關(guān)于中學(xué)生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的演講稿5篇

1、關(guān)于中學(xué)生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的演講稿5篇如何提高大家的珍惜時(shí)間的意識(shí)。 同學(xué)們，時(shí)間是很短暫的， 我們要把握住每一天的時(shí)間， 來認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，才能有可能把握 住我們贏得人生的機(jī)會(huì)。下面是由小編為大家整理的 中學(xué)生珍 惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的演講稿”，僅供參考，歡迎大家閱讀。中學(xué)生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的演講稿（一）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我國(guó)旗下講話的題目是：珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)！首先，我想跟大家講一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于一分鐘時(shí)間的故事。有一次，一個(gè)青年向著名教育家班杰明請(qǐng)教如何才能獲得成 功，他們約好了地點(diǎn)與時(shí)間。等到時(shí)間到的那一天，青年如約而 至，可是班杰明打開門的那一瞬間卻讓這個(gè)青年驚訝不已，原

2、來他的房間里亂七八糟，一片狼藉?？粗嗄牦@訝的表情，班杰明馬上說到：你看我這房間，太不整潔了，請(qǐng)你在門外等一分鐘， 我收拾一下你再進(jìn)來吧?！闭f完，不等青年開口，他就關(guān)上門， 一分鐘之后，他再次打開門，并熱情的招呼青年進(jìn)入了房間，此 時(shí)青年看到的確是一切已變得井然有序。青年在心里感嘆班杰明的速度， 可是，沒等青年人把問題講 出來，班杰明就非?？蜌獾卣f： 好吧，你可以走了。 ”青年人一 下子愣住了，既尷尬又非常遺憾地說：可是，我，我還沒向您請(qǐng)教呢?！边@些，難道還不夠嗎？”班杰明一邊掃視著自己的房間， 一邊微笑地說，你進(jìn)來已經(jīng)有一分鐘了。 ” 一分鐘？一分鐘”青年 人若有所思地說， 噢，我懂了，您讓

3、我明白了一分鐘的時(shí)間可 以做許多事情，也可以改變?cè)S多事情的深刻道理?！毕虬嘟苊鞯乐x后，青年人開心地走了。這是一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，也是一個(gè)很耐人尋味，故事告訴了我 們一個(gè)道理，一分鐘的時(shí)間非常恨短很渺小， 但是卻可以做很多 的事情，也可以改變很多的事情，我們的人生就是由無數(shù)個(gè)一分 鐘構(gòu)成，如果把握住每一分鐘是我們?nèi)松畹糜幸饬x的關(guān)鍵。所以同學(xué)們，珍惜時(shí)間，就必須從珍惜你的每一分鐘做起，從現(xiàn)在 做起。只有把握好了生命的每一分鐘，我們才能踏上成功之路， 攀上理想之巔，才能到達(dá)成功的彼岸。早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會(huì)，我們的生活很安逸舒適， 有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)習(xí)的誤區(qū)：拋開學(xué)習(xí)，恣意攀比，沉迷幻想，

4、徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長(zhǎng)又最短，最 平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，對(duì)每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人 類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了 人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的 事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會(huì)一生庸庸碌 碌，一事無成。同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)校這個(gè)知識(shí)花園里沐浴著時(shí)代的陽(yáng)光雨 露，享受著一流的學(xué)習(xí)環(huán)境， 我們沒有任何理由拋開學(xué)習(xí)而恣意 攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對(duì)我們來說，努力 學(xué)習(xí)，這是我們成長(zhǎng)的必修課，只爭(zhēng)朝夕，這是我們義不容辭的 義務(wù)和責(zé)任。那么，你

5、還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始， 刻苦努力、不懈追求，在學(xué)習(xí)的道路上將一點(diǎn)一滴的知識(shí)積累， 在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！我的國(guó)旗下講話完畢，謝謝大家！中學(xué)生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的演講稿（二）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！這天我講話的題目是珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)在不知不覺中，半個(gè)學(xué)期很快就過去了。 我們的中考也已經(jīng) 結(jié)束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有 人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成 為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。 因?yàn)榍懊娴牡缆愤€需要我們 去行進(jìn)，未來的期望依然掌握在我們自己的手中。因此我們

6、只有珍惜將來的時(shí)間，勤奮的學(xué)習(xí)，這才是我們真正的期望之源。學(xué)習(xí)本身就是一種艱苦的勞動(dòng)， 不下苦功是學(xué)不好的。在學(xué) 習(xí)的道路上，我們只有勤奮踏實(shí)地將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握好，才能最終取得成功。一分耕耘一份收獲，付出了才有回報(bào)。老師以 前說過這樣一句話：聰明的孩子，這天做明天的事；愚蠢的孩子， 明天做這天的事。同學(xué)們，你是愿意做一個(gè)聰明的人，還是愚蠢 的人呢？要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏 實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可 能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不 可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛因斯坦如果不是 持之以恒，就不能成

7、為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對(duì)論。同 學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績(jī)，也只能勤奮學(xué)習(xí)，也只能珍惜來 之不易的學(xué)習(xí)時(shí)光。因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)習(xí)時(shí) 間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出最大程度的學(xué)習(xí)效益，從而學(xué)到更多的知識(shí)。同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)習(xí)，去迎接一個(gè)又一個(gè)新 的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn)， 用勤奮夢(mèng)想創(chuàng)造出我們每 個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人 生。我的講話完了，謝謝大家！中學(xué)生珍惜時(shí)間勤奮學(xué)習(xí)的演講稿（三）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是把握今天，勤奮學(xué)習(xí)。有這樣一句話-我們同在一片藍(lán)天下，我們不能輸在起跑線

8、上。也許由于一些原因，有的人輸在了起跑線上，但我們決不能 再讓自己輸在終點(diǎn)。珍惜現(xiàn)在的每一刻，努力獲取知識(shí)。那么，我們應(yīng)該怎樣去做呢 這里，我想向大家說說幾條必不可少的學(xué) 習(xí)準(zhǔn)則。首先，勤奮學(xué)習(xí)。勤奮可以征服一切。它使愚人變聰明，窮 人成為富人。勤奮有魔幻的力量，可以產(chǎn)生神奇的效果。在學(xué)習(xí) 上，一個(gè)勤奮的人，獲得的成績(jī)是懶惰的人的兩倍。第二點(diǎn)，專心致志。專心致志指一次全神貫注做一件事，在 學(xué)習(xí)一門課程時(shí)，千萬(wàn)別想起與這些學(xué)習(xí)無關(guān)的事情， 要記住一 位優(yōu)秀的滑雪手從不試圖滑向兩個(gè)不同的方向。那些時(shí)常改變學(xué)習(xí)內(nèi)容的人最終將一事無成。 因此，為了成功需要專心專意的學(xué) 習(xí)。第三，持之以恒。持之以恒是成功的保證。反之，缺乏恒心 常常導(dǎo)致失敗。如果我們?nèi)諒?fù)一日的堅(jiān)持學(xué)習(xí)， 就沒有達(dá)不到的 目的。我們應(yīng)當(dāng)記住 滴水穿石”所以，我們決不要因?yàn)橛欣щy 而放棄，如果我們要光明，我們就得征服黑暗，諺語(yǔ)說：能登上金字塔的只有兩種動(dòng)物-雄鷹與蝸牛?！弊詈?，就是準(zhǔn)時(shí)，準(zhǔn)時(shí)并不是指按時(shí)到達(dá)或離開某地，更重 要