蘇亞星多媒體教學(xué)網(wǎng)軟件用戶手冊

1、目錄第一章：系統(tǒng)概述1-1產(chǎn)品基本特性1-2使用環(huán)境要求第二章：安裝與啟動2-1 TCP/IP協(xié)議設(shè)置參考2-2系統(tǒng)安裝安裝中心服務(wù)器 安裝管理機 安裝教師機 安裝學(xué)生機2-3 卸載 AsiaStar8.係統(tǒng)第三章：中心服務(wù)器使用第四章：管理機程序使用4-1班級模型編輯器使用4-2管理機使用第五章：教師機程序使用5-1教師機界面5-2教師機功能列表5-3教師機基本操作5-4主菜單操作5-5主功能操作5-6輔助功能操作第六章：學(xué)生機程序使用首先感謝您選用蘇亞星公司的蘇亞星多媒體教學(xué)網(wǎng)V8.1 （以下簡稱 AsiaStar 8.1 ）。AsiaStar 8.1 是在 AsiaStar 4.0 以及

2、之前版本 、 AsiaStar 5.x 、 AsiaStar6.x 和 AsiaStar7.x的基礎(chǔ)上發(fā)展而來。該系統(tǒng)提供一種全新的教學(xué)工具，突破傳統(tǒng)教室對時空的限制，在網(wǎng)絡(luò)中 以多媒體互動來實現(xiàn)傳統(tǒng)課堂教學(xué)中老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生間的交流與教學(xué)，可廣泛適用于V8.1 將給您全新的感受與應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、語音多媒體教學(xué)、培訓(xùn)與展示、通用管理與教學(xué)工具、訓(xùn)練與會議交流等等。作為 該類別軟件中最優(yōu)秀最具有引領(lǐng)性的產(chǎn)品，蘇亞星多媒體教學(xué)網(wǎng) 用上的驚喜。接下來本手冊將為您進行詳細(xì)的介紹與說明。章：系統(tǒng)概述1-1 產(chǎn)品基本特性1功能全面。在長期的改進完善中，功能不斷增加與整合，逐步發(fā)展到現(xiàn)在這樣一個功能系統(tǒng)化

3、、專業(yè)化，功能完備、分門別類，能充分滿足各種教學(xué)使用需要。2功能不斷演進高度的細(xì)分化。系統(tǒng)各主要功能經(jīng)過不斷的改進積累與完善，細(xì)分出眾多子功能，既使核心功能變的更加強大，又使功能覆蓋到更多的細(xì)分化使用需求，貼近滿足各種各樣 的實際教學(xué)等眾多應(yīng)用需要。3產(chǎn)品成熟穩(wěn)定。產(chǎn)品經(jīng)過長期持續(xù)穩(wěn)定的版本改進技術(shù)積累與完善，目前產(chǎn)品的程序代碼已經(jīng)非常的穩(wěn)定技術(shù)非常的成熟。同時，國內(nèi)外數(shù)萬所學(xué)校的長期使用與反饋進一步促進了產(chǎn)品 的發(fā)展與成熟。蘇亞星研發(fā)中心對該產(chǎn)品項目的標(biāo)準(zhǔn)化與嚴(yán)格的管理，以及嚴(yán)格的產(chǎn)品測試與 質(zhì)量控制都確保了產(chǎn)品的可靠性與穩(wěn)定。4產(chǎn)品易學(xué)易用。首先，產(chǎn)品的各種界面與功能都嚴(yán)格的遵循了相關(guān)的國

4、際與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，采用標(biāo)準(zhǔn)化體系與架構(gòu)。保持與操作系統(tǒng)相一致的界面風(fēng)格與操作使用習(xí)慣，便于使用與學(xué)習(xí)。其 次，在功能規(guī)劃上，也經(jīng)過了嚴(yán)謹(jǐn)與科學(xué)的設(shè)計，如，主要與常用的功能都放置到可以快捷訪 問操作的首頁主界面上，相關(guān)聯(lián)的功能與功能設(shè)置到相近的界面中。同時提供各種全體性操 作、默認(rèn)設(shè)置、快捷菜單與熱鍵等等，讓教學(xué)工作變的更方便更容易。5系統(tǒng)與設(shè)備環(huán)境適應(yīng)性好。整體系統(tǒng)、功能設(shè)計與開發(fā)完全遵循技術(shù)規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化，在運行使用上獲得操作系統(tǒng)的可靠保護與支撐。對于內(nèi)核級的核心技術(shù)，如，屏幕活動感應(yīng)、控制、 處理與傳輸，多媒體控制，監(jiān)控等等，需要深入內(nèi)核開發(fā)，以便實現(xiàn)高效率的實時與同步；對 于這樣的內(nèi)核技術(shù)，如

5、果沒有技術(shù)突破與創(chuàng)新或控制不好，那么將可能出現(xiàn)死機、延時等嚴(yán)重影響使用的重大問題。本產(chǎn)品自 6.x 以后的版本，徹底屏棄了同類產(chǎn)品所使用的病毒式攔截方 法，獨創(chuàng)與創(chuàng)新性的使用了標(biāo)準(zhǔn)虛擬設(shè)備與標(biāo)準(zhǔn)操作系統(tǒng)內(nèi)核驅(qū)動技術(shù)，這種突破，使得產(chǎn)品 與操作系統(tǒng)高度兼容，效率更是得到數(shù)量級的提升與突破。絕對不會有同類產(chǎn)品使用中需要與 操作系統(tǒng)環(huán)境、與顯示卡等硬件相關(guān)問題。徹底的作到環(huán)境、設(shè)備無關(guān)性。6網(wǎng)絡(luò)環(huán)境適應(yīng)性好。現(xiàn)在的版本能夠使用眾多或簡單或復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，從簡單的集線器到高端的交換機與路由器，從簡單的多媒體教室到復(fù)雜的大型計算機機房、校園網(wǎng)或企業(yè)網(wǎng)。并 在全國數(shù)萬用戶的應(yīng)用中得到驗證。7與第三方產(chǎn)品兼

