4-3比例的基本性質(zhì)(學(xué)案)

1、 4-3比例的基本性質(zhì)授課時(shí)間班級(jí) 姓名評(píng)價(jià)教學(xué)內(nèi)容：第38頁的例4、試一試、練一練、練習(xí)七的第1 4題。 教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)比例的 項(xiàng)”以及 內(nèi)項(xiàng)”和 外項(xiàng)”2、理解并掌握比例的基本性質(zhì)，會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)正確判斷兩個(gè)比能否組 成比例。3、通過自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生經(jīng)歷探究的過程，體驗(yàn)成功的快樂。教學(xué)重點(diǎn)：理解并掌握比例的基本性質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)觀察，自主探究發(fā)現(xiàn)比例的基本性質(zhì)一、導(dǎo)學(xué)(一)、溫故(1) 叫比例.下面每組中的兩個(gè)比能否組成比例？你是根據(jù)什么來判斷的？寫出組成的比 例。1 12： 5 和 1.6： 47 : 4 和 3 : 53 : 4 和 12： 9(二)、知新(!)閱讀書

2、38-39頁(2) 想一想：比例的各部分名稱是什么？什么是比例的基本性質(zhì)?(3) 你還有什么疑惑？二、同步練習(xí)1、完成“試一試”：應(yīng)用比例的基本性質(zhì)，判斷下面的兩個(gè)比能否組成比例。 如能組成比例，把組成的比例寫出來3.6 : 1.8 和 0.5 : 0.25()x()=()組成的比例是2、練一練哪一組中的四個(gè)數(shù)可以組成比例？把組成的比例寫出來(1) 6、4、18 和 12(2) 4、5、6 和 83、按要求寫比例(1) 寫出一個(gè)比值是0.6的比例。(2) 個(gè)比例的兩個(gè)外項(xiàng)互為倒數(shù)，一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是1/10，另一個(gè)內(nèi)項(xiàng)是(3) 根據(jù)下面的等式，寫出比例式。你能寫出多少個(gè)呢？29= 3 67m =8 n

3、(4) 一個(gè)比例的兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積是 0.8，個(gè)外項(xiàng)是航模組男、女生人數(shù)的比和美術(shù)組男、女人數(shù)的比能組成比例嗎? 如果可以組成比例，請(qǐng)寫出比例，指出比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)。 2、把圖A按比例放大得到圖B,按比例縮小得到圖C。根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)組成比例，寫出符合條件的一個(gè)8比例。(5) 已知 A -=B -(A、B 都不為 0)，那么 A : B=()：()65三、鞏固練習(xí)(一)1、學(xué)校航模組有男生18人，女生15人；美術(shù)組有男生24人，女生20人。(寫 3個(gè))8 cm12 cm4 cm 4-3比例的基本性質(zhì)授課時(shí)間鞏固練習(xí)（二）班級(jí) 姓名評(píng)價(jià)一、填空1、12的因數(shù)有（）。選出其中四個(gè)數(shù)，把它們組成一個(gè)比例是

4、）5119組成比例的是6 : 4( )（3）在一個(gè)比例中，兩個(gè)外項(xiàng)分別是7和8,那么兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的和一定是15。(2、甲乙兩數(shù)的比是5 : 3乙數(shù)是60,甲數(shù)是（3、已知A ： 10.5= 7 : B （A與B都不為0）,則A與B的積是（）：、判斷。(1)如果 3X a=5X b,那么 5 : a=3 : b111 丄10(2) 5 : 3和6 : 4中，能與27（4）比例的兩個(gè)外項(xiàng)的乘積是1,兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)一定互為倒數(shù)。三、選擇題（1）、下列能與:組成的比例是（351 1A、 3: 4B、：一56（2）、如果5a=6b那么a:b等于（）A、5: 6 B、6:5 C、5X6（3）、比例5 : 3= 15 : 9的內(nèi)項(xiàng)3增加6,要使比例成立，外項(xiàng)9應(yīng)該增加（）A、6B、 18C、 27(4) 、下面的比中能與3 : 8組成比例的是()。A、3.5 : 6B、1.5 : 4C、6 ： 1.5(5) 下面的數(shù)中，能與6、9、10組成比例