，分享讀書快樂；每學(xué)期開展“校園讀書節(jié)”活動，集中開展專家講座、成長報告、讀書筆記及隨 筆展評、讀書征文、讀書沙龍等系列活動。4 4、 打造骨干隊伍。學(xué)校把讀書作為各級各類人才遞進 培養(yǎng)的助推器。各級各類名教師、教壇新秀、學(xué)校骨干教師 要首先成為讀書的骨干，在讀書活動中發(fā)揮模范帶頭作用。 校領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，做讀書的表率，逐步建立起一支 以教師為主體的讀書活動骨干隊伍。5 5、 加強檢查考核。對教師的讀書活動采取平時抽查與 期末檢查相結(jié)合的方式進行考核，將教師讀書活動納入期末 教師績效考核指標(biāo)體系中， 同時將其作為學(xué)科帶頭人、 教壇 新秀、 優(yōu)秀教師 （或班主任）等評選的評選條件之一。你一定要堅強，即使受過傷，流過淚，也能咬牙走下去。因為，人生，就是你一