6、容性好。作為一個通用型工具產(chǎn)品，與各種環(huán)境下的眾多軟件產(chǎn)品相兼容互不影響安全運行是最基本與最重要的要求，尤其是相關(guān)關(guān)聯(lián)技術(shù)的產(chǎn)品，如，防病毒軟件，遠(yuǎn)程控制與管理軟件，各種圖形處理軟件，3D 制作與游戲軟件，視頻多媒體軟件等等?，F(xiàn)在的蘇 亞星多媒體教學(xué)網(wǎng)產(chǎn)品在產(chǎn)品兼容性方面做的非常好，這主要得益于產(chǎn)品的技術(shù)與設(shè)計體系、 嚴(yán)格的開發(fā)與測試、眾多用戶的使用與反饋、長期的改進與完善。8安裝與維護簡潔高效。首先，安裝采用標(biāo)準(zhǔn)化安裝工具制作安裝包，安裝程序中的安裝向?qū)ё幼詭J(rèn)設(shè)置，將引導(dǎo)用戶快速簡潔的完成安裝，安裝完成后立即可以使用，不需要額外的 手工配置。同時，產(chǎn)品的在使用中具有記憶功能，管理員做過的

7、設(shè)置能夠自動保存下來，下次 使用自動恢復(fù)。產(chǎn)品卸載也是標(biāo)準(zhǔn)化的，可以快捷在系統(tǒng)的添加刪除程序功能組中啟動刪除工 作。9支持眾多操作系統(tǒng)與應(yīng)用環(huán)境。面對眾多用戶使用需要，現(xiàn)在的產(chǎn)品已經(jīng)可以支持眾多操作系統(tǒng)。同時對各版本操作系統(tǒng)下的細(xì)分版本與SP 等也能很好的支持。對于后續(xù)的操作系統(tǒng)我們將持續(xù)的保持升級與改進，確保產(chǎn)品的長期可靠的使用需要。10技術(shù)領(lǐng)先，突破性、獨創(chuàng)、創(chuàng)新性技術(shù)眾多。作為最早的研發(fā)廠商之一，蘇亞星在這個領(lǐng)域的技術(shù)研究與產(chǎn)品研發(fā)投入是持久與巨大的，因此能夠一直領(lǐng)先于并引領(lǐng)這個領(lǐng)域的技術(shù)與 產(chǎn)品的長期進步與發(fā)展。這些領(lǐng)先的技術(shù)與功能包括，網(wǎng)絡(luò)控件與網(wǎng)絡(luò)畫板技術(shù)，低耗多路監(jiān) 控技術(shù)，動態(tài)

8、頻道分配， 3D 傳輸與視頻傳輸控制技術(shù)，動畫鼠標(biāo)傳輸控制技術(shù)，視頻監(jiān)控技 術(shù)，大用戶（超 255 ）教學(xué)廣播技術(shù)，標(biāo)準(zhǔn)虛擬設(shè)備與系統(tǒng)驅(qū)動技術(shù)，多登錄模式與分組技術(shù)， 高清晰畫面的實時傳輸控制技術(shù)，虛擬網(wǎng)與無線網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)，高能數(shù)據(jù)壓縮與復(fù)原技術(shù)，動態(tài)1-2 代，這樣的產(chǎn)品讓用圖象變化感應(yīng)技術(shù)，各種流媒體格式解析與網(wǎng)絡(luò)播放控制技術(shù)，多操作系統(tǒng)支持。這些技術(shù)的 實現(xiàn)與應(yīng)用，使得現(xiàn)在的產(chǎn)品在技術(shù)性與整體性能上領(lǐng)先了同類產(chǎn)品 戶在教學(xué)等工作中有了放心可靠的保證，同時，這些不斷創(chuàng)新發(fā)展的新技術(shù)與功能也在不斷的 拓展廣大用戶的應(yīng)用空間與使用需求。1-2使用環(huán)境要求硬件配置:1、學(xué)生機CPU : Penti

9、um III 600 及以上內(nèi)存：256M及以上網(wǎng)卡：10M及以上聲卡：全雙工聲卡2、教師機CPU : Pentium III 800 及以上內(nèi)存：512M及以上網(wǎng)卡：10M及以上聲卡：全雙工聲卡米集設(shè)備：usb 130萬攝像頭3、中心服務(wù)器CPU : Pentium III 800 及以上內(nèi)存：512M及以上網(wǎng)卡：10M及以上聲卡：不要求4、管理機CPU : Pentium III 800 及以上內(nèi)存：256M及以上網(wǎng)卡：10M及以上聲卡：不要求軟件配置:操作系統(tǒng):Windows 2000Windows XPWindows 2003網(wǎng)絡(luò)配置:-配置TCP/IP協(xié)議-同一物理子網(wǎng)內(nèi)IP地址子網(wǎng)

10、掩碼一致支持組播方式的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)傳輸?shù)诙拢喊惭b與啟動2-1 TCP/IP 協(xié)議設(shè)置參考AsiaStar 8.1 廣泛適用于目前流行的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，如 Windows 對等網(wǎng)等可配置 TCP/IP 協(xié)議的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，支持的操作系統(tǒng)有 Windows XP/Windows 2003 。AsiaStar 多媒體教學(xué)網(wǎng) V8.1 需 TCP/IP 協(xié)議的支持, IP 地址必須是唯一的,如果服務(wù)器上安裝有 DHCP 服務(wù)，則須將用戶組設(shè)為永久有效，以保證用戶自動獲取的IP 地址始終不變。在 Windows 下安裝 TCP/IP 協(xié)議參考：1、在網(wǎng)上鄰居 圖標(biāo)上單擊鼠標(biāo)右鍵,選擇 屬性 選項,打開 配置 對

11、話框,單擊其中的 添加 按鈕，如圖 2-1-1 ，圖 2-1-1在圖 2-1-2 中選 協(xié)議 選項并按 添加 按鈕。在 選擇網(wǎng)絡(luò)協(xié)議 窗口的左邊列表框中拉動滾動條,選中 Microsoft ,在右邊列表中選 TCP/IP 選項,按 確定按鈕。圖 2-1-22 、設(shè)置 TCP/IP 協(xié)議的屬性圖 2-1-3添加完 TCP/IP 協(xié)議后進入圖 2-1-3 ，這時會增加 TCP/IP 選項，請選擇該項，然后單擊屬性 按鈕（圖 2-1-4 ）。圖 2-1-4在圖2-1-4中TCP/IP屬性對話框的IP地址選擇卡內(nèi)選擇指定IP地址選項按鈕,設(shè)置IP 地址,例如：將第一臺計算機的 IP 地址設(shè)為 192.

