根據(jù)歐姆定律測量導體的電阻_第1頁
根據(jù)歐姆定律測量導體的電阻_第2頁
根據(jù)歐姆定律測量導體的電阻_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、課題：第十二章 歐姆定律、根據(jù)歐姆定律測量導體的電阻三維目標：知識與技能：1.知道用電壓表和電流表測電阻的原理.2.會同時使用電壓表和電流表測電阻.過程與方法：1.學習一種應用歐姆定律測量電阻的方法.2. 通過屢次測量求平均值進一步體會減小測量誤差的方法.情感、態(tài)度與價值觀：1.體驗物理規(guī)律在解決實際問題中的意義.3. 認真完成實驗,養(yǎng)成嚴謹?shù)目茖W態(tài)度.4. 在合作完成實驗過程中,增強與他人的協(xié)同、合作水平.教學重點：電路的設計、連接,作出電路圖教學難點：屢次測量求平均值減小測量誤差教學準備：電源、開關(guān)、導線、待測電阻、電流表、電壓表、滑動變阻器預習內(nèi)容：1 .測電阻的原理是 ,方法是.2 .

2、畫出實驗電路圖：教學過程：一、預習反響、明確目標檢查學生的預習反響情況,同時個別指導,學生小組內(nèi)互相查漏補缺.自查、互查學案預習內(nèi)容,明確學習目標.二、創(chuàng)設情境、自主探究提出問題：給你一個阻值未知的電阻,你有方法測出其電阻值嗎制定方案：原理：R=U/I方法： 伏安法教師引導學生設計實驗電路、選擇器材、設計實驗步驟和實驗記錄表格如何減小實驗誤差學生思考并討論完善實驗方案,重點討論滑動變阻器在電路中的作用和連接問題.三、展示交流、點撥提升實驗電路圖：器材： 、<實驗步驟：1. rI' 's -2. ®3.滑動變阻器在電路中的作用：1 .保護電路2 .改變電阻兩端的電

3、壓,到達屢次測量求平均值,減小實驗誤差的目的 數(shù)據(jù)記錄及處理次數(shù)UIRR=123四、師生互動、拓展延伸學生實驗,教師巡視及時發(fā)現(xiàn)問題并進行指導. 如：連接電路過程中開關(guān)要 斷開；閉合開關(guān)前滑片要滑到最大阻值處；電壓表和電流表要選擇適宜的量程等. 五、達標測評、穩(wěn)固提升某同學想用電流表、電壓表測量一段電阻絲 R的電阻,他已連接了局部電路,(1)用筆畫線代替導線,將電路補畫完整.(2)當電壓表示數(shù)為2.4V時,電流表的示數(shù)如圖20乙所示,這時電路中的 電流是 A ,電阻絲的電阻為 Q.這位同學通過改變被測電 阻兩端的電壓,共測得三組對應的電壓值和電流值, 最后算出電阻的平均值,這 樣做的目的是.(3)不改變上面連好的電路,用它還可以完成的實驗是 .(4)假設將上面實驗中的定值電阻 R換成小燈泡,在屢次測電阻的過程中,發(fā) 現(xiàn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論