12、168.1.1 ,子網(wǎng)掩碼設(shè)為。第二臺計算機的IP地址設(shè)為,子網(wǎng)掩碼同第一臺計算機,依次類推。2-2 系統(tǒng)安裝安裝中心服務(wù)器執(zhí)行安裝目錄下的steup.exe程序，開始安裝多媒體教學(xué)網(wǎng)V8.1，岀現(xiàn)圖2-2-1-1界面，選擇下步 ,進行安裝：圖 2-2-1-1選擇 下一步 ，繼續(xù)進行安裝，如圖 2-2-1-2 所示：圖 2-2-1-2選擇安裝 中心服務(wù)器 ，然后點擊 下一步 按鈕，如圖 2-2-1-3 ：圖 2-2-1-3同意最終用戶許可協(xié)議，繼續(xù)安裝，如圖2-2-1-4 ：圖 2-2-1-4輸入基本用戶信息，點擊 下一步 ，繼續(xù)安裝，如圖 2-2-1-5 ：圖 2-2-1-5選擇程序安裝文件

13、夾，點擊 下一步 ，繼續(xù)進行安裝，如圖 2-2-1-6 ：圖 2-2-1-6收集完成安裝信息，確認(rèn)進行安裝，如圖2-2-1-7 ：2-2-1-7安裝程序復(fù)制文件，如圖 2-2-1-8 ：2-2-1-8復(fù)制文件完成后，會自動彈出加密鎖驅(qū)動安裝程序，選擇安裝 ，如圖 2-2-1-9 ：2-2-1-9輸入軟件產(chǎn)品序列號，如圖 2-2-1-10 ：2-2-1-10配置中心服務(wù)器參數(shù)，建議默認(rèn)設(shè)置即可，如圖2-2-1-11 ：2-2-1-11配置服務(wù)器登錄范圍，建議不設(shè)置，如圖2-2-1-12 ：選擇設(shè)置服務(wù)器范圍，會出現(xiàn)圖圖 2-2-1-122-2-1-13 的配置界面，可設(shè)置 IP 或者機器名范圍：

14、2-2-1-13完成中心服務(wù)器的安裝，如圖 2-2-1-16圖 2-2-1-16安裝管理機執(zhí)行安裝目錄下的steup.exe程序，開始安裝多媒體教學(xué)網(wǎng)V8.1，岀現(xiàn)圖2-2-2-1界面，選擇下步 ，進行安裝：圖 2-2-2-1選擇 下一步 ，繼續(xù)進行安裝，如圖 2-2-2-2 所示：圖 2-2-2-2選擇安裝 管理機 ，然后點擊 下一步 按鈕，如圖 2-2-2-3 ：圖 2-2-2-3同意最終用戶許可協(xié)議，繼續(xù)安裝，如圖2-2-2-4 ：圖 2-2-2-4輸入基本用戶信息，點擊 下一步 ，繼續(xù)安裝，如圖 2-2-2-5 ：圖 2-2-2-5選擇程序安裝文件夾，點擊下一步 ，繼續(xù)進行安裝，如圖2

15、-2-2-6 ：圖 2-2-2-6收集完成安裝信息，確認(rèn)進行安裝，如圖2-2-2-7 ：圖 2-2-2-7安裝程序復(fù)制文件，如圖 2-2-2-8 ：圖 2-2-2-8配置中心服務(wù)器的 IP 地址，如果同時安裝了中心服務(wù)器，選擇和中心服務(wù)器在同一臺機器，如 圖 2-2-2-9 ：圖 2-2-2-9完成管理機程序的安裝，如圖 2-2-2-10 所示：圖 2-2-2-10安裝教師機執(zhí)行安裝目錄下的steup.exe程序，開始安裝多媒體教學(xué)網(wǎng)V8.1，岀現(xiàn)圖2-2-3-1界面，選擇下步 ，進行安裝：圖 2-2-3-1選擇 下一步 ，繼續(xù)進行安裝，如圖 2-2-3-2 所示：圖 2-2-3-2選擇安裝

16、教師機 ，然后點擊 下一步 按鈕，如圖 2-2-3-3 ：圖 2-2-3-3同意最終用戶許可協(xié)議，繼續(xù)安裝，如圖2-2-3-4 ：圖 4-1圖 2-2-3-4輸入基本用戶信息，點擊 下一步 ，繼續(xù)安裝，如圖 2-2-3-5 ：圖 2-2-3-5選擇程序安裝文件夾，點擊下一步 ，繼續(xù)進行安裝，如圖2-2-3-6 ：圖 2-2-3-6收集完成安裝信息，確認(rèn)進行安裝，如圖2-2-3-7 ：圖 2-2-3-7安裝程序復(fù)制文件，如圖 2-2-3-8 ：圖 2-2-3-8配置教師機登錄參數(shù)，可選擇自動搜索服務(wù)器，如圖2-2-3-9 ：圖 2-2-3-9完成教師機程序的安裝，如圖 2-2-3-10 示：圖

17、2-2-3-10安裝學(xué)生機執(zhí)行安裝目錄下的steup.exe程序，開始安裝多媒體教學(xué)網(wǎng)V8.1，岀現(xiàn)圖2-2-4-1界面，選擇下步 ，進行安裝：圖 2-2-4-1同意最終用戶許可協(xié)議，繼續(xù)安裝，如圖2-2-4-4 ：圖 2-2-4-4輸入基本用戶信息，點擊 下一步 ，繼續(xù)安裝，如圖 2-2-4-5 ：圖 2-2-4-5選擇程序安裝文件夾，點擊 下一步 ，繼續(xù)進行安裝，如圖 2-2-4-6 ：圖 2-2-4-6收集完成安裝信息，確認(rèn)進行安裝，如圖2-2-4-7 ：圖 2-2-4-7安裝程序復(fù)制文件，如圖 2-2-4-8 ：2-2-4-9 ：圖 2-2-4-8配置學(xué)生機程序登錄參數(shù)，建議指定中心服

18、務(wù)器地址，如圖圖 2-2-4-9完成學(xué)生機程序的安裝，如圖 2-2-4-10 示：圖 2-2-4-102-3 卸載 AsiaStar8.係統(tǒng)安裝好 AsiaStar8.1 系統(tǒng)后，如果卸載它，不論是中心服務(wù)器、教師機、管理機還是學(xué)生機，都可以在（控制面板）中選擇（添加刪除程序）選項，在其內(nèi)選擇蘇亞星多媒體教學(xué)網(wǎng)選項，再單擊（添加刪除）按鈕，然后按照提示進行，就能卸載程序了。第三章：中心服務(wù)器使用打開中心服務(wù)管理器程序，如圖3-1 所示，我們在該程序中可以對教學(xué)網(wǎng)管理服務(wù)、數(shù)據(jù)服務(wù)、更新服務(wù)以及日志管理服務(wù)進行維護，可啟動、停止、暫?；蚶^續(xù)服務(wù)；可以在服務(wù)器端 直接開啟 /關(guān)閉所有客戶端的日志功

19、能；更換客戶端機器連接的中心服務(wù)器地址以及關(guān)閉在線檢測等功能。圖 3-1 中心服務(wù)器界面第四章：管理機程序使用admin ，密碼 空）運行遠(yuǎn)程管理程序，出現(xiàn)圖 4-1 界面，輸入用戶名密碼登錄系統(tǒng)（默認(rèn)用戶名4-1 班級模型編輯器使用教學(xué)網(wǎng)管理機主界面如圖4-1-1 所示，從 設(shè)置 主菜單中選擇 班級模型編輯器圖 4-1-1 管理機程序主界面班級模型編輯器主界面如圖4-1-2 ，從文件 主菜單中選擇 新建班級模型 ：圖 4-1-2 模型編輯器輸入班級模型名稱、班級人數(shù)、每行學(xué)生數(shù)等信息，初始化班級模型，在更多選項 中可以設(shè)置排列方式、名稱前綴、綁定范圍等信息，如圖4-1-3 ：圖 4-1-3

20、新建模型界面在右側(cè)的 一般設(shè)置 界面可以單獨設(shè)置每個學(xué)生的姓名、對應(yīng)圖標(biāo)等信息，如圖4-1-4 ：圖 4-1-4 一般設(shè)置在 圖標(biāo)設(shè)置 界面可以統(tǒng)一設(shè)置教師、組長、組員的圖標(biāo)，如圖4-1-5 ：圖 4-1-5 圖標(biāo)設(shè)置在 系統(tǒng)設(shè)置 界面可以設(shè)置是否允許學(xué)生自動登錄以及設(shè)置登錄方案等信息，如圖4-1-6 ：圖 4-1-6 系統(tǒng)設(shè)置當(dāng)建立好班級模型后，我們可以通過文件 主菜單，把模型保存在本地或者上傳到服務(wù)器，另外還可以直接打開本地保存的模型文件或者從服務(wù)器上加載班級模型再次進行編輯，如圖4-1-7 ：圖 4-1-7 文件主菜單4-2 管理機使用建立班級模型之后，在管理機班級管理界面出現(xiàn)所有已經(jīng)上

21、傳到服務(wù)器的班級模型列表，在其中可以查看班級學(xué)生數(shù)、在線學(xué)生數(shù)、教師登錄狀態(tài)、班級過濾模式等設(shè)置，可卸載班級模型，如圖 4-2-1 ：圖 4-2-1 管理機主界面在登錄方案配置界面我們可以增加新的登錄方案，可以對IP 范圍、機器名范圍、關(guān)聯(lián)班級模型客戶端管理界面中可以對客戶端機器進行遠(yuǎn)程開機、重啟、注銷、關(guān)機、遠(yuǎn)程卸載客戶端程序等設(shè)置驗證，如圖 4-2-11 ：圖 4-2-11 登錄方案設(shè)置在服務(wù)器 IP 范圍配置界面中可以設(shè)置哪些 IP 范圍的學(xué)生機登錄本服務(wù)器，如圖 4-2-12 所示：圖 4-2-12IP 范圍設(shè)置等操作，另可查看客戶端名稱、mac地址、連接時間等基本信息，如圖4-2-1

22、3 :圖4-2-13在線設(shè)備管理第五章：教師機程序使用5-1教師機界面運行教師機程序，岀現(xiàn)圖 5-1教師機程序啟動后，會自動搜索網(wǎng)絡(luò)中所有的中心服務(wù)器。所示界面，可以選擇登錄的服務(wù)器、班級模型、登錄方案，輸入 教師密碼即可登錄到相應(yīng)的班級:教師機主界面如圖 5-1-2所示,圖5-1-1教師登錄選擇框最上面是主菜單欄，包含系統(tǒng)、設(shè)置、查看、模型編輯、其他功 能、幫助菜單；最右側(cè)是主功能欄，包含了屏幕廣播、屏幕監(jiān)看、遠(yuǎn)程控制、網(wǎng)際影院、語音 廣播、語音對講、錄播教學(xué)等教學(xué)網(wǎng)的主要功能；下方是輔功能欄，包含了學(xué)生演示、屏幕轉(zhuǎn) 播、網(wǎng)絡(luò)畫板、電子教鞭、在線考試、電子搶答、文件分發(fā)、黑屏肅靜、文件管理、

23、電子郵 件、遠(yuǎn)程命令、系統(tǒng)設(shè)置等輔助功能；左側(cè)的側(cè)邊欄顯示的是系統(tǒng)時鐘、系統(tǒng)快捷功能以及即 時消息；最下方是系統(tǒng)狀態(tài)欄；窗口客戶區(qū)是當(dāng)前教師所在模型的座次表，上面顯示有教師及 學(xué)生的圖標(biāo)和名稱，默認(rèn)只顯示在線的學(xué)生。圖5-1-2教師機主界面5-2教師機功能列表屏幕廣播屏幕監(jiān)看遠(yuǎn)程控制網(wǎng)際影院語音廣播語音對講錄播教學(xué)登錄信息電子表決電子點名課件管理聯(lián)機討論學(xué)生演示屏幕轉(zhuǎn)播網(wǎng)絡(luò)畫板電子教鞭在線考試電子搶答文件分發(fā)黑屏肅靜文件管理電子郵件遠(yuǎn)程命令系統(tǒng)設(shè)置排列圖標(biāo)屏幕錄制音頻多播倒計時鎖定教師機5-3教師機基本操作5-3-1用戶的選擇如果要對某些用戶使用教學(xué)網(wǎng)中的功能，那首先需將這些用戶打上選擇標(biāo)記。

24、1、選擇單個:在用戶圖標(biāo)上左擊鼠標(biāo)，可以選擇或不選擇該用戶。2、選擇多個:先按下 Ctrl鍵，然后在需選擇的用戶圖標(biāo)上左擊鼠標(biāo)時，可選擇或不選擇3、拖動選擇:多個用戶。在非用戶圖標(biāo)區(qū)按下鼠標(biāo)左鍵，拖動鼠標(biāo)可選多個用戶，如果在拖動時按住了 Ctrl鍵，則是以追加的方式選擇用戶。4、組選擇：可以選擇全部或部分組。5、取消選擇：在非用戶圖標(biāo)區(qū)上左擊鼠標(biāo)可以取消對當(dāng)前已選擇的用戶的選擇。5-3-2教學(xué)網(wǎng)功能的執(zhí)行與中止5-3-2-1功能的執(zhí)行教學(xué)網(wǎng)功能的執(zhí)行方式多樣化，下面舉岀實際執(zhí)行的操作方法:1、教師對某個學(xué)生執(zhí)行某個功能的操作方式有三種:A、直接左擊教師圖標(biāo),同時拖動教師圖標(biāo)至學(xué)生圖標(biāo)上后松開鼠

25、標(biāo),再選擇彈出菜單上允許對該學(xué)生執(zhí)行的功能。B、先將學(xué)生打上選擇標(biāo)記,再按A方式操作。C、先將學(xué)生打上選擇標(biāo)記,再按工具條上的功能對應(yīng)按鈕。2、教師對多個學(xué)生執(zhí)行某個功能的操作方式有三種:A、選擇這些學(xué)生，左擊教師圖標(biāo)，同時拖動教師圖標(biāo)至選擇的任一學(xué)生圖標(biāo)上后松開鼠標(biāo)，再選擇彈出菜單上允許對該學(xué)生執(zhí)行的功能。B、如果對某一組學(xué)生執(zhí)行功能，可以是在拖動教師圖標(biāo)時同時按下Ctrl 鍵。C、先將所有要執(zhí)行功能的學(xué)生打上選擇標(biāo)記，再按工具條上的功能對應(yīng)按鈕。3、教師對全體學(xué)生執(zhí)行某個功能的操作方式有:在非用戶圖標(biāo)區(qū)上按鼠標(biāo)右鍵，彈岀菜單，可以選擇相應(yīng)的功能。5-3-2-2功能的中止當(dāng)教師或?qū)W生正在執(zhí)行

26、某個功能時。如果需中止其正在執(zhí)行的功能，請在其圖標(biāo)上右擊鼠標(biāo)，選擇對應(yīng)的中止功能菜單。如果是中止教師正在執(zhí)行的功能，可以直接按已按下的工具鈕。5-4主菜單操作如圖5-4-1，教師機主菜單功能如下:圖5-4-1主菜單5-4-1 系統(tǒng)1 .鎖定教師機，老師暫離開機房，可以設(shè)置臨時密碼，直到老師回來，如圖5-4-1-1 。2 .開始倒計時，對一節(jié)課的時間進行計時，可設(shè)置間隔提醒聲音，如圖5-4-1-2 。3 .更改教師密碼，更改教師機登錄窗口的教師密碼，如圖5-4-1-3 。4 清除所有學(xué)生密碼 ，清除所有學(xué)生的登錄密碼，如圖5-4-1-4 。5 通知學(xué)生機登錄 ，如果有學(xué)生機登錄不成功，可再次發(fā)送

27、網(wǎng)絡(luò)消息通知其登錄。6 退出系統(tǒng) ，退出教師機程序。圖 5-4-1-1 教師機鎖定密碼 圖 5-4-1-2 設(shè)置倒計時提示圖 5-4-1-3 更改教師登錄密碼 圖 5-4-1-7 清除學(xué)生登錄密碼5-4-2 設(shè)置 1 自定義登錄方案 ，教師可以自主設(shè)置允許哪些學(xué)生機登錄到自己的教學(xué)模型中，并主動通知屬于該教學(xué)范圍的學(xué)生登錄到系統(tǒng)中，如圖5-4-2-1 。2 系統(tǒng)設(shè)置 ，主要功能為調(diào)節(jié)系統(tǒng)中各功能的參數(shù)，主要包括常規(guī)設(shè)置、廣播設(shè)置、錄制設(shè)置、控制設(shè)置、電子郵件、傳輸設(shè)置、界面設(shè)置、熱鍵設(shè)置、聲音設(shè)置、安全設(shè)置、分組教學(xué)設(shè)置、語音設(shè)置、網(wǎng)絡(luò)設(shè)置、高級設(shè)置級其它設(shè)置。常規(guī)設(shè)置 ：包括是否允許學(xué)生修改

28、密碼、學(xué)生機顯示縮略圖圖標(biāo)、點名方式設(shè)置、是否允許學(xué)生自主簽到、是否允許學(xué)生發(fā)送消息、是否自動選擇全體學(xué)生、是否默認(rèn)開啟倒計時、網(wǎng)絡(luò)畫板是否允許學(xué)生操作、是否開放選課功能、默認(rèn)上課時間設(shè)置等，如圖5-4-2-2 。廣播設(shè)置 ：包括廣播區(qū)域設(shè)置 （全屏、指定區(qū)域、指定窗口、排除窗口）、學(xué)生機接收方式設(shè)置全屏、窗口） 、屏幕抓取設(shè)置 （速度最佳、質(zhì)量最佳、自動調(diào)節(jié)）、是否廣播語音、接收端是否可錄制廣播內(nèi)容、是否鎖定鍵盤、鼠標(biāo)、是否禁用電源管理和屏幕保護、學(xué)生機屏幕轉(zhuǎn)播時是否允許轉(zhuǎn)播語音；視頻廣播時是否開啟預(yù)覽、是否開啟語音、學(xué)生端是否使用全屏接收以及文件的保存位置和保存圖象的大小等，如圖5-4-2

29、-3 。5-4-2-4 。錄制設(shè)置 ：包括錄制畫布大小、每秒楨數(shù)，錄制是否使用背景圖片，錄制區(qū)域設(shè)置，錄制來源 設(shè)置（屏幕或者視頻采集設(shè)備），是否錄制聲音以及錄制的本地保存路徑等，如圖 控制設(shè)置 ：包括遠(yuǎn)程控制時的語音設(shè)置 （不帶語音、單向或者雙向語音） ，視頻監(jiān)視時的自動滾 屏?xí)r間設(shè)置、監(jiān)視的屏幕數(shù)量設(shè)置、監(jiān)視的屏幕錄象和屏幕截圖的保存位置設(shè)置、監(jiān)視時是否提醒學(xué)生正在被監(jiān)視，屏幕監(jiān)看的最大監(jiān)看屏數(shù)、是否自動滾動監(jiān)看、自動滾動時間以及是否提醒學(xué)生正在被監(jiān)看等，如圖5-4-2-5 。5-4-2-6 。包括本地電子郵件 ：包括是否使用電子郵件功能、是否只能發(fā)送給教師、是否支持脫機發(fā)送、是否允許 學(xué)

30、生之間發(fā)送、附件的個數(shù)以及大小限制、是否轉(zhuǎn)發(fā)到教師指定的郵箱等，如圖 傳輸設(shè)置 ：包括是否允許學(xué)生提交作業(yè)、作業(yè)的大小設(shè)置、學(xué)生作業(yè)的保存位置設(shè)置路徑和網(wǎng)絡(luò)路徑兩中方式）、文件分發(fā)時的文件大小限制、文件分發(fā)學(xué)生機接收文件的默認(rèn)位置、作業(yè)布置時的文件大小限制等，如圖5-4-2-7 。圖5-4-2-6電子郵件界面設(shè)置 ：包括工作區(qū)域的填充顏色、背景圖片、文本背景、啟動畫面、是否顯示主界面以及定制各種工具條等，如圖5-4-2-8 。5-4-2-9 。熱鍵設(shè)置 ：包括全體屏幕廣播、全體語音廣播、全體黑屏肅靜、全體屏幕監(jiān)看、單個遠(yuǎn)程控 制、教師機鎖定、全體學(xué)生機重啟、全體學(xué)生機關(guān)機、電子教鞭的快捷鍵設(shè)置

31、，如圖聲音設(shè)置 ：包括教師機進入、退出系統(tǒng)，學(xué)生登錄、退出系統(tǒng)，電子舉手、電子郵件、作業(yè)提交、電子搶答成功等的聲音設(shè)置，如圖5-4-2-10 。IP），是否禁用屏文字背景、背景圖片、延時和持續(xù)時間等，如圖5-4-2-11 。安全設(shè)置 ：包括是否啟用離線保護（鎖定鍵盤、鼠標(biāo)、鎖定屏幕、禁止修改 幕保護、電源管理，配置登錄帳號、在登錄界面的停留時間，黑屏肅靜時的文字、文字顏色、語音設(shè)置 ：包括語音廣播時是否鎖定學(xué)生機鍵盤、鼠標(biāo)，是否允許學(xué)生機錄制，語音廣播時學(xué) 生機是否黑屏，是否允許學(xué)生手動選擇廣播源以及錄制文件的本地保存路徑；語音對講時是否允許轉(zhuǎn)播、是否允許錄制、是否鎖定鍵盤、鼠標(biāo)、對講的學(xué)生機

32、是否黑屏、對講錄制文件的本地保存路徑；語音多播的最大頻道數(shù)等，如圖5-4-2-13 。UDP 設(shè)置數(shù)據(jù)包大小限制、每組5-4-2-14 。網(wǎng)絡(luò)設(shè)置 ：包括 TCP 設(shè)置是否自動壓縮以及數(shù)據(jù)包大小限制， 發(fā)包個數(shù)、發(fā)包間隔及采用組播還是廣播方式，遠(yuǎn)程開機的允許地址等，如圖高級 ：包括文件分發(fā)端口號、視頻監(jiān)視端口號、屏幕監(jiān)看端口號、文件管理端口號、在線考試端口號、語音對講端口號的設(shè)置等，如圖5-4-2-15 。5-4-2-16 。3自定義主工具條 ：可以根據(jù)個人習(xí)慣把常用的功能放入右側(cè)的主工具條中，如圖5-4-2-18 。4自定義輔工具條 ：可以根據(jù)個人習(xí)慣把常用的功能放入下側(cè)的輔工具條中，如圖5

33、-4-2-19 。5自定義浮動工具條 ：可以根據(jù)個人習(xí)慣把常用的功能放入浮動工具條中，如圖5-4-2-20 。其它 ：包括電子舉手的是否允許學(xué)生舉手、舉手理由的選擇和網(wǎng)際影院的學(xué)生機是否全屏播 放、緩沖時是否播放預(yù)置文件、是否鎖定鍵盤、鼠標(biāo)、截屏保存路徑等，如圖圖 5-4-2-1 自定義登錄方案5-4-2-2常規(guī)設(shè)置5-4-2-3廣播設(shè)置5-4-2-4錄制設(shè)置5-4-2-5控制設(shè)置圖 5-4-2-7 文件分發(fā)圖 5-4-2-8 界面設(shè)置圖 5-4-2-9 熱鍵設(shè)置5-4-2-10聲音設(shè)置5-4-2-11安全設(shè)置5-4-2-12分組教學(xué)5-4-2-13語音設(shè)置5-4-2-14網(wǎng)絡(luò)設(shè)置圖 5-4-

34、2-15 高級圖 5-4-2-16 其它設(shè)置圖 5-4-2-18 主工具欄圖 5-4-2-19 輔助工具欄圖 5-4-2-20 浮動工具欄5-4-3 查看 1主菜單 ，設(shè)置是否顯示主菜單欄2主功能欄，設(shè)置是否顯示右側(cè)的主功能欄3輔功能欄，設(shè)置是否顯示下方的輔助功能欄4狀態(tài)欄 ，設(shè)置是否顯示最下方的狀態(tài)欄5側(cè)邊欄 ，設(shè)置是否顯示左側(cè)的側(cè)邊欄（包括是否顯示系統(tǒng)時鐘、快捷功能和即時消息）以設(shè)置課件的權(quán)限，允許部分學(xué)生自主觀看。課件管理和添加界面如圖5-4-5-10 、圖 5-4-5-11 。67全屏顯示 ，全屏幕顯示教師機的窗口工作區(qū)域8縮略圖 ，顯示學(xué)生桌面的縮略圖9大圖標(biāo) ，以大圖標(biāo)的方式顯示教

35、師和學(xué)生圖標(biāo)排列工具欄 ，設(shè)置是否顯示排列工具（左對齊、水平等距等）10 詳細(xì)資料 ，以詳細(xì)資料的方式顯示教師和學(xué)生11.顯示姓名/顯示ip/顯示計算機名： 12 學(xué)生圖標(biāo)顯示傳統(tǒng)圖標(biāo)或時尚圖標(biāo)13. 皮膚 ：切換外觀皮膚5-4-4 模型編輯 1 . 排列圖標(biāo) ，可以自動排列、自定義排列學(xué)生和教師圖標(biāo)在窗口工作區(qū)的位置，可恢復(fù)為模型 中的默認(rèn)位置以及鎖定當(dāng)前位置等2 保存為默認(rèn)位置 ，保存當(dāng)前學(xué)生圖標(biāo)位置為系統(tǒng)默認(rèn)位置3 刪除已保存位置 ，刪除已經(jīng)保存的學(xué)生圖標(biāo)位置信息4 學(xué)生機綁定 ，將已經(jīng)登錄的學(xué)生和登錄的機器進行綁定5 取消學(xué)生機綁定 ，取消全部的學(xué)生和機器的綁定設(shè)置6 班級模型編輯器

36、，調(diào)用班級模型編輯器，用法參照管理機使用章節(jié)中的使用班級模型編輯器7 修改班級描述 ，修改本班級班級描述信息5-4-5 其他功能 1 其他工具欄功能 ：包括登錄信息、電子表決、電子點名、課件管理、聯(lián)機討論、全屏顯示、 語音轉(zhuǎn)播、遠(yuǎn)程關(guān)機、遠(yuǎn)程重啟、重新登錄、作業(yè)查看等功能5-4-5-1 。2 電子表決 ,類似投票設(shè)置，教師可以即時的詢問學(xué)生課堂教學(xué)內(nèi)容的滿意度以及學(xué)生的掌握情況等信息，以便教師了解自己的教學(xué)效果，可自主添加常用表決等，如圖3 作業(yè)管理 ，給學(xué)生布置作業(yè)，作業(yè)最大限制為4G ，可選擇只給部分學(xué)生布置作業(yè)，并添加備注信息，在作業(yè)管理中可以查詢所有的作業(yè)列表等信息，方便教師的作業(yè)管理

37、，如圖5-4-5-4 、圖 5-4-5-5 。5-4-5-6 。4 本地錄音機 ，允許教師把各種方式傳入電腦的聲音進行錄制，可以是一段朗誦、講解等，方 便教師在教學(xué)過程中調(diào)用，使用課堂教學(xué)更為活潑，如圖5 屏幕錄制 ，該功能允許教師把電腦的屏幕變化過程在課前先錄制下來，比如如何使用WORD 文檔，制作滿意的視頻錄象，在教學(xué)的過程中播放給學(xué)生觀看，簡化課堂工作量。6 錄播教學(xué) ，該功能允許教師在課堂教學(xué)的過程中邊講解邊錄制電腦屏幕的變化過程，錄制的 課堂教學(xué)內(nèi)容可以反復(fù)播放給學(xué)生觀看，重復(fù)利用，簡化教師工作量，多次觀看，學(xué)生也能更 好的掌握。在錄播的過程中可以調(diào)用電子教鞭功能，同時可以任意中斷或

38、繼續(xù)錄制過程，可設(shè) 置學(xué)生機是否鎖定鍵盤鼠標(biāo)，全屏或者窗口方式接收教學(xué)內(nèi)容。7 使用配置帳號登錄系統(tǒng) ，學(xué)生機使用配置的帳號登錄操作系統(tǒng)。8 使用默認(rèn)帳號登錄系統(tǒng) ，學(xué)生機使用教學(xué)網(wǎng)內(nèi)置帳號登錄操作系統(tǒng)，可實現(xiàn)統(tǒng)一登錄。9 錄制文件管理 ，可按錄制文件類型（屏幕錄制、錄播教學(xué)等）、錄制文件時間等信息查詢和管理錄制的文件，如圖5-4-5-8 。5-4-5-9 。10 本地視頻采集 ，可在屏幕廣播的過程中同時廣播本地視頻采集設(shè)備采集到的視頻內(nèi)容，也 可以直接通過該功能，錄制本地視頻采集設(shè)備采集到的視頻內(nèi)容，如圖11 課件管理 ，學(xué)生機可以通過課件點播功能，直接觀看教師機添加的課件內(nèi)容，教師同時可1

39、2 編輯過濾模式 ，教師可即時的對 IP 地址、端口、網(wǎng)址、程序、文件等過濾信息進行編輯，IP 地址、端口、如圖 5-4-5-12 。13 設(shè)置過濾模式 ，通過該功能，教師可即時的對登錄的班級模型內(nèi)的學(xué)生做網(wǎng)址、程序、文件等各種過濾，如圖5-4-5-13 。14 過濾日志查詢 ，教師可通過日志類型、學(xué)生、機器名、IP 地址等信息查詢各種過濾信息的結(jié)果并導(dǎo)出保存，如圖5-4-5-14 。7、錄播教學(xué)5-4-5-15 。15 學(xué)生機代理設(shè)置 ，通過該功能，可批量設(shè)置學(xué)生機使用的代理，如圖16 遠(yuǎn)程命令設(shè)置 ，教師通過該功能，可自主定義對學(xué)生機執(zhí)行的遠(yuǎn)程命令的內(nèi)容，可修改和 添加新的遠(yuǎn)程命令，如圖

40、5-4-5-16 、圖 5-4-5-17 。17 音頻多播 ，教師可通過該功能添加不同的音頻播放頻道，在頻道下添加循環(huán)播放的文件，當(dāng)頻道開啟時，學(xué)生可通過學(xué)生機的音頻點播功能，收聽當(dāng)前頻道下正在播放的音頻內(nèi)容。音頻多播設(shè)置界面如圖5-4-5-18 。18 聯(lián)機討論 ，老師可以組織部分、全體學(xué)生進行聯(lián)機討論；支持悄悄話功能；提供個性設(shè)計及日常用語，如圖 5-4-5-19 。5-4-5-1電子表決5-4-5-4作業(yè)布置5-4-5-5作業(yè)管理圖 5-4-5-6 錄音機圖 5-4-5-8 錄制文件管理圖 5-4-5-9 本地視頻采集圖 5-4-5-10 課件管理 圖 5-4-5-11 課件信息圖 5-

41、4-5-12 過濾模式編輯圖 5-4-5-13 設(shè)置班級過濾模式圖 5-4-5-14 日志管理 圖 5-4-5-15 代理設(shè)置圖 5-4-5-16 遠(yuǎn)程命令設(shè)置圖 5-4-5-17 添加新命令5-5 主功能操作1、屏 幕廣播教師可將自己屏幕畫面?zhèn)鬏斀o學(xué)生，學(xué)生在自己的電腦上可邊看教師操作邊練習(xí)本機操作，同時還可以廣播教師機的聲音。支持鼠標(biāo)軟光標(biāo)廣播，即使在窗口模式下老師鼠標(biāo)與學(xué)生鼠標(biāo)都能同時體現(xiàn)，互不干擾。操作方法： 先選中準(zhǔn)備接收廣播的學(xué)生（可用 Ctrl 追加選擇），然后點擊主要功能工具條上的 屏幕廣播 按鈕開始廣播，再次點擊停止廣播。在非圖標(biāo)區(qū)域點擊右鍵， 在彈出菜單上選擇全體屏幕廣播對

42、全體學(xué)生廣播。可通過點擊工具條 屏幕廣播 按鈕停止廣播。2、屏 幕監(jiān)看教師可觀察學(xué)生學(xué)習(xí)情況，這樣老師不用離開自己的座位即可在自己的計算機上觀看到每個學(xué)生對計算機的操作情況；持多屏同步實時監(jiān)看，每個窗口都分配了一個頻道，能保持各窗口實時同步傳輸顯示（圖 5-5-5-1），并可設(shè)置自動切換屏幕時間。圖 5-5-5-1 屏幕監(jiān)看支持鼠標(biāo)光標(biāo)的監(jiān)看，不僅知道學(xué)生操作結(jié)果，也能知道學(xué)生操作過程64 屏）和自動切換時屏幕監(jiān)看 按鈕，開始監(jiān)看，操作方法：在系統(tǒng)設(shè)置中，選中控制設(shè)置選項卡，可設(shè)置最大監(jiān)看屏數(shù)（最大 間。? ? 選中要監(jiān)看的學(xué)生圖標(biāo)，然后點擊主要操作工具條上 點擊 退出 ,停止監(jiān)看。?在監(jiān)看過

43、程中，右鍵點擊學(xué)生機屏幕，可將監(jiān)看切換到單一窗口模式，在右鍵快捷 菜單中還可調(diào)整縮放比例，并對任意學(xué)生進行直接控制。3、遠(yuǎn) 程控制教師可直接控制、操作任一學(xué)生的計算機（就像教師在學(xué)生機面前手把手的教學(xué)生一樣）操作方法：選中學(xué)生圖標(biāo)，在工具欄上點擊遠(yuǎn)程控制 圖標(biāo)，開始遙控4、網(wǎng) 際影院教師可以通過在自已的計算機上播放 視頻內(nèi)容 ，讓其它學(xué)生實時地欣賞圖 5-5-5-2 網(wǎng)際影院操作方法：不選擇任何學(xué)生，教師機可單機播放。選擇部分學(xué)生，則可對選定學(xué)生播放。在非圖標(biāo)區(qū)域上右擊，選擇全體網(wǎng)際影院 可對全體學(xué)生進行播放。后登錄的學(xué)生會自動接收網(wǎng)際影院。5、語音廣播教師可將自已的講話或其它聲音節(jié)目傳給學(xué)生

44、，適合教師在課堂上進行講解可以強制學(xué)生機黑屏聽老師講課，也可以讓學(xué)生正常使用，老師講課的聲音作為輔導(dǎo)聲音操作方法：選擇學(xué)生圖標(biāo)，點擊工具條上 聲音廣播 按鈕，開始廣播，再次點擊 聲音廣播 ，停止廣播。6、語 音對講使教師與學(xué)生在教學(xué)、學(xué)習(xí)過程中達到實時語音交流，教師可任意指定學(xué)生進行語音交談。圖 5-5-5-3 )圖 5-5-5-3 語音對講?操作方法：選擇學(xué)生圖標(biāo)，點擊工具條上 語音對講 按鈕，進行對講，按浮動工具條上的 語音對講 按鈕退出。該功能允許教師在課堂教學(xué)的過程中邊講解邊錄制電腦屏幕的變化過程，錄制的課堂教學(xué)內(nèi)容可以反復(fù)播放給學(xué)生觀看， 重復(fù)利用，簡化教師工作量，多次觀看，學(xué)生也能

45、更好的掌握。在錄播的過程中可以調(diào)用電子教鞭功能， 同時可以任意中斷或繼續(xù)錄制過程， 可設(shè)置學(xué)生機是否鎖定鍵盤鼠標(biāo)， 全屏或者窗口方式接收教學(xué)內(nèi)容。 開始錄播教學(xué)后，出現(xiàn)圖 5-5-5-5浮動工具條：圖 5-5-5-5 錄播教學(xué)工具條操作方法：選擇需要教學(xué)的學(xué)生圖標(biāo)，點擊工具條上錄播教學(xué) 按鈕，進行教學(xué)，按浮動工具條上的 錄播教學(xué) 按鈕退出。5-6 輔助功能操作1學(xué)生演示指定一名學(xué)生來操作老師機，其它學(xué)生觀看演示操作方法：選中一學(xué)生，在輔助功能工具條上點擊學(xué)生演示 按鈕，在學(xué)生演示同時，教師可對本機進行操作。2屏幕轉(zhuǎn)播把一名學(xué)生的桌面轉(zhuǎn)播給其他學(xué)生觀看。操作方法：選一名學(xué)生，在輔助功能工具條上點

46、屏幕轉(zhuǎn)播 按鈕，此時教師機以窗口形式接屏幕轉(zhuǎn)播 按鈕，退出轉(zhuǎn)播。收到該學(xué)生的屏幕。當(dāng)學(xué)生操作完成后，點浮動工具條上的3網(wǎng)絡(luò)畫板提供全新的控件式電子交互網(wǎng)絡(luò)討論板，每一步都可多次重復(fù)控制操作圖 5-6-1 網(wǎng)絡(luò)畫板操作方法：在非圖標(biāo)上右擊， 在菜單中選擇 全體網(wǎng)絡(luò)畫板 ，可對全體學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)畫板。選擇部分學(xué)生， 在工具條上點擊 網(wǎng)絡(luò)畫板 按鈕，可對指定學(xué)生進行網(wǎng)絡(luò)畫板操作。關(guān)閉時直接點窗口的關(guān)閉按鈕即可5電子教鞭該功能允許教師在當(dāng)前的桌面內(nèi)容上繪制新的內(nèi)容，可以在不修改教案的情況下臨時標(biāo)注重 點內(nèi)容。該功能可在屏幕廣播和轉(zhuǎn)播等功能使用時通過浮動工具條上的電子教鞭按鈕調(diào)用。圖 5-6-2 電子教鞭

47、操作方法：在輔助工具條上點擊 電子教鞭 按鈕，可使用該功能。在屏幕廣播和錄播教學(xué)的過程中，點擊浮動工具條上的電子教鞭 按鈕，可調(diào)用該功能，10文件管理關(guān)閉窗口，退出該功能。5-6-36在線考試教師可使用在線考試，對學(xué)生知識點掌握情況進行即時考察，以了解課堂效果。如圖圖 5-6-37電子搶答老師可以讓部分或全部學(xué)生參加電子搶答測試，老師將一題目出好，學(xué)生進行搶答，系統(tǒng) 根據(jù)先后次序指定學(xué)生回答 , 學(xué)生可選擇用語音或文字回答問題，可以將電腦教室應(yīng)用于益智 教育方面（圖 5-6-4 ）圖 5-6-4 電子搶答操作方法 :選中參加搶答的學(xué)生圖標(biāo)，點擊電子搶答 按鈕，輸入問題， 開始搶答 。當(dāng)學(xué)生按 回答完畢 按鈕時，教師可進行評判和講解，在搶答過程中，教師可隨時進行中斷和退出。8文件分發(fā)老師可以將課件等文件發(fā)送給單個、部分或全部學(xué)生操作方法：選中學(xué)生圖標(biāo)，點擊 文件傳輸 按鈕，可向指定學(xué)